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    16．初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构．
    （1）是某粒子的结构示意图，该粒子在化学反应中容易失去（填“得到”或“失去”）电子，变成阳（填“阴”或“阳”）离子，离子符号为Na+．
    （2）下图是CO与O2反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子是D（填字母）．

    A．①②B．②③C．③④D．④⑤

    分析 （1）根据已有的知识进行分析，最外层电子数小于4的容易失去电子；
    （2）根据图示进行判断即可．

    解答 解：（1）该原子的最外层电子数是1，在化学反应中易失去最外层的电子变成阳离子；形成的离子符号是Na+；
    （3）化学反应前后分子的种类改变，故①②③改变；化学反应前后原子的种类不变，故④⑤不变．
    故答案为：（1）失去；阳；Na+；（2）D

    点评 本题考查的是物质的微观构成粒子以及化学反应的微观表示，完成此题，可以依据已有的知识结合图示进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列验证Zn、Fe、Ag三种金属活动性顺序的实验方案中（“-”表示未进行金属与盐溶液之间的实验，选项下为所用金属），不能达到实验目的是（　　）
    盐溶液选项ABCD
    ZnSO4溶液-FeAgFe
    FeSO4溶液ZnAgZn-
    AgNO3溶液Fe--Fe
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．正确使用西瓜膨大剂，有助于促进西瓜的生长．氯吡脲（化学式为C12H10ClN3O）是西瓜膨大剂的主要成分．下列有关氯吡脲的叙述，正确的是（　　）
    A．氯吡脲分子含有碳、氢、氧、氯、氮五种元素
    B．相对分子质量为247.5
    C．属于氧化物
    D．每个分子中含有26个原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．根据题意写出下列反应的文字表达式：
    （1）氨气与氯化氢反应生成氯化铵氨气+氯化氢→氯化铵
    （2）碳酸氢铵受热分解碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳
    （3）加热碱式碳酸铜生成氧化铜、水和二氧化碳碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+水+二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．纯净的水是无色的液体，加热沸腾以后变成气体，这个变化属于物理变化，因为变化中没有生成其他物质．白炽灯通电时就会发光发热，这个变化属于物理变化，因为变化中没有生成其他物质．点燃镁条时，也能发光发热，这个变化属于化学变化，因为在变化中生成了其他物质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．在初中毕业化学实验操作技能考查中，小波抽到的试题是“水的净化”，请你与小波一起实验，并回答下列问题．
    （1）过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和烧杯，其中玻璃棒的作用是转移液体时引流．
    （2）小波准备按如图所示装置进行操作时，发现装置存在一处明显错误，该错误是漏斗末端的尖嘴处没有紧靠烧杯的内壁．纠正错误后，接下来的过滤操作可除去水样中的不溶性（填“可溶性”或“不溶性”）杂质．
    （3）小波将浑浊的水样过滤后，得到的水仍浑浊，其原因可能是液面高于滤纸的边缘（写出一点即可），然后小波进行了有效处理，使水样变得澄清透明．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    8．汽车蓄电池中稀硫酸的溶质质量分数为28%，密度为1.2克/厘米3．若要在实验室用溶质质量分数为98%的浓硫酸配制这种稀硫酸630克．求：
    （1）630克稀硫酸的体积是多少毫升？
    （2）需要浓硫酸多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．有关二氧化碳的实验中，不能达到实验目的是（　　）
    A．用向上排空气法收集一瓶CO2，观察CO2的颜色
    B．将CO2通入紫色石蕊试液中，证明CO2能溶于水，得到的溶液显酸性
    C．将燃着的木条伸入集气瓶中，检验CO2是否收集满
    D．将CO2通入澄清石灰水中，可看到白色沉淀产生

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．2010年上海世博会中国馆“东方之冠”（如图）的主体结构是用国产Q460钢制成的．以下所列Q460钢的性质中，属于化学性质的是（　　）
    A．强度高B．能导电C．耐腐蚀D．抗震性好

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    同步练习册答案