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    13．下列各实验中都用到了水，其中主要体现水发生化学变化的是（　　）
    A．燃烧的条件B．
    铁丝燃烧
    C．
    稀释浓硫酸    		D．
    二氧化碳的性质

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、探究燃烧的条件实验中水的作用是隔绝空气和提供热量，此过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    B、铁丝燃烧实验过程中水的作用是防止生成物溅落下来，炸裂瓶底，此过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    C、浓硫酸稀释过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    D、二氧化碳与水反应过程中有新物质碳酸生成，属于化学变化．
    故选D．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列有关碳单质的说法错误的是（　　）
    A．金刚石、石墨充分燃烧的产物都是二氧化碳
    B．金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同
    C．书写档案时规定使用碳素墨水，是因为常温下碳的化学性质不活泼
    D．金刚石和石墨都是硬度最大的物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．铝是一种常见的金属，用途十分广泛．请回答下列问题：
    （1）如图甲是铝在元素周期表中的信息以及原子结构示意图．铝的相对原子质量是26.98．图乙原子结构示意图所对应的元素与铝元素化学性质相似的是D．（填字母序号）
    （2）氮化铝（AIN）是一种良好的耐热冲击材料，氮化铝中铝元素的化合价为+3价，则N元素的化合价为-3价．
    （3）氮化铝遇水缓慢反应产生一种白色胶状物质氢氧化铝和氨气（NH3），则该反应的化学方程式为AlN+3H2O=Al（OH）3↓+NH3↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    称量固体    		B．
    固体的取用    		C．
    点燃酒精灯    		D．
    测溶液的pH

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．如图是实验室制取气体的装置图（固定装置省略），请回答下列问题：

    （1）仪器名称：a锥形瓶．
    （2）B图的装置可用来制取氧气，写出制取该气体的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，
    若用E收集一瓶干燥的氧气，其中Ⅰ瓶中盛放的试剂是浓硫酸，（填名称），并将图E补充完整．
    （3）实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，发生装置如F图所示．打开止水夹，若发现稀硫酸未能与有孔塑料板上锌粒接触，但此时已无稀硫酸可加，则下列溶液中，最适宜从长颈漏斗中添加的是C（填字母）．
    A．氢氧化钠溶液    B．碳酸钠溶液    C．硫酸钠溶液    D．澄清石灰水
    （4）小明同学设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取CO2，又可用于探究CO2的性质．
    说明：①装置Ⅰ中盛放的药品是石灰石和稀盐酸．
    ②装置Ⅲ中在小试管外壁贴有4片试纸：其中两端的两片用紫色石蕊溶液润湿，中间两片用紫色石蕊溶液浸过并晒干．
    a．实验时，打开K1关闭K2可用来制取CO2．装置Ⅰ中发生的化学反应的基本反应类型为复分解反应，装置Ⅰ的优点是控制反应的开始和停止；若用排空气法收集CO2，请将图Ⅱ补充完整；若在Ⅱ中放入澄清石灰水，还可用于检验CO2．
    b．实验时，关闭K1打开K2可用于探究CO2的性质．实验时Ⅲ中出现的现象是干燥试纸无变化，湿润试纸由下至上依次变红．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．2017年4月，天舟一号与天宫二号成功完成推进剂在轨补加任务．偏二甲肼（C2H8N2）可用作推动火箭发射的燃料，下列有关其说法正确的是（　　）
    A．偏二甲肼的相对分子质量为60
    B．偏二甲肼中碳、氮元素的质量比为1比l
    C．偏二甲肼中氢元素质量分数最大
    D．偏二甲肼分子由C2H8分子和N2分子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．钠元素是化学研究的重要内容．已知：过氧化钠（固体，化学式为Na2O2）与水反应生成氢氧化钠和氧气；过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．上述反应涉及的三种含钠化合物在社会生产发展中起着重要的作用．
    （1）钠的原子结构示意图为．钠元素位于元素周期表第三周期的开头（填“开头”、“中间”、“靠近尾部”或“结尾”）处．
    （2）甲、乙、丙分别为上述三种含钠化合物的一种，它们之间的转化关系如图1所示．其中反应①的发生需要二氧化碳，且丙中氧的质量分数为40%．写出以下反应的化学方程式：
    反应②为2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；反应③为Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
    （3）以下是化学兴趣小组利用如图2所示实验装置进行制取氧气的探究活动．

