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征得老师同意,爱动脑筋的小亮在实验室对放置已久的Na2SO3的样品成分开展了探究:
【查阅资料】2Na2SO3+O2═2Na2SO4
BaSO3+2HCl=BaCl2+H2O+SO2
【提出问题】亚硫酸钠是否变质了呢?是全部变质还是部分变质呢?
【猜想】猜想1:样品未变质(即:样品中含有Na2SO3
       猜想2:样品全部变质(即:样品中只含
 
   ).
       猜想3:样品部分变质(即样品含中Na2SO3 和Na2SO4)
【实验探究】
实验 操作实验现象结论
①用少量粉末装入试管,加少量蒸馏水溶解,向溶液中滴加足量的盐酸,并不断震荡现象A猜 想2不成立
②取步骤①中少量的液体于试管中然后,操作Ⅱ有白色沉淀猜想1不成立
回答下列问题:
(1)猜想2中:样品中只含
 
  (填化学式)
(2)现象A为:
 

(3)操作Ⅱ
 

(4)写出操作Ⅱ的化学方程式:
 

【反思】根据以上探究:实验室里亚硫酸钠必须密封保存.为了防止与空气中的二氧化碳反应变质.实验室必须密封保存的药品很多,试举一例:
 
 (填药品名称)
考点:药品是否变质的探究,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:根据资料提供的信息可知亚硫酸钠在空气中被氧气氧化成硫酸钠,故会出现全部变质、部分变质和不变质;故猜想二为硫酸钠化学式为Na2SO4;(2)根据实验结论猜想2不成立,说明该药品没有完全变质,加入稀盐酸与亚硫酸钠反应,故现象为:有刺激性气味的气体产生;(3)取步骤一中的少量液体于试管中,有实验现象和结论可知粉末中含有硫酸钠,故加入可溶性钡盐检验硫酸根离子的存在,故操作二为滴加足量的氯化钡溶液;(4)操作二的化学方程式为:Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl;【反思】实验室里亚硫酸钠必须密封保存,除他外还有氢氧化钠和氢氧化钙等物质.
解答:解:
【猜想】根据资料提供的信息可知“2Na2SO3+O2═2Na2SO4”,故会出现全部变质、部分变质和不变质;故猜想二为硫酸钠化学式为Na2SO4
【实验探究】
实验 操作实验现象结论
①用少量粉末装入试管,加少量蒸馏水溶解,向溶液中滴加足量的盐酸,并不断震荡现象A猜 想2不成立
②取步骤①中少量的液体于试管中然后,操作Ⅱ有白色沉淀猜想1不成立
(2)根据“用少量粉末装入试管,加少量蒸馏水溶解,向溶液中滴加足量的盐酸,并不断震荡”,结合“猜想2不成立”,说明该药品没有完全变质,加入稀盐酸与亚硫酸钠反应,结合资料“Na2SO3+2HCl=2NaCl+H2O+SO2↑”,则现象A为有刺激性气味的气体产生.
(3)取步骤一中的少量液体于试管中,有实验现象和结论可知粉末中含有硫酸钠,故加入可溶性钡盐检验硫酸根离子的存在,故推测操作Ⅱ滴加足量的氯化钡溶液.
(4)操作Ⅱ的化学方程式:Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl.
【反思】根据以上探究:实验室里亚硫酸钠必须密封保存.为了防止与空气中的二氧化碳反应变质.实验室必须密封保存的药品很多,如氢氧化钠和氢氧化钙等物质.
故答案为:
(1)Na2SO4;(2)有刺激性气味的气体产生;(3)滴加足量的氯化钡溶液;(4)Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl;【反思】氢氧化钠.
点评:此题主要是考查同学们的综合分析能力,不但要求同学们具备有关化合物的基础知识,而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力.解题时需要认真分析题目给出的条件,联系实际,逐一分析推断.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某容器内发生的化学反应可用以下图示表示,请根据图示回答问题.

