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9.水是生命之源,人类的生产、生活都离不开水.
(1)自然界中的水含有许多可溶性和不溶性杂质.长期饮用硬水可能会引起体内结石,生活中常用肥皂水来区分软水与硬水,常用煮沸的方法来降低水的硬度.在水的净化过程中,除去水中不溶性的固体杂质,其实验操作方法称为过滤.
(2)水是常用的溶剂,配制下列溶液时,以水做溶剂的是AC(填序号).
A.食盐     B.医用碘酒   C.高锰酸钾     D.植物油
(3)如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.40℃时,甲物质与乙物质的溶解度是40g;80℃时,甲物质饱和溶液中溶质的质量分数为50%.
(4)世博园区内用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水.其中活性炭起吸附作用;化合物X是一种新型的自来水消毒剂,工业上制取X 的化学方程式为:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,则X的化学式为ClO2;能够充分说明水的组成的化学反应方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

分析 根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的.

解答 解:(1)自然界中的水含有许多可溶性和不溶性杂质.长期饮用硬水可能会引起体内结石,生活中常用肥皂水来区分软水与硬水,常用煮沸的方法来降低水的硬度,在水的净化过程中,除去水中不溶性的固体杂质,其实验操作方法称为过滤;
(2)水是常用的溶剂,配制下列溶液时,食盐用水做溶剂,医用碘酒 用酒精做溶剂,高锰酸钾用水做溶剂,植物油不能溶于水,所以水做溶剂的是:AC;
(3)通过分析溶解度曲线可知,40℃时,甲物质与乙物质的溶解度是40g,80℃时,甲物质的溶解度是100g,所以甲物质饱和溶液中溶质的质量分数为:$\frac{100g}{100g+100g}$×100%=50%;
(4)世博园区内用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水.其中活性炭起吸附作用;化合物X是一种新型的自来水消毒剂,工业上制取X 的化学方程式为:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,反应物中有4个氯原子,2个钠原子,4个氧原子,生成物中有2个钠原子,2个氯原子,所以X的化学式为ClO2;能够充分说明水的组成的化学反应方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故答案为:(1)肥皂水,煮沸,过滤;
(2)AC;
(3)40 g,50%;
(4)吸附,ClO2,2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑或2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.

点评 本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.用化学符号填空:
(1)2个铝原子2Al
(2)2个氮气分子2N2
(3)5个硫酸根离子5SO42-
(4)地壳中含量最多的元素O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.大气是大自然对人类的恩赐,与人类的生存休戚相关.
(1)大量化石燃料的燃烧会造成较多污染物的排放,这不仅污染大气,还是形成酸雨的主要原因.
(2)“节能减排”是我国的重要国策,过多的CO2排放会造成温室效应,为了减缓大气中CO2含量的增加,目前以下建议可行的是A(填字母序号).
A.开发太阳能、水能、风能、地热能等新能源  B.电解水生产清洁燃料氢气
C.禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料     D.开发燃煤新技术使其充分燃烧.
(3)请举出一件你可以做到的有利于减缓温室效应的事情少坐汽车多步行或骑自行车.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

17.A、B、C是由碳、氢、氧3种元素组成的单质或化合物,其中A、C组成元素相同,G物质是钙的化合物.它们之间的转化关系如图所示.(“→”表示转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去)
①B的化学式可能是C.
②A→C的化学方程式是CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.
③A→G的化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列有关“物质--性质--用途”的叙述中,用途与性质不相关的是(  )
序号物质性质用途
A一氧化碳还原性冶炼金属
B氧气助燃性医疗急救
C活性炭吸附性防毒面具
D干冰蒸发时吸收热量制冷剂
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.某化学兴趣小组的学生,发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中,该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序,进行如下探究活动:
【进行猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强,对三种金属的活动性顺序作出如下猜想:
猜想一:Al>Cu>R,猜想二:Al>R>Cu;,猜想三:R>Al>Cu,
【查阅资料】R是一种银白色的金属,在R的盐溶液中只有+2价,R的盐溶液呈蓝色,常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜;硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色.
【实验探究】为了探究哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别针对猜想设计实验方案并展开实验探究.
主要操作主要现象实验结论
甲同学分别将打磨粗细相同的两根R丝插入盛有硫酸铝溶液、硫酸铜溶液AB两只试管中B试管中R丝表面覆盖了一层红色的物质,A试管中无现象.猜想二成立
乙同学打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝,分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中R丝表面产生气泡缓慢,溶液由无色变成蓝色;
铝丝表面产生气泡较快;
铜丝表面没有气泡产生.
猜想二 成立
写出铝与稀硫酸反应的化学方程式为
2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2
丙同学将铝丝、铜丝分别插入蓝色的RSO4溶液中铝丝、铜丝和溶液都不变色猜想三 成立
【交流反思】究竟哪种猜想成立?三位同学经讨论交流,发现丙同学导致实验结论错误的原因是铝表面有致密的氧化铝保护膜,阻止了反应的进行.于是他们改正错误后重新进行了丙同学的实验,实验中仔细观察发现一段时间后,溶液的颜色逐渐变成无色;进而确认猜想三不成立,猜想二是成立的.
【归纳总结】探究结束后,他们总结得出:通过金属与酸溶液反应或金属与盐溶液反应可以比较金属活动性强弱.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.实验室要配制50g 10%的氯化钠溶液,实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管.通过计算所需氯化钠的质量为5g;配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗,会使结果偏小(填“偏小”“不变”“偏大”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.向烧杯中逐滴加入X溶液至过量(图甲),生成沉淀或气体的质量(纵坐标)与加入X溶液的质量(横坐标)关系不符合图乙的是(  )
 烧杯中的物质X溶液
A稀硫酸和稀盐酸氯化钡溶液
B澄清石灰水碳酸钠溶液
C稀硫酸和硫酸铜溶液氢氧化钠溶液
D稀盐酸碳酸钠溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

19.A~E是初中化学常见的物质,已知A和E都可以作燃料,其中A是天然气的主要成分.

(1)反应①的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)将C通入澄清的石灰水中,发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)E物质作燃料的优点是产物不污染环境(答一点).

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