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【题目】下列转化不能一步完成的是(  )

A.CaO→CaCl2B.CaCO3→CaOH2

C.BaCl2→BaNO32D.CuSO4→CuOH2

【答案】B

【解析】

A、氧化钙能与盐酸反应生成氯化钙和水,可以一步实现,故A正确,不符合题意;

B、碳酸钙不溶于水,不能与碱发生复分解反应生成氢氧化钙,不能一步实现,故B错误,符合题意;

C、氯化钡能与硝酸银反应生成硝酸钡和氯化银,可以一步实现,故C正确,不符合题意;

D、硫酸铜和氢氧化钠反应会生成氢氧化铜和硫酸钠,能一步实现,故D正确,不符合题意。故选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向结有水垢的热水瓶中加入稀盐酸,水垢溶解脱落,并观察到有气泡产生, 这种水垢中可能含有(

A.BaSO4B.CaCO3C.NaClD.AgNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,能得到溶液的是(

A.煤油B.蔗糖C.冰块D.面粉

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】按要求写出下列化学方程式。

1)正常雨水pH约为5.6的原因是_________________

2)波尔多液不能用铁制容器盛放的原因是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图表示三种物质在密闭容器中发生化学反应前后质量比例的变化。下列说法正确的是( )

A.该反应中CaO中起催化作用
B.该反应中CO2是生成物
C.该反应是复分解反应
D.该反应是化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法不正确的是(  )

A.稀有气体化学性质不活泼,常用作保护气

B.铜丝具有导电性,常用作导线

C.金刚石的硬度很大,常用于切割大理石

D.氧气能支持燃烧,常用作燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器.
(1)若以石灰石和稀盐酸为原料制取二氧化碳气体,因盐酸会挥发出少量的氯化氢气体,导致制取的气体不纯,现要收集一瓶比较纯净干燥的二氧化碳气体. ①所选仪器的连接顺序为(填写仪器序号字母).
②生成二氧化碳时,所发生反应的化学方程式为
③实验室制取二氧化碳后的剩余废液中常含有少量盐酸,若在不用酸碱指示剂的条件下加入某种药品除去其中的盐酸,得到较纯净的中性液体,请从纯碱、熟石灰、石灰石三种物质中选用的一种试剂是 , 请简述实验过程
(2)若装置A中盛放锌粒和稀硫酸,小颖同学欲利用制备的氢气来测定10g氧化铁样品中氧化铁的纯度(杂质不反应),仪器连接顺序为:A→B1→D→B2→B3 . (已知:Fe2O3+3H2 2Fe+3H2O,其中B1、B2、B3为3个浓硫酸洗气瓶) ①实验开始时,要先通一会儿H2再加热,理由是
②若装置中不连接B1 , 用B2装置在反应前后质量的增加进行计算,则计算结果会 . (选填“偏大”、“偏小”、“不受影响”之一)
③若测得B2增加的质量为ag,则该样品中氧化铁的质量为 . (可为分数形式)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气在日常生活和T业生产中的用途非常广泛,其实验室的制取是化学研究的重要内容。
(1)根据下列实验装置图回答问题

①写出标有字母的仪器名称:a ,b
②写出A装置制取O2的化学方程式
③若装置D收集氧气,验满的方法是
(2)实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,写出反应的化学方程式:
(3)小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
【提出猜想】除MnO2 , CuO外,Fe2O3 , 也可以作KClO3分解的催化剂。
【实验验证】按下表进行实验:经测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。

实验编号

实验药品

分解温度( )

KClO3

580

KClO3、MnO2质量比1:1)

350

KClO3 , CuO(质量比1:1)

370

KClO3、Fe2O3(质量比1:1)

390

【分析数据、得出结论】由实验与实验④对比,证明猜想合理。
(4)【拓展延伸】如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快。请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂,为什么?
(5)【实验反思】同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证
(6)在实验室中用高锰酸钾制取氧气,若产生9.6克氧气需要分解克高锰酸钾?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验现象描述正确的是(  )

A.将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中:紫色石蕊溶液变蓝色

B.高锰酸钾放入汽油中:很快溶解形成紫色溶液

C.氢氧化钠固体放置于空气中:表面潮湿并逐渐溶解

D.涤纶和羊毛燃烧:都可闻到一股烧毛发的焦糊味

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同步练习册答案