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    1. 木炭燃烧                        ；
    2. 实验室用高锰酸钾制氧气                        ；
    3. 电解水                       ；
    4. 红磷在空气中燃烧                         。　
    5. 以上            （填编号下同）属分解反应，              属化合反应。
     碳+氧气二氧化碳；
    高锰酸钾氧气+锰酸钾+二氧化锰；
    水氧气+氢气；
    磷+氧气五氧化二磷
    2. 3；1. 4　　　
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2011?芜湖）某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理的探究．请你一起参与！
    （1）木炭燃烧的实验：
    ①木炭在氧气中燃烧的现象是
    发出白光
    发出白光
    ；完全燃烧的化学方程式是
    C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    ；
    ②检验右图集气瓶中木炭燃烧产物的方法是
    反应结束后，向瓶中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明是二氧化碳
    反应结束后，向瓶中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明是二氧化碳
    ．
    （2）对燃烧是否产生火焰的探究：
    【发现问题】木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，而氢气、蜡烛、酒精等在空气或氧气中燃烧都产生火焰．那么，物质燃烧是否产生火焰与什么因素有关呢？
    【提出问题】a．与氧气的浓度有关    b．与可燃物的状态有关    c．与燃烧达到的温度和可燃物的沸点有相对大小有关
    【资料整理】小组同学查阅资料并归纳整理，如下表：
    物质
    名称    		 物质状态 沸点
    （℃）    		 燃烧达到
    温度（℃）    		 是否产
    生火焰
    氢气 气 -259 约2750 是
    一氧
    化碳    		 气 约-190 约2500 是
    木炭 固 约4827 约1200 否
    石蜡 固 约300 约600 是
    钠 固 约883 约1400 是
    铁 固 约2750 约1800 否
    【得出结论】①通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，可以得出假设a
    不合理
    不合理
    （填“合理”或“不合理”）；
    ②分析表中数据，可以得出有关假设b的结论是
    气态物质燃烧都产生火焰；有些固态物质燃烧不产生火焰
    气态物质燃烧都产生火焰；有些固态物质燃烧不产生火焰
    ；
    ③分析表中数据，可以是出有关假设c的结论是
    燃烧达到温度高于沸点，产生火焰；燃烧达到温度低于沸点，不产生火焰
    燃烧达到温度高于沸点，产生火焰；燃烧达到温度低于沸点，不产生火焰
    ；
    【验证结论】请你设计实验验证石蜡蒸气燃烧能产生火焰．（用简要语言叙述．提供仪器；蜡烛、火柴、注射器、玻璃管）
    点燃蜡烛，将蜡烛焰心的石蜡蒸气吸入注射器，立即将注射器对准蜡烛外焰推出，可看到石蜡蒸气燃烧的火焰，说明石蜡蒸气燃烧能产生火焰
    点燃蜡烛，将蜡烛焰心的石蜡蒸气吸入注射器，立即将注射器对准蜡烛外焰推出，可看到石蜡蒸气燃烧的火焰，说明石蜡蒸气燃烧能产生火焰
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    回忆老师在课堂上演示的“测定空气中氧气含量的实验”填空：
    （1）实验中要用过量的红磷，目的是：
    使集气瓶中的氧气充分耗尽
    使集气瓶中的氧气充分耗尽

    （2）集气瓶中剩余的气体主要是什么？
    氮气
    氮气
    有什么性质？
    难溶于水，不燃烧不支持燃烧
    难溶于水，不燃烧不支持燃烧

    （3）打开止水夹后，集气瓶中能吸入约占集气瓶容积
    1
    5
    1
    5
    的水．
    （4）能否将该实验中的红磷改成木炭，为什么？
    不能，因为木炭燃烧生成二氧化碳等气体，瓶内压强基本不变，水不倒流．
    不能，因为木炭燃烧生成二氧化碳等气体，瓶内压强基本不变，水不倒流．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?易门县三模）I、小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．

    （1）取水后加人明矾的作用是
    利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的
    利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的

    （2）进行过滤操作时，下列做法错误的是
    D
    D

    A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边    B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
    C．滤纸的边缘要低于漏斗口       D．液面不要低于滤纸边缘
    （3）向滤液中加人活性炭，利用其
    吸附
    吸附
     性，除去水样中的色素和异味．
    （4）在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是
    防止加热时出现暴沸
    防止加热时出现暴沸

    Ⅱ、周末，小晋同学一家三口到风景秀丽的山区踏青，并准备自制烧烤．
    （1）爸爸准备了豆腐干、瘦肉、鱼、面包和牛奶，其中豆腐干中含的钙元素属于
    常量元素
    常量元素
    （填“常量元素”或“微量元素”）；为使营养均衡，妈妈又增加的食物是
    青菜
    青菜
     （写出一种）．
    （2）烧烤时，为使木炭燃烧更旺，小晋将木炭架空，目的是
    增大了木炭与空气的接触面积
    增大了木炭与空气的接触面积

    （3）小晋将取回的清澈泉水煮沸，发现有少量沉淀产生，该泉水属于
    硬
    硬
     水（填“软”或“硬”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    写出下列反应的文字表达式并写出所属的反应类型．
    （1）木炭燃烧______
    （2）硫燃烧______
    （3）加热氯酸钾和二氯化锰的混合物______
    （4）铁丝燃烧______
    （5）红磷燃烧______．

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