小红打算用下图完成实验室制取气体,请根据题目要求答题
(1)写出标号仪器名称① ;
(2)实验室利用B装置制取氧气,写出该反应的文字或符号表达式为
要收集较纯净的氧气,应选择的收集装置是 (填编号,下同),如果用G装置来收集氧气则应从 端通入(填“a”或“b”)
(3)已知二氧化碳密度比空气大,能溶于水,在实验室可以利用稀盐酸(液体)和块状大理石混合制取二氧化碳,则可以选择的装置组合是 ;
(4)利用下图甲装置探究“MnO2的用量对 H2O2分解反应的影响”,实验中H2O2的溶质质量分数为3%,装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出(在等温条件下,产生氧气体积与装置内压强成正比.反应放热忽略不计.)
①写出装置甲中的文字或符号表达式: ;
②图乙是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果,从图中可以得出的结论是 ;
③ 当用“3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合”时,得到如图丙所示的曲线.曲线的斜率显示,当MnO2的用量增加到0.08克时,分解速度达到实验要求.在此实验条件下,若MnO2的质量有4克(一药匙),就能使如图 (选填字母)烧杯中所装的3%H2O2溶液,其分解速度最接近实验要求.
科目:初中化学 来源: 题型:
下表中与各粒子名称对应的各项内容均正确的是( )
选 项 | 内容 粒子名称 | 符 号 | 结构示意图 | 电 性 | 化学性质 |
A | 镁原子 | Mg | 中 性 | 活泼 易得电子 | |
B | 铝原子 | Al3+ | 带3个单位正电荷 | 活泼 | |
C | 氧原子 | O | 中 性 | 稳定 | |
D | 氟离子 | F﹣ | 带一个单位负电荷 | 稳定 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
今年5月12日是我国第五个“防灾减灾日”.以下有关处理火灾现场方法错误的是( )
| A. | 身上着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭 |
| B. | 用水浇湿毛巾或衣物,捂住口鼻,低姿行走到安全通道 |
| C. | 逃生路线被火封住,应退回室内,关闭门窗,向门窗浇水,发出求救信号 |
| D. | 人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记,下列数轴表示错误的是( )
A.地壳里所含各种元素的质量分数关系:
B.不同种原子间的序数关系:
C.空气中各物质的体积分数关系:
D.含氮物质中氮元素的化合价关系:
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科目:初中化学 来源: 题型:
溶液的微粒构成决定其性质,溶液的宏观组成是其成分计算的依据.
(1)氯化钠晶体是由 (填微粒符号)构成的.氯化钠溶于水,溶液导电能力显著增强,是因为其溶液中含有 ;而蔗糖溶于水,溶液很难导电,是因为 的缘故.
(2)用溶质质量分数为15%的氯化钠溶液来配制500g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,需要15%的氯化钠溶液 g.
(3)某温度下饱和氯化钠溶液的溶质质量分数为26%,试列式计算该温度下氯化钠的溶解度S(计算结果保留小数点后一位).
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