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【题目】6分黄铜是以Zn主要元素,添加元素铜的合金。黄铜渣中约含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%,其余为杂质。处理黄铜渣可得到硫酸锌,其主要流程如下杂质不溶于水、不参与反应

已知:ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O; CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

1步骤Ⅰ中产生气体的化学方程式为

2溶液A中的金属阳离子有 填化学式

3步骤Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作名称为 ,此操作和步骤Ⅲ中的蒸发操作都要用到的玻璃仪器是

4溶液A 填“大于”、“小于”或“等于”溶液C的质量。

【答案】1Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑;2Cu2+ Zn2+ 3过滤; 玻璃棒;4小于

【解析】

试题分析:1根据题中的叙述可知,能与稀硫酸反应的为金属锌、氧化铜、氧化锌,能产生气体的为金属锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气,反应的化学方程式为:Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑;2溶液A中的金属阳离子有Cu2+Zn2+3步骤Ⅰ、Ⅱ中均为固液分离,故包含的操作名称为过滤,此操作和步骤Ⅲ中的蒸发操作都要用到的玻璃仪器是玻璃棒;4溶液A小于溶液C的质量,因为溶液A中加入金属锌能置换出金属铜,金属锌的相对原子质量大于金属铜的相对原子质量。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(6分) 化学是在原子、分子的水平上研究物质及其变化规律。请回答下列关于水与过氧化氢(H2O2)的问题:

(1)H2O2中氧元素的化合价为__________。

(2)1个过氧化氢分子中含有__________个H,__________个O。

(3)写出下列反应的化学方程式:

①水通电后分解:____________________;

②过氧化氢分解:___________________。

(4)下列关于它们的说法正确的是__________(填编号)。

①水、过氧化氢组成元素相同,化学性质也相同

②过氧化氢溶于水得到的物质仍然属于纯净物

③水是生物体内重要的组成物质

④硬水可以使肥皂水产生更多的泡沫

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列仪器不能用酒精灯直接加热的是

A.试管 B.玻璃棒 C.锥形瓶 D.蒸发皿

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是

A.酸溶液能使紫色石蕊试液变红,所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定是酸

B.溶液具有均一、稳定的特征,所以均一、稳定的物质一定是溶液

C.单质是由同种元素组成的,但同种元素组成的物质不一定是单质

D.复分解反应中有沉淀、气体或水生成,所以有上述物质生成的反应就是复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我们知道物质的性质决定事实上用途,下列物质的用途,体现其物理性质

A.用氢气做高能燃料

B.充入稀有气体使灯炮耐用

C.用木炭来还原氧化铜

D.用铁锅做饭

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【题目】8分Mg与NH4Cl溶液反应,除生成一种盐外,还有气泡产生。为确定气体的成分,进行下列实验探究:

【假设与猜想】气体可能是HCl,NH3,H2中的一种或几种。

【查阅资料】

①NH3+HCl=NH4Cl ②NH3+H2SO4 NH42SO4

【实验探究】

1为确定是否含有HCl,将气体通入酸化的 溶液中,无沉淀产生,则该气体中无HCl。

2为了探究其他气体是否存在,又设计了如下实验装置:

①A中观察到 ,证明有NH3

②B中玻璃管内观察到____________证明有H2

③浓硫酸的作用是________________。

【实验结论】Mg与NH4Cl溶液反应生成盐,NH3和H2 。写出化学方程式

【实验反思】综合以上信息和实验结论,有同学认为不需要单独检验HCl,就能证明HCl不存在。请评价这种说法是否合理 填“是”或“否”,理由是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活中处处充满化学,下列说法中正确的是

A.食品往往因为受潮而加速变质,为延长保质期,用熟石灰作食品的干燥剂

B.为保持肉制品鲜美,在制作香肠时应多加亚硝酸钠(NaNO2)等防腐剂

C.吃松花蛋时,为消除蛋中所含碱性物质的涩味,可加入少量食醋

D冬天室内用煤炉取暖,为防止热量散失,要紧闭门窗

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【题目】13分中和反应是一类重要的反应。根据要求回答问题:

1许多物质在溶液中以离子形式存在。图表示HCl、NaOH溶液及两者混合后溶质在溶液中的存在情况。

①盐酸具有酸的特性,是因为盐酸溶液中含有 填微粒符号

②对比分析盐酸与氢氧化钠溶液混合前后溶液离子存在情况,可知两者反应时不会减少的离子是

③教材指出:酸与碱中和反应的结果是酸和碱各自的特性都消失。请结合上图并从微粒的角度分析,盐酸与氢氧化钠反应时,为何酸、碱各自的特性都消失?答:

2日常生活中,凡是使酸的酸性消失或碱的碱性消失的反应均被称为“中和”。如使用碳酸氢钠其溶液显碱性治疗胃酸主要成分为盐酸过多症,就因碳酸氢钠能使胃酸的酸性消失,而称为碳酸氢钠“中和”了过多的胃酸。现有碳酸氢钠溶液、酚酞溶液和盐酸溶液,设计实验证明碳酸氢钠溶液与盐酸反应时,碳酸氢钠溶液的碱性、盐酸的酸性都将各自消失。

操作

现象

结论

实验1:往装有碳酸氢钠溶液的试管中先加入2-3滴酚酞溶液,再逐滴加入盐酸直至恰好完全反应

滴入酚酞时的现象:

逐滴加入盐酸的现象:

________________。

两者反应时,碳酸氢钠溶液碱性消失

实验2:

两者反应时,盐酸溶液酸性消失

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中,正确的是(

A.制取气体时,先装药品,后检查装置的气密性

B.加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时,先熄灭酒精灯,后移出导管

C.点燃CO气体前,应先检验其纯度,后点燃

D.煤气泄漏后先打开排风扇,后关闭煤气阀门

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