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如图,这四位同学描述的可能是下面的哪一个化学式(  )
A、NaCl
B、O3
C、Fe
D、NO
考点:化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据化学式的意义进行分析:①宏观意义:a.表示一种物质; b.表示该物质的元素组成; ②微观意义:a.表示该物质的一个分子; b.表示该物质的分子构成;据此进行分析判断.
解答:解:根据题意,该物质由两种元素组成,1个分子由2个原子构成.
A、NaCl由两种元素组成,但氯化钠是由离子构成的,故错;
B、O3由同种元素组成,故错;
C、铁由同种元素组成,故错;
D、NO由两种元素组成,且1个分子由2个原子构成,故正确.
故选D.
点评:本题难度不大,考查化学式的意义,掌握化学式的宏观与微观意义是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

生活中常见物品的近似pH如下表所示,其中呈碱性的是(  )
常见物品草莓酱油面粉液体肥皂葡萄
pH3.0-3.54.0-5.05.5-6.59.5-10.53.5-4.5
A、酱油B、葡萄
C、液体肥皂D、面粉

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究. 实验室提供以下常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用).

(1)写出有编号仪器的名称:a
 
,b
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气,该反应的文字表达式
 
:发生装置可选用
 
(填代号,下同 )收集氧气可选用
 
,因为
 
.如果实验时,收集到的氧气不纯净,可能的原因是
 
(一条即可).若实验结束时,应先
 
 

(3)化学兴趣小组的同学经认真思考后,认为可选用E装置进行收 集氧气.若集气瓶中的气体是空气,那么进气口应是
 
(填“c或“d),
(4)该化学兴趣小组的同学接着对收集的气体进行检验检验的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用“侯氏制碱法”制得的纯碱常含有少量的氯化钠.为测定某纯碱样品中碳酸钠的含量,小明称取该纯碱样品13.25g,充分溶解于水中,再滴加氯化钙溶液,产生沉淀的质量与加入氯化钙溶液的质量关系如图所示(Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl).求:
(1)该纯碱样品中碳酸钠的质量;
(2)所加入氯化钙溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中常用氯酸钾受热分解制取氧气.
(1)写出该反应的化学方程式
 

(2)为组装制氧发生装置,请你从图1中选择所需的仪器(填序号,下同)
 
.装药品前应首先进行
 


(3)实验室里还可采用图2装置,通过分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气.
写出该反应的化学方程式:
 
.此装置中锥形瓶可用图1中的哪些仪器替代
 
,收集氧气的方法还可以用
 
.图1发生装置还可用于制取的气体有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

镁在氧气中燃烧生成氧化镁,这个反应中,镁、氧气、氧化镁的质量比是(  )
A、24:32:56
B、24:32:40
C、48:32:80
D、48:32:64

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.请回答下列问题:

(1)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气,应选用发生装置和收集装置是
 
(填序号),为了防止高锰酸钾粉末堵塞导气管,应进行的操作是
 
.写出用高锰酸钾分解生成氧气的符号表达式
 

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为比选B的优点是
 
;反应的符号表达式是
 
.该反应属于
 
 的基本反映类型.
(3)用装置D收集氧气的原因是
 
;验满的方法是用带火星的木条放在集气瓶口,观察是否复燃.用E装置也可收集氧气,验满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关氧气的说法正确的是(  )
A、氧气、液氧是同种单质,都是无色的
B、蒸馏水不能养鱼是其中不含氧元素
C、氧气和臭氧都能助燃,都是氧原子构成的
D、金属生锈、食物腐烂都是氧化反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

对于有单质和化合物生成的反应,有下列几种说法:①一定是置换反应 ②可能是分解反应③一定是分解反应 ④可能是化合反应,其中正确的说法是(  )
A、②B、②④C、③④D、②③

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