(1)所表示的物质中属于单质的化学式是
 

(2)该化学反应的基本类型为
 

(3)该化学反应中,参加反应的生成的质量比为
 
.(N-14  O-16)

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科目:初中化学 来源: 题型:

有关电解水实验的叙述,(如图所示)错误的是(  )
A、在水中加入少量的稀硫酸是为了增强水的导电性
B、与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧
C、该实验证明水是由氢元素和氧元素组成
D、试管a与试管b中产生的气体体积比约为2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列处理事故的方法中正确的是(  )
A、家用电器着火,用水扑灭
B、木材着火,立即用水扑灭
C、浓硫酸沾到皮肤上,用氢氧化钠溶液冲洗
D、一氧化碳泄漏,立即放一盆水吸收

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科目:初中化学 来源: 题型:

奇思妙想化学兴趣小组的同学们在探究物质燃烧的条件时,用一个集气瓶罩住燃着的小蜡烛,小蜡烛一会儿就熄灭了.它为什么会熄灭呢?每个人都提出了不同的猜想.
【猜想】
小童猜想:蜡烛燃烧耗尽了瓶内的氧气,所以它熄灭了;
小鑫猜想:蜡烛燃烧后瓶内二氧化碳浓度过高导致了蜡烛熄灭;
小南猜想:小童和小鑫都只看到了问题的一个方面,他认为小童和小鑫都有道理;
小龙猜想:瓶内虽有氧气,但氧气浓度低导致蜡烛熄灭.
【实验设计】大家激烈地讨论,很难达成一致.于是,小龙设计了如图所示的实验装置,并进行实验来验证自己的猜想.
实验步骤实验现象实验分析实验结论
(1)取一小块白磷(着火点为40°C),放在一铝箔制的小盒中,然后放入装有生石灰的集气瓶内.点燃蜡烛,塞紧胶塞,观察现象.燃烧的蜡烛一会儿就熄灭了.白磷燃烧需满足的条件:
①温度达到着火点;
 
小龙的猜想是正确的.
(2)待冷却后,打开分液漏斗活塞,向集气瓶中注入少量水,立即关闭活塞,观察现象.铝盒中的白磷燃烧,
放出热量的同时产
生了
 
【实验反思】
①在该实验中,共发生了
 
个化学反应,其中生石灰的主要作用
 
,该反应的化学方程式为
 

②实验结束后,集气瓶底部的固体中含有哪些成分?(写三种即可)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组按照如图A进行测定白磷燃烧后前后质量变化和测定空气组成的实验探究,试回答下列问题:

①实验过程观察到的现象是:锥形瓶内有
 
产生;气球
 
.待白磷燃烧完毕,冷却后再称量,天平的指针将会指向
 
(填“偏左”、“偏右”、“正中”.下同);若打开瓶塞后再称量,天平的指针将会指向
 

②反应完全后,冷却至室温,将锥形瓶倒置于盛满水的水槽中,取下瓶塞,则进入锥形瓶中的水约占锥形瓶的容积的
 

③白磷燃烧的化学方程式为
 

(2)小明设计了如图B装置来探究质量守恒定律,实验进行时把气球中的碳酸钠粉末倒入稀盐酸中,
应后,你认为天平最终
 
(填“能”或“不能”)平衡.你的理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应属于中和反应的是(  )
A、H2SO4+CuO═CuSO4+H2O
B、H2SO4+Cu(OH)2═CuSO4+2H2O
C、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
D、Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

溶解度曲线为我们定量描述物质的溶解性强弱提供了便利.请你根据如图的溶解度曲线填空.
(1)图中甲、乙两物质的溶解度相等时,对应的温度是
 
℃.
(2)60℃时,将40g 甲物质溶于100g水中,得到的溶液是
 
(填“饱和”或“不饱和”或“无法判断”)溶液.
(3)若不考虑水分的蒸发,将40℃的甲物质的饱和溶液升温至60℃,溶液中溶质的质量分数将
 
.(填“变大”、“变小”或“不变”)
(4)将60℃时甲、乙两种物质的饱和溶液降低温度至20℃时,析出晶体较多的是
 
(填“甲”、“乙”或“无法判断”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

有三瓶失去标签的无色溶液,已知它们分别是HCl溶液、硝酸银溶液、NaOH溶液中的一种.下列四种试剂中,能将上述三种无色溶液一次鉴别出来的是(  )
A、MgCl2溶液
B、H2SO4溶液
C、CuCl2溶液
D、酚酞试液

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