同学 | 实验操作 | 现 象 | 结 论 |
小敏 | 用3支试管,分别取少量不同的溶液,各滴加剩余的另一种溶液. | 1支试管中有气泡产生,其余2支试管中无现象. | 所滴加的溶液是稀盐酸. |
小红 | 1支试管中有白色沉淀析出,其余2支试管中无现象. | 所滴加的溶液是Na2CO3溶液. | |
小刚 | … | … |
分析 分析乙组三位同学的鉴别思路--几种物质相互反应,对每位同学的实验现象,判断他们由此实验现象所得结论的正确性.
解答 解:该组同学利用四物质溶液间发生反应时的特殊现象,对四种溶液进行鉴别.当小红同学把某一种溶液滴入其余三种溶液中时,发现只有一支试管中出现了白色沉淀,而另两支试管中无现象,由此判断所滴加的溶液为碳酸钠溶液,此判断因没考虑到碳酸钠与稀盐酸放出气体,不符合“另两支试管溶液中无现象”的实验现象,所以,小红同学的鉴别出现了错误;
如果小刚所滴加的是NaOH溶液,氢氧化钠和碳酸钠、氢氧化钙、稀盐酸混合都没有明显的现象;
故答案为:小红,三支试管都无明显现象.
点评 本题属于物质的鉴别题,解决本类题目注意是依据物质的不同性质,选择合适的试剂出现不同的现象即可鉴别,要求学生熟练掌握酸、碱、盐的化学性质及反应间的现象.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气化学性质活泼,既可与金属反应,也可与非金属反应 | |
B. | 氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性 | |
C. | 氧气供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动 | |
D. | 夏天鱼池内开启增氧泵,是因为温度升高,氧气在水中溶解量减少 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
水体指标 | 水中漂浮物 | 水的pH | 水体的浑浊度 | … |
净化前 | ||||
净化后 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 固体质量不变 | B. | 固体质量减少 | ||
C. | 氯化钠溶解度增大 | D. | 溶质质量分数增大 |
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