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硫酸的化学式为H2SO4,求:
(1)H2SO4的相对分子质量;
(2)H2SO4中各元素的质量比;
(3)H2SO4中硫元素的质量分数;
(4)264kg H2SO4中含硫元素.
考点:相对分子质量的概念及其计算,元素质量比的计算,元素的质量分数计算,化合物中某元素的质量计算
专题:化学式的计算
分析:(1)根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答.
(2)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.
(3)根据化合物中元素的质量分数=
相对原子质量×原子个数
相对分子质量
×
100%,进行分析解答.
(4)根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答.
解答:解:(1)硫酸的相对分子质量1×2+32+16×4=98.
(2)硫酸中氢、硫与氧元素的质量比是(1×2):32:(16×4)=1:16:32.
(3)H2SO4中硫元素的质量分数为
32
98
×
100%≈32.7%.
(4)264kg H2SO4中含硫元素的质量为264g×32.7%≈86.2kg.
答:(1)H2SO4的相对分子质量为98;
(2)硫酸中氢、硫与氧元素的质量比是1:16:32;
(3)H2SO4中硫元素的质量分数为32.7%;
(4)264kg H2SO4中含硫元素86.2kg.
点评:本题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

等电子体具有原子数目相同、电子数目的特征.下列各组物质中属于等电子体的是(  )
A、NH3和CH4
B、NO2和CO2
C、NO和O2+
D、SO2和ClO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知碳--12原子的质量为1.993×10-26kg,某未知原子质量为5.3152×10-26kg,求该原子相对原子质量,确定是什么原子,其原子最外层电子数是多少?(可参考原子相对原子质量:氧16  硫32  铁56  碳12  氮14   氯35.5 )

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科目:初中化学 来源: 题型:

24.5g氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下完全分解,可制得多少克氧气?同时生成氯化钾多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们用二氧化锰催化过氧化氢溶液的方法制氧气时,探究了影响化学反应速率的部分因素,实验数据如下表:
  过氧化氢溶液浓度∕% 过氧化氢溶液体积∕m L 温度∕℃ 二氧化锰的用量∕g 收集氧气的体积∕m L 反应所需的时间∕s
5 1 20 0.1 4 16.75
15 1 20 0.1 4 6.04
30 5 35   2 49.21
30 5 55   2 10.76
(1)二氧化锰催化过氧化氢溶液的方法制氧气的化学方程式为
 
. 
(2)通过实验Ⅰ和Ⅱ对比可知,化学反应速率与
 
有关; 实验Ⅲ和Ⅳ对比可知,化学反应速率与温度的关系是
 
; 
(3)化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果,化学反应速率与微观粒子的概率有关.试从微观角度解释“反应物浓度越大,化学反应速率越快”的原因是
 
.  
(4)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,可加适量的水稀释,产生氧气的总质量是减小、不变还是增大呢?
 
.学习了双氧水制氧气的实验后,王林同学想起自己家里有一瓶消毒用的双氧水,经查看发现已过期,他用实验证明了这瓶双氧水已经完全变质.请你猜想王林同学的实验步骤是:
 
,对应的实验现像是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列实验报告:
实验步骤和方法 观察到的现象 分析原因
步骤1:(1)利用排水法采集两瓶人体呼出的气体
(2)用玻璃片盖好两瓶空气.


 
步骤2:分别向一瓶人体呼出的气体和一瓶空气滴入数滴石灰水,并且振荡.
 
 
步骤3:将燃着的小木条分别插入一瓶人体呼出的气体和一瓶空气.
 
 
步骤4:取两块干燥洁净的玻璃片,向其中一块吹气,并与另一块对比.
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2008年初,我国南方地区遭受了一场特大雪灾,道路结冰,给交通带来极大不便.为了快速消除道路上的积雪,交通部门使用了大量的融雪剂,某公司生产的融雪剂是由NaCl、CaCl2、Na2CO3和CuSO4中的一种或两种物质组成.化学兴趣小组的小红和小兰对融雪剂产生很大的兴趣并对融雪剂的成分进行积极的探究.
【探究实验一】取一定量的融雪剂分装两支试管,进行如下实验,现象记录如下:
步骤操作现象
加水溶解得无色澄清溶液
加入Na2CO3溶液生成白色沉淀
【分析思考】融雪剂中一定含有
 
,一定不含有
 
 
.由此看初步确定其成分有两种可能性:①
 
,②
 

【探究实验二】为确定该融雪剂的成分,小红、小兰根据不同物质溶于水时的温度变化不同设计了如下实验:将等质量的NaCl固体、融雪剂、CaCl2固体分别溶于等体积的水中,并用温度计测定溶液的温度,装置如图所示.
小红、小兰预测:若装置B中温度计的读数介于装置A、C中温度计的读数之间,则可确定融雪剂的成分为
 
.(化学式)
实际操作中,测得A、B、C三个装置中温度计的读数非常接近,没有达到预期的结果.试分析实验失败的原因可能是
 
.(只写一方面的原因即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

工业上用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有少量的氯化钠.为测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数,三位同学分别设计了甲、乙、丙三套实验装置(如图所示).测定的方法是:取一定质量的纯碱样品,加入足量的稀硫酸,产生的二氧化碳气体用足量的氢氧化钠溶液吸收,根据氢氧化钠溶液(盛装在甲乙丙装置中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ瓶中)在实验前后的质量差,通过计算,确定碳酸钠的质量分数.操作时,甲.丙装置中气囊内的空气可以根据需要排出装置中的气体.在滴加稀硫酸前,连接甲乙丙装置的a、b管口.上述装置中,
 
(填“甲”、“乙”或“丙”)装置能比较准确地测得样品中碳酸钠的质量分数.请分别指出另外两套装置的一点不足:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用符号或文字填空:
(1)3个钾原子
 

(2)5个二氧化硫分子
 

(3)H2O
 

(4)2Fe2+
 

(5)一个碳酸根离子
 

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