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某微粒的结构示意图为,下列说法不正确的是(  )
A、该元素属于稀有气体元素
B、该微粒属于阴离子
C、该元素的核电荷数为17
D、该微粒的最外层有8个电子
考点:原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:A、由某微粒的结构示意图可知,其核内质子数为17,据此进行分析判断.
B、根据当质子数=核外电子数,为原子;当质子数>核外电子数,为阳离子;当质子数<核外电子数,为阴离子;据此进行分析判断.
C、粒子结构示意图中,圆圈内数字表示核内质子数,据此进行分析判断.
D、粒子结构示意图中,弧线上的数字表示该层上的电子数,离圆圈最远的弧线表示最外层.
解答:解:A、由某微粒的结构示意图可知,其核内质子数为17,为氯元素,不属于稀有气体元素,故选项说法错误.
B、该微粒质子数=17,核外电子数=18,质子数<核外电子数,为阴离子,故选项说法正确.
C、由某微粒的结构示意图可知,圆圈内的数字是17,该元素的核电荷数为17,故选项说法正确.
D、粒子结构示意图中,弧线上的数字表示该层上的电子数,离圆圈最远的弧线表示最外层;由某微粒的结构示意图可知,该微粒的最外层有8个电子,故选项说法正确.
故选:A.
点评:本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,了解粒子结构示意图的意义是正确解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里现有过氧化氢溶液、氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸以及下列仪器(图1):
(1)利用上述仪器和药品常温下制取氧气,你选择的仪器是
 
(填序号).
(2)若补充一种仪器
 
(填仪器名称),再利用上述仪器和药品还可以在加热的条件下制取氧气,反应的化学方程式是
 

(3)利用提供的药品在实验室制取二氧化碳,反应的化学方程式为
 

(4)用平底烧瓶收集一瓶二氧化碳并组装成如图2所示装置(装置气密性良好),先关闭止水夹,将足量的氢氧化钠溶液滴入烧瓶中,充分吸收掉二氧化碳后,再打开止水夹.烧瓶中观察到的现象是
 

【提出问题】烧瓶中溶液的溶质是什么?
【作出猜想】
猜想Ⅰ氢氧化钠                  猜想Ⅱ碳酸钠和氢氧化钠
猜想Ⅲ氢氧化钙、氢氧化钠        猜想Ⅳ碳酸钠
同学们通过讨论后一致认为,不做实验就可以排除猜想
 
.(填序号)
【进行实验】
实验序号实验操作现象结论
a取烧瓶中少量液体于试管中,滴加无色酚酞溶液观察到溶液
变成红色.
猜想Ⅰ成立
b重新取少量烧瓶中液体于试管中,向其中通二氧化碳气体没有白色沉淀猜想
 
不成立
c重新取少量烧瓶中液体于试管中,向其中加适量石灰水
 
猜想Ⅱ成立
【交流反思】
①烧瓶内充满CO2,滴加氢氧化钠溶液后发生了多个化学反应,请写出其中一个反应的化学方程式
 

②上表中3个实验中实验
 
(选填序号“a”“b”或“c”)操作和结论肯定是错误的;
③上表实验b中的CO2可用一种盐溶液来代替,这种盐的化学式为
 

【延伸拓展】
将烧瓶中液体经过滤后,取20g这种溶液,向其中加入稍过量的氯化钡溶液,将沉淀过滤、洗涤干燥,得到3.94g固体.请你计算该溶液中碳酸钠的质量分数是多少?
(友情提示:BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl)

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属材料是工农业生产和人们生活离不开的材料之一,人类每年要从自然界获取大量的金属材料资源.根据对金属和金属材料的认识,回答:
(1)用磁铁矿炼铁的化学方程式
 

(2)铝制品在空气中有较强的抗腐蚀性,原因是
 

(3)保护金属资源的途径有:①
 
;②回收利用废旧金属;③合理有效地开采矿物;④寻找金属代用品等.
(4)在AgNO3和Zn(NO33的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀盐酸有气泡产生,则滤出的固体中含有
 
(写化学式).滤液的成分是
 
.(写化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:

将含有氯化钾,硝酸钠,硫酸铁三种盐的溶液蒸干,共得到
 
种盐的混合物,其中硫酸盐有
 
种(不考虑盐的水解).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化合物X 46g在氧气中完全燃烧生成88g二氧化碳和54g水.则该物质中碳氢元素的质量比是
 
;参加反应的氧气的质量为
 
;X的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对微粒的描述中,不正确的是(  )
A、
   易失电子
B、
  易形成阴离子
C、
    阳离子
D、
化学性质稳定

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验小组探究盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液pH的变化规律,得到如图所示曲线.下列有关该实验事实的说法正确的是(  )
A、该实验是将盐酸滴入氢氧化钠溶液中
B、A点时的溶液能使石蕊试液变红
C、B点表示盐酸和氢氧化钠恰好完全反应
D、C点时,溶液中的溶质只有氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们利用下列实验装置进行常见气体的制取实验,请回答:

(1)实验室用高锰酸钾固体制取氧气的符号表达式是
 
,制取时试管口放置一小团棉花的作用是
 

(2)实验室用双氧水与二氧化锰混合制氧气的符号表达式是
 
,用此方法来制取相对纯净的氧气可用装置
 
(填序号).
(3)实验室也可用加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物来制氧气,你认为制备时应选用的发生装置是
 
(填序号).除上述三种制氧气的方法外,工业上获得氧气的途径是
 

(4)实验室制取二氧化碳的符号表达式是
 
,如果用图2装置收集二氧化碳气体,气体应从
 
端(填“a”或“b”)通入.
(5)加热碳酸氢铵可得到氨气、水和二氧化碳,能否用加热碳酸氢铵的方法来制备二氧化碳?
 
(填“能”或“否”),原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应的反应类型中,属于复分解反应的是(  )
A、水通电分解
B、木炭燃烧
C、碳酸钠与盐酸反应
D、二氧化碳与氢氧化钠溶液反应

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