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2.一种元素与另一种元素的区别是(  )
A.核电荷数不同B.核外电子数不同C.原子量不同D.中子数不同

分析 根据已有的元素的概念进行分析解答即可,元素是具有相同核电荷数即核内质子数的一类原子的总称,据此解答.

解答 解:一种元素与另一种元素的区别是核内质子数(核电荷数)不同,观察选项,故选A.

点评 本题考查了元素的有关概念,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.如图各组原子结构示意图,所表示的两种原子具有相似化学性质的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列物质属于纯净物的是(  )
A.净化的空气B.液氧
C.高锰酸钾受热分解后的固体产物D.液态空气

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.在“氧气的制取和性质“实验中,某同学去一段纱窗网上的细铁丝,绑上火柴.绑火柴的作用是引燃铁丝;然后在自己收集的氧气中做”铁丝在氧气中燃烧“的实验,结果没有观察到”火星四射“的现象,请分析此实验失败的一种可能原因铁丝表面有锈.经过改进后实验成功,其反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.如图是测定空气中氧气含量的两套装置图,结合图示探究有关问题.(加热时铜粉只与空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜粉末)

(1)用铜粉而不用木炭粉的原因是炭粉燃烧消耗氧气,同时生成二氧化碳气体,影响测量消耗氧气的体积.
(2)测量硬质玻璃管中空气体积的方法是向硬质玻璃管其中注满水,两端用橡皮塞封住,然后打开一端橡皮塞将水倒入量筒中测量水的体积.
(3)实验过程中不断推拉注射器活塞的目的是使空气中氧气与铜粉充分反应.
(4)实验过程中可观察到的现象有铜粉逐渐变黑,气球先膨胀后变瘪.反应的文字表达式为铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜.
(5)根据下表提供的数据,完成下表.
硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中气体体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积百分数
25mL15mL7mL
(6)装置一和装置二中小气球的位置不同,哪个更合理且原因是装置二,能让空气更易流通,全部通过铜粉,使氧气与铜粉充分反应.
(7)若实验测得的结果偏小,可能的原因有哪些?(列举两条)铜粉的量不足;未待装置完全冷却至室温就读数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.写出下列文字表达式,并说出它们是哪一种基本反应类型.
(1)汞和氧气反应汞+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化汞;化合反应
(2)氧化汞分解氧化汞$\stackrel{高温}{→}$氧气+汞;分解反应
(3)红磷和氧气反应红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;化合反应
(4)碳和氧气反应碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;化合反应
(5)硫和氧气反应硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;化合反应
(6)镁和氧气反应镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁;化合反应
(7)铁和氧气反应铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;化合反应
(8)高锰酸钾制取氧气高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;分解反应
(9)过氧化氢制取氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;分解反应
(10)氯酸钾制氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.分解反应
其中属于化合反应的是:①③④⑤⑥⑦;
属于分解反应的是:②⑧⑨(10).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.完全电解Xg水,产生5mL氧气,同时产生氢气的质量和体积分别是(  )
A.$\frac{8}{9}$X g,5mLB.$\frac{1}{9}$X g,10mLC.X g,5mLD.$\frac{1}{9}$X g,2.5mL

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

11.有A、B、C三种元素,已知A元素的原子核内没有中子,B元素的单质是一种气体,能供给呼吸,C元素核外有2个电子层,其中外层电子是内层电子的2倍,则A元素形成的单质是H2,B元素的离子符号是O2-,C元素的名称是碳.A、B元素形成的化合物可能是H2O,也可能是H2O2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.某实验小组模拟高炉炼铁的化学反应原理实验,其装置如图所示.

①A处的现象是红色粉末逐渐变成黑色;B处的现象是澄清石灰水变浑浊.
②C处酒精灯的作用是尾气处理,防止污染环境.
③实验时要先通入气体(选填“通入气体”或“点燃酒精喷灯”).目的是防止一氧化碳和氧气的混合气点燃发生爆炸.

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