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1.某学化兴趣小组的同学对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行探究.
【提出问题】剩余固体成分是什么?
【猜想与假设】剩余固体成分为:
A、全部是碳酸钙 B、全部是氧化钙 C、①既有碳酸钙,也有氧化钙
【设计并完成实】
实验操作实验现象实验结论
(1)取少量固体于试管中,加适量水振荡后静置,再滴几滴无色酚酞试液溶液变红说明固体成分中一定含有②氧化钙
(2)再取少量固体于另一试管中滴加过量稀盐酸有气泡生成说明固体成分中一定含有③碳酸钙
【实验结论】该化学兴趣小组同学得出的结论:剩余固体成分为[猜想与假设]的中④C(填“A”“B”或“C”).
【交流与反思】实验操作(2)中产生的气体是⑤二氧化碳,该气体有何作用:⑥灭火、制冷、降雨、制饮料、做气体肥料(进行光合作用)、制造舞台烟雾等(写一种即可).

分析 【猜想与假设】根据碳酸钙分解原理,并结合其他猜想的内容解答;
【设计并完成实验】根据氧化钙溶于水生成氢氧化钙,溶液显碱性分析确定是否含氧化钙,根据碳酸钙可与盐酸反应生成二氧化碳来判断是否含有碳酸钙;
【实验结论】根据实验结论和猜想的内容分析解答;
【交流与反思】取少量固体于另一试管中滴加过量稀盐酸,有气泡生成,说明固体成分中一定含有碳酸钙,气体是二氧化碳.

解答 解:【猜想与假设】碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳,只是加热了一段时间,可能并未完全分解,故剩余固体还可能是碳酸钙和氧化钙的混合物;
【设计并完成实验】取少量固体于试管中,加适量水震荡后静置,再滴几滴无色酚酞试液;溶液变红,说明固体成分中一定含有氧化钙;再取少量固体于另一试管中滴加过量稀盐酸,有气泡生成,说明固体成分中一定含有碳酸钙;
【实验结论】剩余固体成分中有氧化钙和碳酸钙,与【猜想与假设】中的C相符合;
【交流与反思】取少量固体于另一试管中滴加过量稀盐酸,有气泡生成,说明固体成分中一定含有碳酸钙,气体是二氧化碳;,二氧化碳的主要用途为:灭火、制冷、降雨、制饮料、做气体肥料(进行光合作用)、制造舞台烟雾等
故答案为:
【猜想与假设】既有碳酸钙,也有氧化钙;
【设计并完成实验】氧化钙;        碳酸钙;
【实验结论】C;
【交流与反思】二氧化碳;灭火、制冷、降雨、制饮料、做气体肥料(进行光合作用)、制造舞台烟雾等.

点评 本考点考查的是通过实验确定物质的组成成分,涉及到碳酸钙、生石灰和熟石灰的性质及相互转化,要由实验现象综合分析,得出正确的结论.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.以下说法正确的是(  )
A.常温下金属都是固体
B.铝比铁抗腐蚀能力强,铝没有铁活泼
C.青铜、生铁、焊锡均属合金
D.木炭和ZnO在高温条件下不能反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.如图实验操作正确的是(  )
A.
滴加液体
B.
量取液体体积读数
C.
   二氧化碳验满
D.
   测定溶液的pH

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.水是很好的溶剂.下表是KNO3和KCl在不同温度时的溶解度,请回答下列问题:
温度/℃010203040506070
溶解度/gKNO313.320.931.645.863.985.5110138
KCl27.631.034.037.040.042.645.548.3

①40℃时,向两个分别盛有45g KNO3和KCl固体的烧杯中,各加入100g的水,充分溶解后,结果如右上图所示,则乙烧杯中的溶质是KNO3
②欲配制溶质的质量分数为20%的硝酸钾饱和溶液,应满足的温度范围是10℃-20℃.
③用80%的硫酸100g配制10%的硫酸溶液,需要加水多少毫升?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.根据下列实验装置图,回答有关问题.

(1)写出装置图中标号仪器的名称①是铁架台,②是长颈漏斗.
(2)写出实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,收集一瓶干燥的氧气,可选用的收集装置是C(填字母,下同),
(3)实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气.常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液显碱性.
①从上图中选择制取氨气装置是AD.
②干燥氨气时不能选用下列干燥剂中的B.
A.固体氢氧化钠        B.浓硫酸       C.生石灰
(4)若要配制100g质量分数为11.8%的稀盐酸,需要质量分数为36%的浓盐酸(密度为1.18g/mL)27.8mL(计算结果保留一位小数).若所配溶液溶质质量分数偏小,则可能原因是AB.
A.用量筒量取水时仰视读数                  B.烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液
C.将量筒中的水倒入烧杯时有部分水溅出      D.转移已配好的溶液时,有少量液体溅出
(5)取上述11.8%的稀盐酸73g与足量的锌反应,最多生成氢气的质量是多少?(计算结果保留两位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.某面包膨松剂是由碳酸氢钠和碳酸氢铵两种物质组成,化学小组为验证该膨松剂中含有碳酸氢铵并测量其含量,查阅资料,并设计了如图所示实验.
[资料]①膨松剂在面包制作过程中发生化学反应:
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2
NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2
②通常状况下,1体积水溶解700体积氨气,氨气溶于水所得溶液称氨水.
[操作]装置气密性良好,测得反应前所加膨松剂样品质饼为m1g,先关闭k2,打开k1并加热,一段时间后改关闭k1打开2并直至实验结束,冷却至室温后测A中试管内剩余固体质量为m2g.

试回答以下相关问题:
(1)检验膨松剂中有碳酸氢铵依据实验现象是D中酚酞变红色.
(2)C装置的作用是吸收水和二氧化碳,如果没有C装置,可能对实验造成影响D装置中可能看不到变红现象,不能判断有氨气生成.
(3)如何判断样品已反应完全B中不再有气泡产生.
(4)样品中氨酸氢铵质量分数$\frac{{m}_{1}-\frac{84}{53}{m}_{2}}{{m}_{1}}$×100%.
(5)反应结束后接下来应该进行的正确实验操作是先关闭k2,然后熄灭酒精灯.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.下图是教室里的磁性黑板和黑板擦.

(1)属于金属材料的是①(填编号,一种即可,下同);属于有机合成材料的是③或④.
(2)黑板边框由铝合金制成,其优点是较硬、质轻且抗腐蚀性好,用化学方程式表示其表面形成氧化物的反应原理.4Al+3O2=2Al2O3
(3)黑板的变迁过程:木制黑板→刷漆黑板→磁性黑板.由此,你对化学与人类生活的关系有何感想.化学生产出新物质,使生活更美好.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进”碳“的世界.
(1)根据如表中提供的信息,填写有关含碳物质的对应性质.
物质用途石墨作电极金剛石切割玻璃活性炭净水
对应性质导电性硬度大吸附性
(2)液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,下列关于二氧化碳说法正确的有AB(填序号)
A.液态二氧化碳气化后不会污染档案资料
B.二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气
C.液态二氧化碳气化时吸热,降低了可燃物的着火点
(3)天然气的主要成分是甲烷(CH4).写出甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.过多
排放二氧化碳会引起温室效应.因而人们积极寻找不含碳元素的燃料,普及利用新能源.如太阳能、水能等.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.NH3在一定条件下能跟O2反应,反应过程可用如圖示意图表示(注:表示氨原子,●表示氧原子,○表示氢原子).该反应的化学方程式为4NH3+5O2$\frac{\underline{\;一定条件下\;}}{\;}$4NO+6H2O.

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