（7分）某同学为验证质量守恒定律，向烧杯中加入40g溶质质量分数为20%的硫酸铜溶液，另取两只试管，向其中一只试管中加入一定质量的氢氧化钠溶液，向另一只试管中加入足量的稀硫酸。
第一步：如图所示，将试管放入烧杯中并在天平上称重。
第二步：先将氢氧化钠溶液倒入烧杯中，能观察到的反应现象是 ；随后再将足量的稀硫酸倒入烧杯中，能观察到的反应现象是 。
第三步：将两只试管放回烧杯中，并将烧杯重新放在天平的左盘上，能观察到天平指针 （填“偏左”、“偏右”或“保持不变”）。
计算：若使硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液恰好完全反应，计算参加反应的氢氧化钠溶液中溶质的质量。
科目：初中化学 来源：2014-2015学年四川省简阳市镇金学区九年级上学期期中考试化学试卷（2）（解析版） 题型：填空题
用化学符号表示：(4分)
（1）氖元素 ；
（2）两个氢原子 ；
（3）两个钙离子 ；
（4）氯离子 ；
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省滕州市初三学业水平第二次模拟化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列物质的用途，主要利用其物理性质的是
A．用熟石灰改良酸性土壤 B．用钨丝制作白炽灯丝
C．用焦炭和铁矿石炼铁 D．用镁粉制作照明弹
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省龙口市初四毕业班4月中考模拟化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列物质能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是
A．酚酞试液 B．CO2 C．澄清石灰水 D．铁粉
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省龙口市初四毕业班4月中考模拟化学试卷（解析版） 题型：选择题
对下面符号或示意图的理解，正确的是
A．Fe2+、Fe3+都属于铁元素，是同一种离子
B．NO2、N2O4中氮元素的化合价都是+4价，是同一化合物
C．NH4NO3中氮元素有两种不同的化合价，分别是-3、+5
D．
两种粒子的电子排布情况相同，属于同一元素
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省济南市初三学业水平模拟测试化学试卷（解析版） 题型：填空题
（4分）能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。
（1）氢气是我们未来社会最理想的能源。氢气作燃料除燃烧时产生较多的热量外，另一个优点是 。
（2）为减少污染、提高焦炭的利用率，可将焦炭转化为可燃性气体。此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如下图所示：
关于该反应的下列说法中，正确的是 （填序号）。
①反应前后分子的种类没有改变
②反应前后所有元素的化合价都没有变化
③参加反应的A、B两物质的微粒个数比是1：3
④该反应是置换反应
（3）经研究发现NH3在氧气中充分燃烧生成水蒸气和空气中含量最多的气体，产物没有污染，释放大量的热，有一定应用前景。
①NH3中氮元素和氢元素的质量比为 。
②写出NH3在氧气中充分燃烧的化学方程式 。
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省济南市初三学业水平模拟测试化学试卷（解析版） 题型：选择题
建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式。对于下列宏观现象的微观解释中，错误的是
A．水通直流电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子
B．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为组成它们的分子不同
C．20mL水与 20mL酒精混合后体积小于40mL，是因为混合后分子数目减少
D．“酒香不怕巷子深”，说明了分子在不断运动
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省德州市九年级4月化学一练试卷（解析版） 题型：选择题
甲、乙两种物质的溶解度曲线如图。t1℃时，在两支试管中分别加入等质量的两种物质，再分别加入等量的蒸馏水，充分振荡后，试管底部均有未溶解的固体。再将两支试管升温到t2℃。由t1℃到t2℃的过程中，下列说法正确的是
A．甲、乙溶液一定都成为饱和溶液
B．乙溶液的溶质质量分数不变
C．甲、乙两种物质的溶解度都增大
D．甲溶液的质量一定比乙溶液大
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省无锡市锡山区九年级下学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
A-D是初中化学中常见物质，其转化关系如图所示（部分反应物和生成物、反应条件已略去），A、B常温下为无色气体且组成元素相同，C、D均为黑色粉末。下列判断正确的是
A．A、B均为氧化物
B．反应②属于置换反应
C．C可能是氧化铜
D．B可以作燃料
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