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    学习本课题后，我小结了制取气体的一般思路和方法：
     
    ．
    考点：实验室制取气体的思路
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：根据实验室制取气体的一般思路回答．
    解答：解：制取气体是一般思路和方法：（1）选择反应原理；（2）根据反应原理设计实验装置和确定收集方法；（3）理清实验步骤（包括检验所要制取的气体）．
    答案：（1）选择反应原理；（2）根据反应原理设计实验装置和确定收集方法；（3）理清实验步骤（包括检验所要制取的气体）．
    点评：气体的制取是初中重要的化学实验之一，既是难重点，又是考查热点，理解反应原理，掌握装置的选择依据、气体的检验、验满、收集方法，了解实验步骤和注意事项是解决该类问题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请参考75页的表，写出下面元素的符号，并记住．
    元素名称氧溴碳硅锌铂铅
    元素符号
     
     
     
     
     
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A和E都是常见的黑色粉末，A、B、H中含有同一元素，银白色金属D能发生如图转化：
    （1）则A是
     
    ，D是
     
    ，F是
     
    ．
    （2）写出下列反应的化学方程式：A+B→H：
     
    ；H+E→D：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请你用化学符号填空：
    （1）“干冰”
     
    ； 
    （2）保持水的化学性质的最小粒子是
     
    ；
    （3）2个硫离子
     
    ； 
    （4）地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物
     
    ．
    （5）最清洁的燃料
     
    ；  
    （6）天然存在最硬的物质
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的化学方程式并注明反应类型：
    （1）铁丝在氧气中燃烧
     
    （
     
    反应）；
    （2）锌和稀硫酸反应
     
    （
     
    反应）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在化学上，用以表示各种不同元素的符号叫
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义．
    （1）铁丝在纯氧中燃烧后，生成物的质量比铁丝的质量增加了．请根据质量守恒定律解释其质量增加的原因是
     
    ．
    （2）氧气面具中常用过氧化钠（Na2O2）吸收二氧化碳生成氧气和另一种物质，反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO2═2X+O2，则X的化学式为
     
    ．
    （3）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是
     
    （填序号）．
    ①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质总质量
    （4）在4AB2+nC2=2A2C3+8BC2反应中，n的值为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某纯净物R在空气中燃烧生成了水和二氧化碳两种物质．实验测得1.6g该纯净物在空气中燃烧后，生成了4.4g二氧化碳和3.6g水，则该纯净物的组成为（　　）
    A、R中一定含碳、氢、氧三种元素
    B、R中只含有碳、氢两种元素
    C、R中一定含碳、氢两种元素，可能含有氧元素
    D、无法判断

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（　　）
    A、铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧--反应物浓度
    B、碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应--反应温度
    C、双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解--催化剂
    D、铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧--反应物的种类

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