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过碳酸钠(Na2CO4)在洗涤、印染、纺织、造纸、医药卫生等领域有大量应用,某化学研究性小组设计并完成了如下实验.

【实验目的】测定过碳酸钠样品(含有的杂质不溶于水且不与酸反应)的纯度.
【实验原理】2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
【实验装置】如图
【交流与讨论】
Ⅰ.甲同学认为测定产物中O2的体积即可测定样品的纯度.
(1)装置②的作用是:
 

(2)装置③的作用是:
 
,写出此原理的化学方程式
 

(3)称取适量样品与足量浓盐酸充分反应后,收集到的氧气的体积为0.25L(已知该实验条件下氧气的密度为1.28g/L),则称取的样品质量应大于
 
g;
Ⅱ.乙同学认为测定产物中CO2的质量(即反应前后装置②的质量差)就可测定样品的纯度.但利用上述实验装置测得CO2的质量并计算样品的纯度,结果会偏高,你认为原因可能是
 
;(填序号)A.浓盐酸易挥发,产生的氯化氢气体被装置②吸收B.二氧化碳气体逸出时带出的水蒸气在装置②中冷凝而被吸收C.装置①、②内空气中的二氧化碳被装置②吸收
Ⅲ.丙同学提出了一种新方案,得到了大家的一致认可:称取样品12.5g,滴加足量浓盐酸至样品反应完全,再将烧瓶中所有的液体蒸发、结晶、烘干,称得氯化钠固体11.7g.则该样品的纯度为
 
.(写出计算过程)
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,量气装置,气体的净化(除杂),书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,根据化学反应方程式的计算
专题:科学探究
分析:Ⅰ.(1)根据实验原理2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O,要测定氧气的量,必须先除去二氧化碳、氯化氢气体等,再根据实验装置图即可得出答案;
(2)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,可利用此现象鉴别二氧化碳;
(3)先求出氧气的质量,再根据化学方程式中氧气与过碳酸钠的质量关系,即可列比例求解出样品中的过碳酸钠的质量,那么样品的质量就应该大于这个质量;
Ⅱ.理论上可以根据生成二氧化碳的量求样品纯度,但是实际上难以通过实验测得纯净的二氧化碳的质量,因为反应前后装置②的质量差中还包括氯化氢和水蒸气的质量;所以难以求解;
Ⅲ.根据化学方程式中氯化钠与过碳酸钠的质量关系,即可列比例求解样品中的过碳酸钠的质量.
解答:解:
Ⅰ.(1)装置②中浓氢氧化钠的作用是除去二氧化碳和氯化氢气体;
(2)装置③中澄清石灰水的作用是验证二氧化碳是否被除尽;化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(3)设收集到的氧气的体积为0.25L,需要过碳酸钠的质量为x,0.25L×1.28g/L=0.32g
2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
  244                     32
   x                     0.32
244
x
=
32
0.32g

x=2.44g
Ⅱ.测得二氧化碳的体积偏大,原因可能有:浓盐酸易挥发,产生的氯化氢气体被装置②吸收;二氧化碳气体逸出时带出的水蒸气在装置②中冷凝而被吸收;装置①、②内空气中的二氧化碳被装置②吸收;
Ⅲ.设样品中过碳酸钠的质量为y,
2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
  244          234   
   y           11.7g
y
244
=
11.7g
234

y=12.2g
该样品的纯度为
12.2g
12.5g
×100%=97.6%
答案:
Ⅰ.
(1)除去二氧化碳和氯化氢气体;
(2)验证二氧化碳是否被除尽;
(3)2.44;
Ⅱ.ABC;
Ⅲ.97.6%
点评:本题考查实验装置和混合物中样品纯度的计算.有关化学方程式的计算,要注意带入方程式计算的必须是实际参加反应或实际生成的物质质量,否则就会造成实验结果的偏大或偏小.
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示海水盐分中各成分的质量分数.请据图回答下列问题:
(1)海水盐分中含量最多的金属元素是
 

