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某兴趣小组对氢氧化钠固体暴露在空气中的变质情况进行了研究.把一小块固体氢氧化钠放在表面皿里,长时间暴露在空气中,发现其固体表面逐渐湿润,部分溶化成液体后又逐渐形成晶体,最终变成粉末.请回答兴趣小组产生的下列问题:
(1)实验室中,氢氧化钠固体应怎样保存?
 

(2)氢氧化钠固体暴露在空气中,表面容易变湿,主要原因是什么?
 

(3)氢氧化钠固体长期暴露在空气中,最终产物主要是什么
 

(4)用酚酞试液
 
(填“能”或“不能”)检验氢氧化钠变质.为什么
 

(5)检验氢氧化钠固体已经变质加入
 
(化学式)反应的化学方程式为:
 

(6)为了检验氢氧化钠是否已经全部变质,兴趣小组中小薇同学设计了如下实验方案:准确称取一定质量的变质固体样品,放在如图所示装置中,然后从分液漏斗中加入足量的盐酸,用排水法收集产生的二氧化碳,根据二氧化碳的体积和密度计算变质产物的质量,确定是否全部变质.
①你认为这个方案
 
(填“行”或“不行”).理由是什么?
 
考点:药品是否变质的探究,常见碱的特性和用途,碱的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:(1)根据氢氧化钠露置与空气中会吸收水分而潮解,然后和二氧化碳反应进行分析;
(2)根据氢氧化钠露置与空气中会吸收水分而潮解进行分析;
(3)根据氢氧化钠变质是和空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钠进行分析;
(4)根据变质之后的产物碳酸钠的溶液呈碱性,能使酚酞变红进行分析;
(5)根据可溶性碳酸盐的性质进行分析;
(6)根据二氧化碳能溶于水,不能使用排水法收集进行分析.
解答:解:(1)氢氧化钠固体露置于空气中容易变质,所以实验室中,氢氧化钠固体必须密封保存;
(2)氢氧化钠以吸收空气中的水分而潮解,从而使表面变得潮湿,主要原因是:氢氧化钠固体吸收水或潮解;
(3)氢氧化钠潮解之后会和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠,所以最终产物是:碳酸钠;
(4)氢氧化钠溶液呈碱性,同时变质之后的碳酸钠溶液也呈碱性,所以不能根据酚酞是否变红来检验氢氧化钠是否变质,原因是:碳酸钠溶液也能使酚酞试液变红;
(5)要检验氢氧化钠是否变质,就是检验碳酸盐的存在,可以使用盐酸检验,盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,化学方程式为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(6)CO2能溶于水不能用排水法集气,否则会导致计算的结果不准确,所以这个方案不行,理由是:CO2能溶于水不能用排水法集气,用排水法收集误差较大.
故答案为:(1)密封保存;
(2)氢氧化钠固体吸收水或潮解;
(3)碳酸钠;
(4)不能,碳酸钠溶液也能使酚酞试液变红;
(5)HCl,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(6)不行,CO2能溶于水不能用排水法集气,用排水法收集误差较大.
点评:本题考查了氢氧化钠的性质以及碳酸盐的检验方法,完成此题,可以依据已有的知识结合题干叙述的内容进行.
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科目:初中化学 来源: 题型:

为了探究影响金属与酸反应剧烈程度的因素,进行了以下实验.
实验序号 实 验 过 程 实 验 现 象
1 镁粉和铁粉分别与5%盐酸反应 镁粉产生气体快
2 铁粉和铁片分别与5%盐酸反应 铁粉产生气体快
由此得出影响金属与酸反应剧烈程度的因素有哪些?
(1)
 
(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.请填写下列空格:
(1)取一枝蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水
 

(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为
 
 
 
三层.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的
 
处最先炭化.结论:蜡烛火焰的
 
温度最高.
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现
 
,说明蜡烛燃烧时生成了
 
;取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变
 
,说明蜡烛燃烧时生成了
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学小组看到一则新闻:温州市 6名女子在一家烧烤店用餐时,相继出现头痛、心悸、恶心、呕吐、全身乏力等症状,被送到医院急救.执法人员对该店现场检查时发现,由于包厢内空气不流通,烧烤所用的木炭因氧气不足燃烧不完全而产生大量一氧化碳,导致食客大量吸入有害气体一氧化碳,出现一氧化碳中毒事件.
(1)从这则新闻中我们可以得到的烧烤所用的木炭的性质有:
 
,一氧化碳的化学性质有:
 
.请写出生成使顾客中毒的一氧化碳气体的化学反应方程式:
 

(2)该化学小组由这则新闻中想到,一氧化碳有毒,做为燃料使用时存在很大的安全隐患.进一步查资料得知:在将来最清洁的能源是氢气.在实验室中可用金属锌粒和稀硫酸反应得到同时生成硫酸锌.请写出在实验室中制取氢气的化学反应方程式:
 

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根据所给信息,回答下列问题
(1)铁能在氧气中燃烧
①此反应的现象是剧烈燃烧,
 
,生成一种
 
,放出大量热.
②该反应的符号表达式为
 

③集气瓶中加入液体的作用是
 

(2)燃烧含硫的煤会向空气中排放的污染物是
 
,该物质是形成酸雨的主要
物质;硫在空气中燃烧的火焰是
 
色,硫在氧气中燃烧的火焰是
 
色.写出硫燃烧的符号表达式
 
,该反应属于基本反应类型中
 
反应.
(3)在生活中,我们经常看到烤羊肉串时用的烧的通红的木炭,它在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧,向外放热,
 
,生成
 
;该反应的符号表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示A、B、C、D为四种物质的溶解度曲线,请将正确答案填入空格内:
(1)温度t1℃时,各物质溶解度由大到小的顺序为
 

(2)P点所表示的意义是
 

(3)在t3℃时将四种物质分别溶于100克水中制成饱和溶液,当温度降至t1℃时析出晶体最多的物质是
 
,没有晶体析出的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

目前部分农村的饮用水主要还是地下水.饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康.政府积极建设自来水厂,让农民喝上清洁的水.
(1)检验某地下水是硬水还是软水,可用的物质是
 
,长期饮用硬水对人健康有害,生活中可通过
 
的方法降低水的硬度.
(2)自来水生产过程中,可用
 
方法除去水中不溶性杂质,同时还必须进行消毒.
(3)右图是电解水实验装置.在实验过程中,试管a产生的气体是
 
,写出水在通电条件下反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体的装置如图所示,根据所学的知识回答下列问题.

(1)图中标有①、②的仪器名称:①
 
;②
 

(2)任写一个实验室制取氧气的化学方程式
 
,选择的发生装置是
 
(填写装置的字母代号,下同),收集装置是
 

(3)写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式
 
,应选择的收集装置是
 
(填写装置的字母代号)检验二氧化碳集满的方法是
 
,在装置B中长颈漏斗末端位于液面下的原因是
 
,请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式:
 

(4)将二氧化碳通入F装置中,紫色石蕊溶液变红,原因是用化学方程式表示为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

联合国气候峰会主要讨论全球气候变化.请根据如图回答:
(1)在物质分类中,空气属于
 
(填“纯净物”或“混合物”);
(2)根据题意,请正确使用化学符号填空:
①能供给人类呼吸的气体是
 

②用于制造化肥,并还可以做保护气的气体是
 

③世界各国共同认识减少温室气体的排放,则温室气体是指
 

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