精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
1.A~E是碳单质、氧化铜、氧气、二氧化碳、一氧化碳五种物质中的某一种A、C是黑色固体,B、D、E是无色气体,它们之间的相互关系如图所示(实连线“-”表示物质间能反应,虚连线“---”表示物质间不能反应,箭头“→”表示物质间的转化关系).请回答下列问题:
(1)B的化学式是CO2
(2)C与D反应的化学方程式为2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO
(3)A与C反应的化学方程式为C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
该反应的基本类型是置换反应.
(4)在A~E五种物质中,A可与其中一种气态物质反应生成B,该反应的化学方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

分析 根据A~E是碳单质、氧化铜、氧气、二氧化碳、一氧化碳五种物质中的某一种,A、C是黑色固体,B、D、E是无色气体,所以A、C是碳、氧化铜,B、D、E是氧气、二氧化碳、一氧化碳,C会生成B、E,E会转化成B,所以C是碳,E是一氧化碳,B是二氧化碳,D就是氧气,A是氧化铜,然后将推出的物质进行验证即可.

解答 解:(1)A~E是碳单质、氧化铜、氧气、二氧化碳、一氧化碳五种物质中的某一种,A、C是黑色固体,B、D、E是无色气体,所以A、C是碳、氧化铜,B、D、E是氧气、二氧化碳、一氧化碳,C会生成B、E,E会转化成B,所以C是碳,E是一氧化碳,B是二氧化碳,D就是氧气,A是氧化铜,经过验证,推导正确,所以B是CO2
(2)C与D的反应是碳和氧气在点燃的条件下生成和一氧化碳,化学方程式为:2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO;
(3)A与C的反应是碳和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳,化学方程式为:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,该反应属于置换反应;
(4)A可与其中一种气态物质反应生成B的反应是一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳,化学方程式是:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
故答案为:(1)CO2
(2)2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO;
(3)C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,置换;
(4)CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.如图是某同学设计的实验室制取气体的装置,请完成下列问题:

(1)写出图中a仪器的名称长颈漏斗;
(2)实验室用装置B来制取二氧化碳气体,则仪器a中应盛放稀盐酸溶液,化学反应方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H20+C02↑,装置B中小试管的作用是容易形成液封或防止产生的气体逸出;
(3)实验室中若使用68g30%的双氧水和一定量的MnO2混合制氧气,理论上可获得的氧气的质量为9.6g.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.“五•一”小长假后,小刚和小敏带着快乐的心情返回学校.当他们来到实验室时,意外地发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体,由此,激发了他们的探究欲望.
【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质?
氢氧化钠露置在空气中变质的原因是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(用化学方程式表示).
【提出猜想】猜想一:没有变质;
猜想二:部分变质;
猜想三:全部变质.
【实验探究】小刚和小强设计了如下实验方案:
小刚:取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后,滴入几滴酚酞溶液,若观察到溶液变红色,证明该瓶氢氧化钠固体没有变质.
小敏认为小刚的结论是不正确的,理由是若变质,则生成的Na2CO3其溶液也呈碱性.
于是小敏进行了如下实验:

(1)上述实验操作④的名称过滤,其中玻璃棒的作用引流.
(2)步骤③中加过量氯化钙溶液的目的是使Na2CO3完全反应,排除干扰.
(3)步骤⑤中,小敏用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上,测得pH=10,
他判断猜想二是正确的.对他的操作方法、测量结果及结论的评价,正确的是D.
A.方法正确,结果正确,且结论正确     B.方法正确,结果正确,结论错误
C.方法错误,结果偏大,但结论正确     D.方法错误,结果偏小,但结论正确
【交流反思】
(1)在实验室里氢氧化钠需要密封保存.药品密封保存的原因很多,请你写出浓硫酸需要密封保存的原因浓硫酸有很强的吸水性.
(2)以下物质能替代小敏实验中CaCl2溶液的是①②(填序号).
①BaCl2溶液、②Ca(NO32溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2 溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.化学是一门以实验为基础的学科,图1~4是教科书上的装置图:

(1)图1是利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量.写出红磷燃烧的化学反应方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,该反应测定结果偏小的原因是红磷的量不足或装置漏气等.(答出一点即可)
(2)图2实验对应的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;本实验的结论是:水是由氢元素和氧元素组成.
(3)图3是制取蒸馏水的简易装置.在烧瓶中加入几颗沸石的原因是防止液体暴沸.
(4)图4是粉尘爆炸实验.鼓气的目的是使空气与面粉充分混合(或增大面粉与空气的接触面积).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.20℃时,氯酸钾的溶解度是7.4g,它表示(  )
A.100g水溶解7.4g氯酸钾达到饱和状态
B.20℃时,l00g氯酸钾溶液中溶解氯酸钾7.4g,溶液达到饱和状态
C.20℃时,100g水最多只能溶解氯酸钾7.4
D.20℃时,l00g水中最多只能溶解7.4g氯酸钾

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.实验室要配制50g 5%的氢氧化钠溶液.现有①托盘天平   ②量筒(10mL、50mL、100mL)③药匙,根据要求填空:
(1)完成本实验还需要的主要玻璃仪器是烧杯、玻璃棒. 
(2)具体操作步骤可概括为计算、称量、溶解.  
(3)本实验需氢氧化钠质量为2.5g,需水47.5mL,取水时应选用50mL的量筒.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.对下列知识的归纳,都正确的一组是(  )
A.生活常识
取暖防中毒--煤炉上放一盆水
炒菜时油锅着火--用锅盖盖灭
B.节约意识
用剩药品--应放回原瓶
取用药品--应取少量
C.安全常识
厨房煤气泄漏--打开排气扇
家用电器着火--用水浇灭
D.环保意识
使用含磷洗衣粉--含污染水源
减少白色污染--使用可降解塑料

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列物质中,前者属于氧化物,后者属于混合物的是(  )
A.氧气和空气B.水和空气C.过氧化氢和液氧D.空气和臭氧

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.小明同学从CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O中获得以下信息:
①该反应反应物是甲烷和氧气;②反应发生条件是点燃;③反应前后元素种类和原子个数不变;④反应前后分子总数保持不变;⑤生成的二氧化碳和水的质量比为1:2,其中正确的信息是(  )
A.①②④⑤B.①②③④C.①②③⑤D.①②③④⑤

查看答案和解析>>

同步练习册答案