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【题目】化学用语是学习化学的重要工具,按要求填空

1)写出对应的化学符号

①氯气_________________________

②两个锌离子_________________________

3个铁离子_________________________

④氯化铝__________________________

⑤硝酸铵__________________________

⑥空气中含量最多的气体__________________________

⑦硫酸__________________________

⑧氧化钙中钙的化合价为+2__________________________

⑨构成氦气的微粒_________________________

⑩硅的原子结构示意图__________________________

2)写出下列反应的符号表达式

①硫在氧气中燃烧: _________________________

②汞在空气中加热: _________________________

③电解水: _________________________

④铁在氧气中燃烧: _________________________

【答案】Cl2 2Zn2+ 3Fe3+ AlCl3 NH4NO3 N2 H2SO4 He S+O2SO2 Hg+O2HgO H2OH2+ O2 Fe+O2Fe3O4

【解析】

(1)氯气是由氯分子构成,每个氯分子是由两个氯原子构成,氯气的化学式为:Cl2,故填写:Cl2

先写微粒个数“2”,再写锌离子(先写锌元素,再写电量“2”,最后写电性“+”),故填写:2Zn2+

先写微粒个数“3”,再写铁离子(先写铁元素,再写电量“3”,最后写电性“+”),故填写:3Fe3+

氯化铝的化学式为:AlCl3,故填写:AlCl3

硝酸铵的化学式为:NH4NO3,故填写:NH4NO3

空气中含量最多的气体是氮气,故填写:N2

硫酸的化学式为:H2SO4,故填写:H2SO4

先写氧化钙的化学式,在钙元素的正上放标出化合价(先写价态“+”,再写价数“2”),故填写:

氦气是由氦原子构成,故填写:He

硅原子的质子数为14,核外电子数为14,电子排布方式为:284,故填写:

(2)硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,故填写:S+O2SO2

汞在空气中加热生成氧化汞,故填写:Hg+O2HgO

电解水生成氢气和氧气,故填写:H2OH2+ O2

铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,故填写:Fe+O2Fe3O4

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学课堂围绕酸碱中和反应,将学生分成若干小组开展探究活动,请你和他们仪器完成以下实验探究。

1)(演示实验)将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钙溶液的小烧杯中,该反应的化学方程式是_____________(查阅资料)CaCl2溶液显中性

(提出问题)实验中未观察到明显显像,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质的成分是什么?

2)(猜想与假设)针对疑问,甲组同学猜想如下:

猜想Ⅰ:只有CaCl2 猜想Ⅱ:有_____________;猜想Ⅲ:有CaCl2Ca(OH)2;猜想Ⅳ:有CaCl2HClCa(OH)2

3)乙组同学对以上猜想提出质疑,认为猜想Ⅳ不合理,其理由是_______________

4)(实验探究)为了验证其余猜想,各小组进行了下列三个方案的探究。

实验方案

滴加紫色石蕊溶液

通入

滴加溶液

实验操作

实验现象

________________

________________

产生白色沉淀

实验结论

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

(得出结论)通过探究,全班同学一致确定猜想Ⅲ是正确的。

5)(评价反思)丙组同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀,并不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2,请你帮助他们说明原因_______________________________

6)在分析反应后所得溶液中溶质的成分时,除了考虑生成物外,还需要考虑______________

7)若用200克稀盐酸和12克石灰石(杂质不溶于水也不溶于酸)反应制取二氧化碳气体为4.4克,则该石灰石中CaCO3质量分数是多少?________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】规范的实验操作是安全进行实验并获得成功的保证。下列实验操作正确的是(  )

A.胶头滴管吸取液体B.加热液体

C.检查装置气密性D.分离泥沙和水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组用下图所示装置来测定空气中氧气的含量,实验结果发现测得数值比实际空气中氧气的含量小,请你帮助他们找出实验误差的原因。(写出三条)

(1)________________

(2)________________

(3)________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质用于实验室制取气体,可以直接采用如图所示装置的是(

A.用氯酸钾和二氧化锰制取氧气

B.用锌粒和稀硫酸制取氢气

C.用过氧化氢溶液和二氧化猛制取氧气

D.用石灰石和稀硫酸制取二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

1)指出仪器①名称: ____________________

2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是__________________(填字母),你认为该装置中还缺少___________________;写出该反应的符号表达式:____________________

3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到____________________(填名称),其起_____________________作用,能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质____________________(填“能”或“否”);

4)用集气瓶收集氧气,应选用的收集装置是___ CE )验满的方法是___________若用F装置来收集气体,则气体从______________端进入(填 c”或“d”);

5)实验结束后,有人问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你推测导致这种现象的可能原因_____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A,B.CD.E为初中化学常见物质,其中C为世界上年产量最大的金属,它们之间的转化关系如图所示(反应条件,部分反应物和生成物已路去)

1)反应①的化学方程式为________

2)反应②的化学方程式为__________

3E物质的化学式为_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取气体的常用装置。

1)写出用装置B制取气体的化学方程式_____

2)请将如图方框中B装置的长颈漏斗和玻璃导管补画完整_____

3)加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气(),则制取氨气应选用的一套装置为_____(填字母代号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小芳是个九年级的学生,她学习了化学之后,惊奇地发现生活中处处有化学,我们的衣、食、住、行都离不开化学。请利用所学化学知识回答下列问题。

1)衣:如果用硬水洗涤衣物,既浪费肥皂也洗不净衣物,时间长了还会使衣物变硬。日常生活中常用_____的方法来降低水的硬度。

2)食:① 妈妈为小芳准备了高钙牛奶补钙,此时钙指的是_____(填字母序号)

A 单质 B 化合物 C 元素 D 原子

小芳开启某碳酸饮料罐时,大量气泡从罐内冒出,该现象说明_____ 的减小使气体的溶解度减小。

小芳家的日常生活燃料是天然气。天然气的主要成分是_____(用化学式表示),为防止因天然气泄漏造成危险,可在家中安装报警器, 在甲、乙两图中,安装位置正确的是_____(填甲或乙)。炒菜时,若油锅着火,盖上锅盖即可灭火,原因是_____

饭后,妈妈用加了洗涤剂的水清洗油腻的餐具,是利用洗涤剂的_____作用。

3)住:细心的小芳发现自己家新买的家具带有异味,于是在室内放了几个活性炭包,达到除去异味的目的,这是利用了活性炭的_____性。

4)行:走进加油站,小芳发现除了各种型号的汽油之外,还有乙醇汽油。下列关于乙醇汽油的说法中,不正确的是_____

A 乙醇属于不可再生能源 B 乙醇汽油属于纯净物

C 使用乙醇汽油可减少大气污染 D 使用乙醇汽油可节省石油资源

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