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    下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：河水→A（明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（漂白粉）→净水
    （l）漂白粉可用水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca（ClO）2]．次氯酸钙中氯元素的化合价是
    +1价
    +1价
    ．
    （2）A步中加明矾的作用是
    利用明矾溶于水生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降
    利用明矾溶于水生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降
    ．
    （3）如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用
    肥皂水
    肥皂水
    来检验．使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦．在日常生活中，人们常用
    加热煮沸
    加热煮沸
     的方法来降低水的硬度．
    分析：（1）根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合次氯酸钙的化学式进行解答本题．
    （2）根据水的净化中明矾的作用进行分析解答．
    （3）根据硬水与软水的检验方法、降低水硬度的方法进行分析解答．
    解答：解：（1）钙元素显+2价，氧元素显-2价，设氯元素的化合价是x，可知次氯酸钙Ca（ClO）2中氯元素的化合价：（+2）+2x+（-2）×2=0，则x=+1价．
    （2）明矾是常用的净水剂，是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使悬浮于水中的杂质沉降．
    （3）检验得到的水是软水还是硬水，可加入肥皂水，产生泡沫较多的是软水，较少的是硬水；生活中可用加热煮沸的方法来降低水的硬度．
    故答案为（1）+1价；（2）利用明矾溶于水生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降；（3）肥皂水；加热煮沸．
    点评：本题难度不大，掌握水的净化、硬水与软水的检验方法、降低水硬度的方法、利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    28、在农村人们常常饮用河水，河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，一般可用次氯酸杀死细菌．将漂白粉（主要成分是次氯酸钙）溶于水可生成氯化钙和次氯酸．下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：
    河水→A（加入明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（加入漂白粉）→净水
    （1）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是
    ABC
    ；
    （2）能够消毒、杀菌的步骤是
    D
    ；
    （3）A步骤中加入明矾的作用是
    吸附悬浮杂质
    ；
    （4）该农户得到的净水是纯净物还是混合物，原因是
    混合物，其原因是对河水的处理步骤最后加入漂白粉，漂白粉溶于水可生成氯化钙和次氯酸．
    ；
    （5）在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是
    滤纸破损
    ，
    仪器不干净
    （要求写出两个方面的原因）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    22、在农村人们常常饮用河水，河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，一般可用次氯酸杀死细菌．将漂白粉（主要成分是次氯酸钙）溶于水可生成氯化钙和次氯酸．下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：
    河水→A（加入明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（加入漂白粉）→净水
    （1）能够消毒、杀菌的步骤是
    D
    ；（填序号）
    （2）该农户得到的净水是
    混合物
    物，原因是
    水中还有很多可溶性物质存在
    ；
    （3）该农户得到的净水是硬水还是软水，只要加
    肥皂水
    就可以区别；
    （4）在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是
    滤纸破损
    ，
    液面高于滤纸边缘
    ． （要求写出两个方面的原因）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    79、在我国南方所饮用的水常常是河水，由于河水中一般含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，因此必须要进行净化处理．其中可用次氯酸来杀死细菌，即将漂白粉（有效成分是次氯酸钙）投入水中以产生次氯酸．下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：
    河水→A（明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（漂白粉）→净水
    （l）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是
    C
    ．
    （2）能够消毒杀菌的步骤为
    D
    ．（3）A步中加明矾的作用是
    吸附水中的悬浮物
    ．
    （4）该农户得到的净水是
    混合物
    （填“纯净物”或者“混合物”）．其原因是
    净化后得到的水中还含有一些溶于水的物质
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在农村人们常常饮用河水，河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，一般可用次氯酸杀死细菌．将漂白粉（主要成分是次氯酸钙）溶于水可生成氯化钙和次氯酸．下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：
    河水→A（加入明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（加入活性炭）→E（加入漂白粉）→净水
    （1）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是
    ABC
    ABC
    ；能够消毒、杀菌的步骤是
    E
    E
    ；D步骤中活性炭的作用是
    吸附
    吸附
    ；
    （2）实验室用如图装置进行净水，请你指出一处操作错误
    漏斗的下端未紧靠烧杯的内壁
    漏斗的下端未紧靠烧杯的内壁
    ，在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是
    滤纸破损
    滤纸破损
    ，（要求写出一个方面的原因）．
    （3）该农户得到的净水是
    混合物
    混合物
    （纯净物还是混合物），原因是
    水中溶有可溶性的杂质
    水中溶有可溶性的杂质
    ．
    （4）硬水对生活和工农业都有危害，在生活中用
    肥皂水
    肥皂水
    检验是硬水还是软水，生活中用
    煮沸
    煮沸
    方法降低水的硬度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在农村人们常常饮用河水，河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，一般可用次氯酸杀死细菌．将漂白粉 （主要成分是次氯酸钙）溶于水可生成氯化钙和次氯酸．下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：选择序号填空．
    河水→A（加入明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（加入漂白粉）→净水
    （1）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是
    ABC
    ABC
    ；
    （2）上述净化步骤中发生化学变化的是
    D
    D
    ；
    （3）A步骤中加入明矾的作用是
    吸附悬浮杂质
    吸附悬浮杂质
    ；
    （4）该农户得到的净水是纯净物还是混合物
    混合物
    混合物
    ，原因是
    对河水的处理步骤最后加入漂白粉，漂白粉溶于水可生成氯化钙和次氯酸
    对河水的处理步骤最后加入漂白粉，漂白粉溶于水可生成氯化钙和次氯酸

    （5）在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是
    滤纸破损；仪器本身不干净；倾倒液体时液面高于滤纸边缘
    滤纸破损；仪器本身不干净；倾倒液体时液面高于滤纸边缘
    ．

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