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12.下列各组在实验室中区分物质的两个方案设计都正确的是(  )
选项ABCD
需区分的物质白糖和食盐硬水和蒸馏水碳酸钠溶液和蒸馏水H2和CO2
方案一闻气味品尝滴加稀盐酸通入石蕊试液中
方案二溶于水加肥皂水看颜色点燃
A.A、B.B、C.C、D.D、

分析 A、根据食盐和白糖都易溶于水,都没有特殊的气味进行分析;
B、根据在实验室不能品尝任何药品的味道,肥皂水在硬水和软水中会产生不同的现象进行分析;
C、根据碳酸钠溶液和蒸馏水都是无色液体,碳酸钠会与盐酸反应生成二氧化碳气体进行分析;
D、根据二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红色,氢气具有可燃性进行分析.

解答 解:A、食盐和白糖都易溶于水,都没有特殊的气味,闻气味、溶于水的方法不能鉴别,故A错误;
B、在实验室不能品尝任何药品的味道,不能鉴别,肥皂水在硬水和软水中会产生不同的现象,可以鉴别,不符合题意,故B错误;
C、碳酸钠溶液和蒸馏水都是无色液体,看颜色的方法不能鉴别,碳酸钠会与盐酸反应生成二氧化碳气体,蒸馏水不会与盐酸反应,现象不同,可以鉴别,不符合题意,故C错误;
D、二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红色,氢气不能使紫色石蕊变色,可以鉴别,氢气具有可燃性,二氧化碳不具有可燃性,点燃的方法可以鉴别,符合题意,故D正确.
故选:D.

点评 在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.

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(4)从甲和乙的混合物中把甲物质提纯出来,可以采用的方法是降温结晶.

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19.分类、类比和对比是初中化学常用的学习方法.
A组B组实验C
空气和二氧化碳比较密度比较金属和合金的硬度
浓硫酸的腐蚀性
铝能与硫酸铜溶液的反应洗涤剂能洗去餐具上的油污
(1)物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,所以我们研究好物质的性质才能更好的利用物质,化学课上我们也做了许多实验,如图:
若按研究物质的性质的角度进行分类,应将实验C归为A组(填A或B),理由是都是研究物质的物理性质.
(2)“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法.化学学习小组在实验室做了如图实验(①②的瓶子完全相同),请你参与并回答下列问题. 实验中根据塑料瓶变瘪的程度证明了二氧化碳能和氢氧化钠反应,瓶①的作用是对比.

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