【题目】天平两端托盘的烧杯中,分别盛有足量且相同的稀盐酸,此时天平保持平衡,向左边托盘的烧杯中加入10克碳酸钙,欲使天平保持平衡,右边烧杯中应加入的是( )
(已知:MgCO3 + 2HCl = MgCl2 + H2O+ CO2↑)
A.10克镁 B.5.6克铝 C.10克碳酸镁 D.5.6克水
【答案】D
【解析】
试题分析:设10克碳酸钙与足量稀盐酸反应生成二氧化碳的质量是X,
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
10克 X
= 解得X=4.4克,故左盘增加的质量是10-4.4=5.6(克)。
设10克镁与足量稀盐酸反应生成氢气的质量是Y,
Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
24 2
10克 Y
= 解得Y=0.83克,故右盘增加的质量是10-0.83=9.17(克),错误;
B.5.6克铝与稀盐酸反应生成氢气,故增加的质量小于5.6克,错误;
C.设10克碳酸镁与稀盐酸反应生成氢气的质量是W,
MgCO3+2HCl= MgCl2+H2O+CO2↑
84 44
10克 W
= 解得W=5.2(克),故右盘增加的质量是10-5.2=4.8(克),错误;
D.水不与稀盐酸反应,故加入5.6克水,增加的质量即5.6克,正确。故选D。
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【题目】在“空气中氧气含量的测定”实验探究中,甲生设计了如下实验方案:
在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开铁夹,水注入集气瓶。(实验装置如图1所示)回答下列问题:
(1)实验过程中,观察到的主要现象是 。
反应的文字表达式是
(2)乙生用上述实验装置测定的结果是:空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差,其操作上的原因可能是(要求答出两种): ,
(3)丙生也设计了一个实验方案,装置和操作同上,只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧,集气瓶冷却至室温,打开铁夹后,水能否进入集气瓶?为什么?
(4)若用铁丝代替红磷,实验能成功吗?为什么?
(5)上述实验同时也得出了氮气的 性质(写一条物理性质一条化学性质)
(6)[分组实验] 在讨论的基础上,同学们分组进行了实验。
[数据分析] 实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
进入集气瓶中水的体积(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的
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【题目】下列记录的实验现象与事实相符的是
A.红磷在空气中燃烧,产生大量的白雾
B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
C.电解水实验中,负极产生的气体比正极产生的气体少
D.硫粉在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体
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【题目】下列物质的性质与其用途不对应的是()
A. 氮气的性质稳定——用作保护气
B. 铁能与氧气和水反应——用于食品保鲜
C. 氧气的密度比空气略大——用于急救病人
D. 洗涤剂可除去餐具上的油污—洗涤剂有乳化作用
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【题目】已知A、B、C、D、E是初中化学中五种常见的纯净物,五种物质中只有A为黑色其余都为无色,A、E为单质其余都为化合物, B、C所含元素相同,相对分子质量:C>B>D=18;由于条件不同A和E反应可生成B也可生成C。五种物质在一定条件下的转化关系如图所示(“—”表示相连物质间能反应,“→”表示物质间可转化,部分反应物和生成物没有列出)。试推断并回答相关问题:
(1)A的化学式是 ;B的化学式是 。
(2)C、D发生化合反应的化学方程式是 。
(3)D→E的化学反应方程式是 。
(4)气体B的一种化学性质是 。
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【题目】牙膏是生活中常见的物质,其配料成分有摩擦剂、增稠剂、发泡剂等,其中摩擦剂的类型有很多,如CaCO3、Al(OH)3、SiO2或这些物质的混合物。我校兴趣小组想研究牙膏摩擦剂的成分。
【提出问题】该牙膏中CaCO3的质量分数是多少?
【查阅资料】
1、氢氧化钡、氢氧化钠有和氢氧化钙相似的化学性质,能吸收二氧化碳生成碳酸钡沉淀和碳酸钠。
2、碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的固体混合物,能较好的吸收二氧化碳和水。
3、浓硫酸具有较强的吸水性,可作为气体的干燥剂。盐酸是氯化氢气体溶于水得到的溶液,具有挥发性。碳酸氢钠可以和盐酸反应生成二氧化碳气体。
【实验装置】
【实验步骤】
(1)按上图连接好装置后,发现一处明显的错误,改正为 ;
(2)重新连接好装置,并 ;
(3)在B装置中加入牙膏样品8.00g;
(4)关闭K1,打开K2,向牙膏样品中滴入10%的稀盐酸,至 ,停止滴加稀盐酸;
(5)关闭K2,打开K1,缓慢地通入空气至C中不再产生沉淀;
(6)将C装置中的固液混合物过滤、 、烘干后称量其质量;
⑺重复实验。(已知此品牌牙膏中的摩擦剂为碳酸钙,其他成分不和盐酸反应,装置内试剂均足量。)
【实验数据】重复实验,3次数据记录如下:
实验次数 | 实验1 | 实验2 | 实验3 |
C装置中沉淀质量(g) | 3.93 | 3.94 | 3.95 |
【实验分析及数据处理】
(1)三次实验取平均值的意义是 。
(2)实验步骤(5)中缓慢通空气的目的是 。
(3)若没有A装置,则测定结果将 。(填“偏大”、“偏小”或“不变”)
(4)D装置的作用是 。
(5)据上表数据,计算该牙膏样品中CaCO3的质量分数是多少?
【实验反思】
下列各项措施中,能提高测定准确度的是 (填序号)。
A.在装置A、B之间增加盛有浓硫酸的洗气瓶
B.在装置B、C之间增加盛有饱和碳酸氢钠的洗气瓶
C.缓缓滴加稀盐酸
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【题目】化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言.
(1)请用化学用语填空:
①2个氢原子________________;
②二氧化氮分子________________;
③氢氧根离子________________.
④五氧化二磷中磷元素显+5价________________.
(2)写出符号“2NH3”中数字的含义:
“2”表示________________;“3”表示________________.
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