组 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
$\frac{进入水的体积}{集气瓶容积}$ | $\frac{4}{20}$ | $\frac{3.5}{20}$ | $\frac{4}{20}$ | $\frac{4}{20}$ | $\frac{4}{20}$ | $\frac{4.5}{20}$ | $\frac{4}{20}$ | - |
分析 (一)根据红磷能在空气中燃烧,且生成物是固体物质的性质分析;红磷过量或足量能保证将集气瓶中氧气消耗尽.
(三)(1)结合表中数据总结结论,从实验操作方法分析实验失败的原因.
(2)、造成测得氧气的体积分数小于$\frac{1}{5}$的因素可以从以下四个方面考虑:
①装置是否漏气;②红磷的用量是否充足;③瓶内的氧气是否耗尽;④装置是否冷却到室温.
造成测得氧气的体积分数大于$\frac{1}{5}$的因素可以从以下两各方面考虑:①止水夹有没有夹紧;②燃烧匙伸入是否过慢.
解答 解:(一)(1)只有红磷既能消耗氧气,又不与空气中的其他成分反应,而且生成物为固体,蜡烛、硫燃烧后产物是气态;
(2)为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证足量或过量;
(三)(1)分析表格数据可知,大多数组的同学都验证出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$;第8组同学没能得到数据,原因可能是未检查装置的气密性,装置漏气从而导致实验失败.硫燃烧的文字表达式为:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;
(2)实验中所取红磷的量不足时,会导致装置内氧气不能全部消耗,因此使测得氧气的体积分数会小于的$\frac{1}{5}$;装置漏气,测得氧气的体积分数小于的$\frac{1}{5}$;
实验前若没有将弹簧夹夹紧,会导致实验中装置内的气体受热膨胀而逸出,因此测得氧气的体积分数会大于的$\frac{1}{5}$;
可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出,因此测定氧气体积分数大于的$\frac{1}{5}$.
故答案为:
(一)(1)C; 足量或过量;
(2)气密性;
(三)$\frac{1}{5}$; 硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;
(四)①红磷的量不足;②装置漏气;塞子塞得不够迅速或胶皮管没有夹紧.
点评 本考点是测定氧气在空气中的体积分数,实验中要注意装置的严密性、所用药品的量、生成物的状态、对实验现象和结果的误差分析等,培养了学生的分析推理能力和严谨的实验态度.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 活性炭用于净水 | B. | 焦炭用于冶炼金属 | ||
C. | 钨用于制灯泡中的灯丝 | D. | 液氮用于医疗上冷冻麻醉 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红磷在空气燃烧时出现大量白烟 | B. | 镁带在空气中燃烧生成氧化镁 | ||
C. | 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射 | D. | 硫在空气中燃烧火焰呈蓝紫色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 发展氢能和太阳能 | B. | 限制塑料制品的使用 | ||
C. | 提高原子利用率,发展绿色化学 | D. | 尽量用纯液态有机物代替水作溶剂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量4号溶液于试管中,加入足量CaCl2溶液. ②向上层清液中滴加无色酚酞溶液. | ①有白色沉淀生成 ②溶液由无色变成红色 | 4号溶液是部分变质的NaOH溶液. |
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