【题目】根据下图回答问题。
(1)仪器a的名称是_____。
(2)实验室制取二氧化碳选用的制取和收集装置是_____,用该装置收集的气体具有的性质是_____。
(3)实验室用A装置制氧气的化学方程式为_____。装置E中发生反应的现象是_____,底部放少量水的目的是_____,化学方程式为_____。
【答案】长颈漏斗 BC 密度大于空气 剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放热 防止高温生成物炸裂瓶底
【解析】
(1)仪器a的名称是:长颈漏斗;
(2)实验室制取二氧化碳选用固液发生装置:B,二氧化碳密度大于空气,且能溶于水,用向上排空气法收集,选择收集装置是C,用该装置收集的气体具有的性质是:密度大于空气;
(3)实验室用A装置(试管口有面糊)高锰酸钾加热产生锰酸钾、二氧化锰和氧气的化学方程式为:。装置E中铁丝在氧气中燃烧发的现象是:剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放热 ,底部放少量水的目的是:防止产生的高温熔融物溅落,造成瓶底炸裂,铁丝在氧气中燃烧产生四氧化三铁的化学方程式为:。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请回答下列实验问题:
(1)甲仪器的名称是___________。
(2)实验室可选用序号为____________的气体发生装置来制取H2。
(3)实验室用双氧水和二氧化锰制氧气的化学方程式为__________,可用C装置收集O2的原因是__________。
(4)实验室制备CO2的化学方程式为________;通常用澄清石灰水检验CO2气体,其化学方程式为__________________。
(5)用E装置能完成的实验是______________(填字母序号)。
A瓶内不放任何物质,CO2从a端通入,用排空气法收集CO2
B瓶内装满水,a端连接导管伸入量筒,O2从b端通入,测量O2的体积
C瓶内盛有可以吸水的液体,气体由导管b端进入,除去H2中的少量水蒸气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是实验室中常见的装置,回答下列问题。
(1)仪器a的名称是____________。
(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气应选用的发生和收集装置是___________(填字母),反应的文字表达式是______________。
(3)用向上排空气法收集氧气时,将带火星的木条放在集气瓶口,若_________________,则证明氧气已集满。
(4)某兴趣小组的同学想做硫在氧气中燃烧的实验,若用上述装置制取和收集氧气,最恰当的收集装置是________________(填字母)。
(5)实验室用锌粒和稀硫酸在常温下反应制取氢气,已知氢气密度比空气小,且难溶于水,则实验室制取氢气应选择的装置组合是_____________(填字母)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请结合水的有关知识回答
(1)自然界中的水属于________(填“纯净物”或“混合物" )。
(2)如图所示电解水的实验,接通直流电源一段时间后,玻璃管b内产生的气体是_______,该管内产生约10 mL气体时,玻璃管a内产生约_______mL气体。该实验证明水是由_______组成的。电解水的化学方程式是______。
(3)自来水厂生产自来水时,不需要使用的净水方法是_______(填字母序号)。
A 沉淀 B 过滤 C 吸附 D 蒸馏
(4)生活中常用_______来区分硬水和软水。日常生活中常用__________的方法来降低水的硬度。
(5)爱护水资源,人人有责。请写出一条节约用水的措施________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用下图所示4个实验探究二氧化碳能否与水反应(实验中所用的纸花均用石蕊染成紫色 并干燥),下列说法正确的是
A. 最终只有实验④中的紫色石蕊小花会变红
B. 实验④就能说明二氧化碳与水发生了反应
C. 在实验④中,若对比小花放入集气瓶前后的现象,可以不必做实验③
D. 由实验①④推断,实验④中有酸性物质
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知物W,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示,则下列说法中错误的是( )
物质 | 氧气 | 二氧化碳 | 水蒸气 | W |
反应前质量/g | 50 | 1 | 1 | 23 |
反应后质量/g | 2 | 45 | 28 | x |
A. 根据质量守恒定律,x的值应为0
B. 反应后的生成物是二氧化碳和水
C. 物质W只含碳和氢两种元素
D. 物质W一定含碳、氢、氧三种元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在实验室里,常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气.某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究.
(1)小明同学选用如图所示的装置制取氧气.请写出图中标号仪器的名称A、_____B、_____,制取过程中所发生的化学反应方程式为:_____。实验前小明同学先向仪器A中加入水,然后将导气管放入水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导气管口是否有连续的气泡出现.该实验操作的目的是_____。
(2)小红同学通过互联网得知:CuSO4溶液、动物某些脏器中含有的物质等能催化过氧化氢的分解.动物脏器中含有过氧化氢酶,能催化过氧化氢分解,过氧化氢酶是_____(选填序号填空:(①糖类、②蛋白质、③脂肪、④维生素)。实验证明,在过氧化氢溶液中滴加CuSO4溶液能显著加快过氧化氢的分解.CuSO4溶液主要含有三种粒子(H2O、Cu2+、SO42﹣),为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用.小红同学作了以下分析和设计。
①小红同学认为最不可能的是H2O,他的理由是_____。
②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用,小红同学设计了如下实验,完成了这次探究活动.
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
a.取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液,然后加入2﹣3滴稀硫酸 | 溶液几乎没有气泡放出 | 实验证明,起催化作用的是_____。 |
b.另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液,然后加入2﹣3滴_____溶液 | 溶液中有大量气泡放出 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是以实验为基础的科学,根据下图所示实验回答问题:
(1)A实验中水的作用是_________,反应的化学方程式是________。
(2)B实验中将温度升高至60℃的过程中,仅①燃烧:继续升温至260℃的过程中,仅③燃烧。由现象②③,得出燃烧条件之一是_______,④没有燃烧的原因是___________。
(3)C实验是向充满CO2的软塑料瓶中注入约1/3瓶滴有石蕊溶液的蒸馏水,立即旋紧瓶盖,充分振荡。实验中能说明二氧化碳能溶于水的现象是________,该实验还能说明二氧化碳具有的化学性质是_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图1所示是实验室制取氧气的常见装置,回答有关问题:
(1)写出装置图中标号仪器的名称:a_____;b_____。
(2)实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气,其反应的符号表达式为_____;欲收集比较纯净的氧气可选用的收集装置为_____(填字母);使用该装置收集气体时,要等_____时,才能把导管口伸入集气瓶,否则会导致收集的气体不纯。
(3)实验室制取二氧化碳气体的药品是_____和_____,反应的符号表达式为_____;可选用的发生装置为_____(填字母),
(4)把盛有甲、乙两种气体的试管分别同时倒插入盛有水的烧杯中,一段时间后,观察到如图2所示的现象,则甲、乙两种气体中可能是氧气的是_____。
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