(2)海水盐分中钙元素的质量分数为
 

(3)海水盐分中含量最多的非金属元素与质量分数为3.69%的金属元素形成化合物的化学式是
 
;写出图中成分中出现的原子团符号
 
;其化合价为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我校某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入一定量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是
 

(2)步骤②集气瓶中的主要现象是
 
,其反应的文字表达式(或化学表达式)为
 

步骤③中打开止水夹后观察到的现象是烧杯中的水沿着导管进入集气瓶的“1”处,由此可得出空气中氧气的体积分数约为
 
;但实验的结果往往是进入集气瓶中的水小于理论值,其原因可能是
 
(任写一点).
(3)若将红磷换成木炭粉,该实验
 
(选填“能”、“不能”)获得成功,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一根锃亮的铁丝放入蓝色的硫酸铜溶液中,过一会儿,发现铁丝表面出现了红色物质.
(1)写出发生反应的化学方程式
 

(2)反应后所得溶液质量比反应前
 
(填“增加”、“减少”).
(3)在化学反应中,元素化合价升高的反应物是还原剂,元素化合价降低的反应物是氧化剂.试判断上述反应中,氧化剂是
 
.铁的化学性质比较活泼,在纯氧中燃烧的现象是
 
,化学方程式为
 
.铁在潮湿的空气中易生锈,铁锈的主要成分是
 
;铁锈很
 
,不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气等反应,因此,铁制品表面的锈如不及时除去,会加快铁制品的生锈速度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写符号
碳元素
 
硫元素
 
铜元素
 
银元素
 
铝元素
 
钡元素
 
铁元素
 
钙元素
 
氢元素
 
氢原子
 
氢分子
 
3个水分子
 
  5个锌原子
 
最常用的溶剂
 
光合作用吸收的气体
 
 食盐
 
最理想的燃料
 
 能支持燃烧的气体
 
氧化镁
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据要求填空:
(1)胃液里含有的酸
 
填化学式)
(2)“金银铜铁锡”俗称五金,其中金属活动性最强的是
 
;在某黄金样品上滴加稀盐酸后,看到样品表面有气泡产生,说明此样品为
 
.(选填“真”或“假”)黄金
(3)人体内最多的金属元素是
 
填化学式)
(4)金属能导电,一般导线都是用金属
 
制成
(5)金属冶炼通常使矿石中金属元素转变为
 
(填“化合”或“游离”)态.
(6 ) 酸有多种分类方法,如下表格:
一元酸 酸根 二元酸 酸根
HCl Cl H2SO4 SO4
HNO3 NO3 H2CO3 CO3
CH3COOH CH3COO
根据以上分类信息,区分一元酸和二元酸的依据是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们学习了氧气的实验室制法,知道了制取气体的一般思路和方法.
(Ⅰ)实验室制取气体时,确定发生装置需要常考虑的两种因素是
 
(填序号).
A.反应物的状态    B.气体的密度      C.反应的条件      D.气体的溶解性
(Ⅱ)请根据如图装置图完成以下各题:

(1)写出上图仪器的名称:①
 
; ②
 
;③
 

(2)以高锰酸钾为原料制取氧气,应选用
 
 
装置(填字母)来制取并收集,反应的文字表达式(或化学表达式)是
 

(3)实验室B、C、D三个发生装置都可以用于过氧化氢溶液制取氧气,明显D装置更好,它的优点是
 
;发生反应的文字表达式(或化学表达式)为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列符号或化学式
(1)3个铵根离子
 
;          
(2)可用来腌制咸菜的盐
 

(3)蓝色且不溶于水的碱
 
;  
(4)构成二氧化碳的微粒
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列制取物质的设计中,不可能实现的是(  )
A、CaCO3
煅烧
CaO
H2O
Ca(OH)2
Na2CO3溶液,过滤
NaOH溶液
B、Cu
O2,△
CuO
H2SO4
CuSO4
NaOH溶液,过滤
Cu(OH)2沉淀
C、KMnO4
O2
C,燃烧
CO2
H2O
H2CO3
D、Ba(OH)2
盐酸
BaCl2溶液
通入CO2
BaCO3沉淀

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