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    15．不饱和溶液在温度不变的条件下，蒸发部分溶剂后又有溶质析出，则对剩余溶液的下列叙述正确的是（　　）
    A．溶液变成饱和溶液B．溶液仍是不饱和溶液
    C．溶剂的质量与原溶液一样D．溶质的质量与原溶液一样

    分析 根据题意，不饱和溶液在温度不变的条件下，蒸发部分溶剂后又有溶质析出，不能继续溶解该溶质，据此进行分析判断．

    解答 解：A、不饱和溶液在温度不变的条件下，蒸发部分溶剂后又有溶质析出，不能继续溶解该溶质，剩余溶液变成饱和溶液，故选项说法正确．
    B、不饱和溶液在温度不变的条件下，蒸发部分溶剂后又有溶质析出，不能继续溶解该溶质，剩余溶液变成饱和溶液，故选项说法错误．
    C、不饱和溶液在温度不变的条件下，蒸发部分溶剂后，剩余溶液中溶剂的质量减少，故选项说法错误．
    D、不饱和溶液在温度不变的条件下，蒸发部分溶剂后又有溶质析出，剩余溶液中溶质的质量减少，故选项说法错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，掌握不饱和溶液蒸发部分溶剂后溶液组成的改变是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．等质量、等质量分数的盐酸和氢氧化钠溶液反应后的溶液的PH（　　）
    A．＞7B．=7C．＜7D．=0

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如图所示的是常用的实验装置．

    （1）写出有编号仪器的名称①酒精灯②集气瓶．
    （2）加热氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气，反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．为了得到比较纯净的氧气应该选择的收集装置有（填字母）C．
    （3）装置A可以进行多个化学实验，可作为制其它气体如2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑气体的发生装置．
    （4）化学上可以通过多种反应得到NH3（极易溶于水，密度比空气小），例如：
    ①2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O
    ②NH4HCO3（固）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O
    ③CaO（固）+NH3•H2O（浓）=NH3↑+Ca（OH）2（浓氨水有挥发性）
    我将选择反应①（只写一个，填序号）作为实验室制NH3的反应原理，我选择B（填字母）作为NH3的制取装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．2012年2月29日，我国发布新修订的《环境空气质量标准》，新标准增加了PM2.5检测指标．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和扬尘，对人体健康和空气质量的影响很大．
    （1）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括①③④（填序号）
    ①CO      ②CO2        ③SO2   ④NO2
    （2）以下不属于化石燃料的是③（填序号）
    ①天然气      ②石油        ③酒精   ④煤
    （3）我市从4月1号起所有机动车都要进行尾气检测，其中包括PM2.5的检测．汽油燃烧产生的颗粒物主要是碳，这是汽油不完全燃烧产生的．
    （4）下列关于PM2.5的说法错误的是③（填序号）．
    ①燃放烟花爆竹会产生PM2.5；
    ②PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一；
    ③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多；
    （5）除了对汽车尾气的检测，还有哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用，请举两例：①减少火力发电；提倡使用水能、太阳能发电；②积极植树造林，防治扬尘污染．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列四种量中，其国际单位制单位为一的是（　　）
    A．体积B．原子量C．原子质量D．分子质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．有A、B、C、D四种白色粉末（均为纯净物），已知它们是硫酸铜、碳酸钙、氯化钠、硝酸钾中的一种．京京同学进行了实验探究，过程与现象记录如下：
    第1步：取A、B、C、D四种白色粉末各一药匙，分别加入四支洁净的试管中，各加蒸馏水2毫升，充分振荡后静置．四支试管底部均有固体存在，只有盛放A的试管中液体呈蓝色，其他均呈无色．
    第2步：继续向盛放B、C、D的试管中加入适量的稀盐酸，只有盛放D的试管中有气泡产生，其他均无明显变化．
    第3步：重新取少量B和C的粉末分别放入另取的2支洁净试管中．各加入适量蒸馏水使其完全溶解，再分别加入几滴硝酸银溶液，结果盛放B的试管中有白色沉淀生成，盛放C的试管中无明显变化．
    试回答下列问题：
    （1）根据上述实验可知：B是氯化钠．
    （2）第1步实验设计的预期现象是“四支试管中只有一支底部有固体存在…”．实验结果是四支试管底部均有固体存在，你认为其余三支试管底部有固体存在的原因可能是溶液达到饱和状态．
    （3）写出D与稀盐酸反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）第3步实验为什么不可以在第2步的试管中继续进行，而要重新取样后再继续实验？盐酸中的氯离子会对氯化钠的检验造成干扰．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．用高锰酸钾制氧气的装置图，请指出错误
    1试管口没有略向下倾斜，应略向下倾斜
    2导管伸入试管太长，只需比橡皮塞稍长即可
    3试管口没有放棉花，应在试管口放一团棉花
    4用酒精灯内焰加热
    （1）写出有标号仪器的名称：A酒精灯 C铁架台
    （2）写出该反应的文字表达式并注明反应类型高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，分解反应．
    （3）试管口略向下倾斜的目的是防止冷凝水倒流炸裂热试管；
    （4）当气体收集完毕，停止加热时，应该先把导管从水中取出，然后再停止加热．其原因是防止水倒吸炸裂热试管．
    （5）用排水法收集氧气的原因是氧气不易溶于水，还可以采用向上排空气法收集氧气．
    （6）若实验时用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气，优点是B．（填序号）
    A．生成物中只有氧气         B．不需加热             C．需加热
    （7）用排空气法收集时，怎样知道氧气有没有收集满：将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气已满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．写出下列元素符号
    氢元素H、氧元素O、钠元素Na、氯元素Cl、钙元素Ca、
    碳元素C、铁元素Fe、铜元素Cu、氮元素N、镁元素Mg．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．电解水时，常在水中加入硫酸使反应容易进行，硫酸本身并不被分解．现用45g溶质质量分数为8%的硫酸溶液进行电解水的实验，一段时间后，产生8g氧气．计算：
    （1）被电解的水的质量．
    （2）电解后的硫酸溶液的溶质质量分数．

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