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【题目】根据下图回答问题。

1)仪器a的名称是_____

2)实验室制取二氧化碳选用的制取和收集装置是_____,用该装置收集的气体具有的性质是_____

3)实验室用A装置制氧气的化学方程式为_____。装置E中发生反应的现象是_____,底部放少量水的目的是_____,化学方程式为_____

【答案】长颈漏斗 BC 密度大于空气 剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放热 防止高温生成物炸裂瓶底

【解析】

1)仪器a的名称是:长颈漏斗;

2)实验室制取二氧化碳选用固液发生装置:B,二氧化碳密度大于空气,且能溶于水,用向上排空气法收集,选择收集装置是C,用该装置收集的气体具有的性质是:密度大于空气;

3)实验室用A装置(试管口有面糊)高锰酸钾加热产生锰酸钾、二氧化锰和氧气的化学方程式为:。装置E中铁丝在氧气中燃烧发的现象是:剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放热 ,底部放少量水的目的是:防止产生的高温熔融物溅落,造成瓶底炸裂,铁丝在氧气中燃烧产生四氧化三铁的化学方程式为:

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请回答下列实验问题:

1)甲仪器的名称是___________

2)实验室可选用序号为____________的气体发生装置来制取H2

3)实验室用双氧水和二氧化锰制氧气的化学方程式为__________,可用C装置收集O2的原因是__________

4)实验室制备CO2的化学方程式为________;通常用澄清石灰水检验CO2气体,其化学方程式为__________________

5)用E装置能完成的实验是______________(填字母序号)

A瓶内不放任何物质,CO2a端通入,用排空气法收集CO2

B瓶内装满水,a端连接导管伸入量筒,O2b端通入,测量O2的体积

C瓶内盛有可以吸水的液体,气体由导管b端进入,除去H2中的少量水蒸气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室中常见的装置,回答下列问题。

1)仪器a的名称是____________

2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气应选用的发生和收集装置是___________(填字母),反应的文字表达式是______________

3)用向上排空气法收集氧气时,将带火星的木条放在集气瓶口,若_________________,则证明氧气已集满。

4)某兴趣小组的同学想做硫在氧气中燃烧的实验,若用上述装置制取和收集氧气,最恰当的收集装置是________________(填字母)。

5)实验室用锌粒和稀硫酸在常温下反应制取氢气,已知氢气密度比空气小,且难溶于水,则实验室制取氢气应选择的装置组合是_____________(填字母)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合水的有关知识回答

1)自然界中的水属于________(填纯净物混合物" )。

2)如图所示电解水的实验,接通直流电源一段时间后,玻璃管b内产生的气体是_______,该管内产生约10 mL气体时,玻璃管a内产生约_______mL气体。该实验证明水是由_______组成的。电解水的化学方程式是______

3)自来水厂生产自来水时,不需要使用的净水方法是_______(填字母序号)。

A 沉淀 B 过滤 C 吸附 D 蒸馏

4)生活中常用_______来区分硬水和软水。日常生活中常用__________的方法来降低水的硬度。

5)爱护水资源,人人有责。请写出一条节约用水的措施________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用下图所示4个实验探究二氧化碳能否与水反应(实验中所用的纸花均用石蕊染成紫色 并干燥),下列说法正确的是

A. 最终只有实验④中的紫色石蕊小花会变红

B. 实验④就能说明二氧化碳与水发生了反应

C. 在实验④中,若对比小花放入集气瓶前后的现象,可以不必做实验③

D. 由实验①④推断,实验④中有酸性物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知物W,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示,则下列说法中错误的是( )

物质

氧气

二氧化碳

水蒸气

W

反应前质量/g

50

1

1

23

反应后质量/g

2

45

28

x

A. 根据质量守恒定律,x的值应为0

B. 反应后的生成物是二氧化碳和水

C. 物质W只含碳和氢两种元素

D. 物质W一定含碳、氢、氧三种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在实验室里,常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气.某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究.

1)小明同学选用如图所示的装置制取氧气.请写出图中标号仪器的名称A_____B_____制取过程中所发生的化学反应方程式为:_____。实验前小明同学先向仪器A中加入水,然后将导气管放入水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导气管口是否有连续的气泡出现.该实验操作的目的是_____

2)小红同学通过互联网得知:CuSO4溶液、动物某些脏器中含有的物质等能催化过氧化氢的分解.动物脏器中含有过氧化氢酶,能催化过氧化氢分解,过氧化氢酶是_____(选填序号填空:(①糖类、②蛋白质、③脂肪、④维生素)。实验证明,在过氧化氢溶液中滴加CuSO4溶液能显著加快过氧化氢的分解.CuSO4溶液主要含有三种粒子(H2OCu2+SO42),为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用.小红同学作了以下分析和设计。

①小红同学认为最不可能的是H2O,他的理由是_____

②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用,小红同学设计了如下实验,完成了这次探究活动.

实验步骤

实验现象

结论

a.取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液,然后加入23滴稀硫酸

溶液几乎没有气泡放出

实验证明,起催化作用的是_____

b.另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液,然后加入23_____溶液

溶液中有大量气泡放出

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是以实验为基础的科学,根据下图所示实验回答问题:

1A实验中水的作用是_________,反应的化学方程式是________

2B实验中将温度升高至60℃的过程中,仅①燃烧:继续升温至260℃的过程中,仅③燃烧。由现象②③,得出燃烧条件之一是_______,④没有燃烧的原因是___________

3C实验是向充满CO2的软塑料瓶中注入约1/3瓶滴有石蕊溶液的蒸馏水,立即旋紧瓶盖,充分振荡。实验中能说明二氧化碳能溶于水的现象是________,该实验还能说明二氧化碳具有的化学性质是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1所示是实验室制取氧气的常见装置,回答有关问题:

1)写出装置图中标号仪器的名称:a_____b_____

2)实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气,其反应的符号表达式为_____;欲收集比较纯净的氧气可选用的收集装置为_____(填字母);使用该装置收集气体时,要等_____时,才能把导管口伸入集气瓶,否则会导致收集的气体不纯。

3)实验室制取二氧化碳气体的药品是__________,反应的符号表达式为_____;可选用的发生装置为_____(填字母),

4)把盛有甲、乙两种气体的试管分别同时倒插入盛有水的烧杯中,一段时间后,观察到如图2所示的现象,则甲、乙两种气体中可能是氧气的是_____

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