    ①若CO2未被Na2O2完全吸收，装置B中的实验现象为澄清石灰水变浑浊．
    ②取上述实验后装置A中固体，加入足量水，有气泡产生，并得到无色溶液．同学们分析后得出溶液中成分．如何检验所得溶液中含有的溶质？（简要写出实验步骤与现象）
    （4）若将21.2g久置于空气中的氢氧化钠固体样品加入足量的稀硫酸，产生CO2气体4.4g．请计算样品中碳酸钠的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．二氧化锰因在工业生产中应用广泛而备受关注，制备二氧化锰是一项有意义的工作，某研究性小组对此展开了系列研究．
    Ⅰ．用高锰酸钾制备
    资料一：（1）3K2MnO4+2H2SO4═2KMnO4+MnO2↓+2K2SO4+H2O
    （2）K2MnO4易溶于水
    实验室加热高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．其反应类型是分解反应．将反应后的固体剩余物用稀硫酸浸取一段时间后过滤、洗涤、烘干即得MnO2，用稀硫酸而不用水浸取的原因是使锰酸钾转化得到二氧化锰，获得更多的二氧化锰．
    Ⅱ．用硫酸锰制备：电解MnSO4溶液可制得活性MnO2，同时生成氢气和硫酸，该反应的化学方程式为2H2O+MnSO4$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$H2↑+H2SO4+MnO2↓，一段时间后溶液的pH将变小（填“变大”、“变小”或“不变”）
    Ⅲ．用废锂电池制备
    资料二：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑
    用废锂电池正极材料（LiMn2O4、碳粉等涂覆在铝箔上）制备纳米MnO2，并进行锂资源回收，流程如下：

    请回答下列问题：
    （1）“滤液”中溶质的主要成分是NaAlO2（填化学式）．
    （2）在实验室进行“过滤”操作时，需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒．
    （3）MnO2与碳粉经下列三步反应制得纳米MnO2：
    ①2MnO2+C $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2MnO+CO2↑
    ②MnO+H2SO4═MnSO4+H2O
    ③3MnSO4+2KMnO4+2H2O═5MnO2↓+K2SO4+2H2SO4
    上述涉及元素化合价变化的反应有①③（填序号）．
    IV．用碳酸锰制备
    控制一定的温度，焙烧MnCO3制取MnO2的装置如下：

    （1）实验中观察到澄清石灰水变浑浊，写出石英管中发生反应的化学方程式O2+2MnCO3$\frac{\underline{\;一定温度\;}}{\;}$2CO2+2MnO2．
    （2）MnCO3在空气中加热易转化为锰的不同氧化物，其残留固体质量随温度的变化如图所示．图中B点对应固体成分的化学式为Mn2O3（请写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．在人们担心化石能源将被耗尽时，科学家发现海底埋藏着大量可燃烧的“冰”---“可燃冰”．可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含少量二氧化碳等气体．可燃冰在低温和高压条件下形成．1体积可燃冰可储载100～200倍体积的甲烷气体，具有能量高，燃烧值大等优点．可燃冰将成为未来新能源．目前，我国在可燃冰的开采技术上处于世界领先水平．
    回答下列问题：
    （1）可燃冰属于B（填字母序号）
    A．纯净物       B．混合物
    （2）甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （3）甲烷中氢为+l价，碳为-4价．
    （4）从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是A． （填字母序号）
    A．氢气      B．可燃冰      C．酒精         D．汽油．

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