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7.实验室能制取氧气的物质有多种,这些物质中一定(  )
A.含有氧气B.含有氧元素C.含有氧分子D.都是氧化物

分析 根据反应前后元素种类不变来分析解答即可.

解答 解:根据反应前后元素种类不变,实验室能制取氧气的物质有多种,这些物质中一定含有氧元素,不含氧气或氧分子,不一定是氧化物,如高锰酸钾;
故答案:B.

点评 本题考查质量守恒定律的应用,在化学反应前后元素的种类和质量不变.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.某兴趣小组的同学研究(Cu-Zn合金)样品中锌的含量,取该样品18g跟足量的稀硫酸充分反应,反应后过滤、干燥后称剩余固体的质量为11.5g,请计算:
(1)该样品中锌的质量为6.5g.
(2)反应生成的氢气的质量,并在图中标出.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.某化学反应的微观过程可用图表示,从图中获得的信息正确的是(  )
A.该反应属于分解反应B.反应中共涉及到2种分子
C.反应前后原子数目没有改变D.该反应不一定遵守质量守恒定律

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.我国著名化学家徐辉碧教授根据众多的实验事实证明:硒元素(Se)与艾滋病有关.硒酸的化学式是H2SeO4,其中Se元素的化合价为(  )
A.-2B.+4C.+6D.0

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题.
(1)写出带标号①的仪器的名称:①铁架台.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,选择A做发生装置,写出该反应的化学式表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)收集氧气时可选用D或E作收集装置,验满的方法是将带火星的木条伸入集气瓶口,木条复燃,则已满.
(4)二氧化碳是一种能溶于水,密度大于空气的密度,收集二氧化碳气体应选择的装置是D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究.
(1)选择药品.小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:
组别药品实验现象
块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中
块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止
碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快
小明选择了第①组药品用于实验室制取二氧化碳,原因是:化学反应速率适中,便于收集,第①组药品的反应文字表达式为:碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳.
(2)选择装置.根据要求小明选择如图的两种实验装置,写出仪器的名称:b长颈漏斗,B与A比较,它的优点是:可以随时添加液体.
(3)制取气体.将药品装入所选装置制取气体,并用向上排空气法收集.只能选用向上排空气法的理由是:二氧化碳密度比空气大,易溶于水.
(4)气体检验.  小明将点燃的小木条伸入集气瓶内,木条熄灭了.因此小明确定集气瓶内的气体是二氧化碳.他的检验方法是否正确?回答并说明理由:不正确,请写出正确检验二氧化碳的文字表达式:氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水.
(5)加热碳酸氢铵固体或碳酸氢钠固体都能产生二氧化碳,已知氨气是一种有刺激性气味的气体.化学反应文字表达式如下:①碳酸氢铵$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$氨气+水+二氧化碳
②碳酸氢钠$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$碳酸钠+水+二氧化碳
在上述两个化学反应中,②可以作实验室制取二氧化碳的方法,你觉得不选①的理由是:生成二氧化碳的同时,也生成了氨气.
(6)用图B装置也可以用来制备氧气,文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列实验现象描述正确的是(  )
A.磷在氧气中燃烧,有大量白雾产生
B.石蜡在氧气中燃烧,发出白光,产生二氧化碳和水
C.铁丝在空气中燃烧,火星四射并有黑色固体生成
D.镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,并生成白色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.万金油的主要成分是薄荷脑(C10H10O),下列关于薄荷脑的说法正确的是B
A.属于氧化物         B.由碳、氢、氧三种元素组成
C.所含碳元素的质量分数为40%    D.1个薄荷脑分子是由10个碳原子、10个氢原子和1个氧原子构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列用途应用的是物质的物理性质的是(  )
A.
氧气用于金属切割等
B.
氮气用于化工原料
C.
用稀有气体填充闪光灯
D.
酒精作燃料

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