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    小明和小强在探究化学变化中的现象时，完成了硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应的有关实验，实验情况如下．
    实验操作实验现象
    小明①在试管中加入2mL CuSO4溶液，再
    滴入一定量的NaOH溶液
    ②将反应后的溶液加热    		溶液中产生浅绿色沉淀，加热至沸腾，沉淀不变色
    小强①在试管中加入2mL NaOH溶液，再滴入一定量的CuSO4溶液
    ②将反应后的溶液加热    		溶液中产生蓝色沉淀，加热至沸腾，沉淀变成黑色
    【提出问题】从上述实验现象中，你发现了什么问题？
     
    ．
    小明和小强针对实验现象，认为浅绿色沉淀一定不是氢氧化铜，而是另外物质．理由是
     
    ，于是他俩查阅有关资料：碱式硫酸铜，其化学式为Cu4（OH）6SO4，绿色晶体，在水中溶解度极小，能溶于稀酸，300℃以上分解，是波尔多液的主要成分，有杀菌作用．写出硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成碱式硫酸铜的化学方程式：
     
    ．
    【设计实验】为了弄清浅绿色沉淀中是否含有硫酸根，小明设计了一个实验，实验情况如下：
    实验步骤实验现象实验结论
    ①将浅绿色沉淀过滤、烘干．②取少量浅绿色固体于试管中，先加入
     
    ，再加入BaCl2溶液    		①浅绿色沉淀溶解
    ②加入BaCl2溶液后有白色沉淀产生    		浅绿色沉淀中含有硫酸根
    【反思与评价】小强认为小明设计的实验不能证明浅绿色沉淀中含有硫酸根，小明思考后进行了改进，取得了成功．其进行的改进是
     
    ；怎样证明小明的改进对实验结论有没有影响？
     
    ．
    考点：实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素,碱的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：科学探究
    分析：【提出问题】对比小明和小强的实验操作，沉淀的颜色分析；根据反应物、生成物写方程式．
    【设计实验】根据硫酸根的特征离子反应：可以和钡离子反应生成硫酸钡沉淀来分析．
    【反思与评价】鉴别硫酸根离子时要排除溶液中硫酸根离子的干扰．
    解答：解：【提出问题】对比小明和小强的实验操作可见CuSO4溶液与NaOH溶液反应，滴加的顺序不同导致反应现象不同．
    由于氢氧化铜是蓝色沉淀，且Cu（OH） 2受热会分解成黑色的CuO，浅绿色沉淀加热至沸腾，沉淀不变色，一定不是氢氧化铜；
    由复分解反应特点，硫酸铜与氢氧化钠反应生成碱式硫酸铜和硫酸钠，化学方程式为：4CuSO4+6NaOH=Cu4（OH）6SO4↓+3Na2SO4
    【设计实验】硫酸根的特征离子反应：可以和钡离子反应生成硫酸钡沉淀，证明浊液中的浅绿色沉淀物中是否含有硫酸根离子时可以先将沉淀洗涤干净，在加入足量稀盐酸溶解浅绿色沉淀，再用BaCl2溶液检验，如果浅绿色沉淀溶解，加入BaCl2溶液后有白色沉淀产生说明浅绿色沉淀中含有硫酸根．
    【反思与评价】小明设计的实验中没有对浅绿色沉淀进行洗涤，无法排除溶液中硫酸根离子的干扰．
    故答案为：【提出问题】CuSO4溶液与NaOH溶液反应，滴加的顺序不同导致反应现象不同；
    Cu（OH） 2是蓝色沉淀，且Cu（OH） 2受热会分解成黑色的CuO；
    4CuSO4+6NaOH=Cu4（OH）6SO4↓+3Na2SO4；
    【设计实验】稀盐酸；
    【反思与评价】
    将浅绿色沉淀过滤，并用蒸馏水多次洗涤，再烘干．取少量浅绿色固体于试管中，先加入稀盐酸，再加入BaCl2溶液；
    向洗涤后的液体中滴入BaCl2溶液会有白色沉淀产生．
    点评：要掌握质量守恒定律方面的内容，只有这样才能正确的书写化学方程式；知道鉴别硫酸根离子的方法，本题中要排除溶液中硫酸根离子的干扰．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用数字和化学符号表示．
    （1）活性炭主要成分
     
       
    （2）两个四氧化三铁分子
     
    ；
    （3）3个氢氧根离子
     
     
    （4）负一价的氟元素
     

    （5）2个钙离子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图所示有关物质的性质实验，请回答以下问题．

    （1）A中仪器a的名称为
     
    ，实验现象是
     
    ．
    （2）B中试管2中产生气体为
     
    ，反应的化学方程式为
     
    ．该反应的基本类型是
     
     反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小丽午餐时买了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片汤，但同学告诉她菠菜不能与豆腐同食．
    【发现问题】菠菜为什么不能与豆腐同食？
    【查阅资料】a．制作豆腐需要加入石膏（主要成分：CaSO4）；b．菠菜中含有草酸、草酸盐等成分；c．草酸钙是一种既不溶于水也不溶于醋酸的白色固体，是诱发人体结石的物质之一．
    【提出猜想】菠菜与豆腐同食可能会产生人体不能吸收的沉淀物．
    请完成以下各题．
    （1）[设计实验]
    实验步骤实验现象实验结论
    ①将菠菜在少量开水中煮沸2～3min，取l～2mL滤液于试管中，并滴加少量
     
    溶液    		产生白色沉淀有草酸钙生成
    ②在步骤①的沉淀物中加入过量醋酸沉淀部分溶解，且产生气泡
    （2）【发现新问题】被溶解的沉淀是什么？于是她又设计如下实验进一步探究：
    实验步骤实验现象实验结论
    ③将步骤②产生的气体通入澄清的石灰水中溶液变浑浊步骤②被溶解的沉淀是
     
    （3）【反思与应用】家庭中常常将菠菜放在开水中煮沸2～3min捞出后再烹饪，其目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在化学实验中，常常依据反应现象来决定化学反应是否发生．请分别写出伴有发光、产生气体、生成沉淀等不同现象的三个化学反应方程式．（1）
     
    （2）
     
    （3）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某医院欲配制溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液作为消毒液．现有一瓶标签已破损的过氧化氢溶液，为测定瓶内溶液中溶质的质量分数，取该溶液34g于烧杯中，加入一定量的二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量是33.8g，将杯内剩余物质过滤、洗涤、干燥后得滤渣3g．请根据要求计算：
    （1）生成氧气的质量是
     
    g；
    （2）瓶内过氧化氢溶液中溶质的质量分数．（写出计算过程）
    （3）若取一定量的瓶内溶液配制成溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液100g，需加入水的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂，也是重要化工原料．它们既有相似之处，又有不同之点．
    （1）它们水溶液的pH都
     
    7（填“大于”、“小于”或“等于”）．
    （2）它们都能除铁锈，写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式
     
    ．
    （3）它们都能与碱反应生成盐和水，请举一例用化学方程式表示
     
    ．
    （4）打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，其中一瓶瓶口出现白雾的原因是
     
    ．
    （5）请写出把硫酸转变为盐酸的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    黑火药是我国四大发明之一，黑火药的爆炸可用以下式子表示其反应和生成物：2KNO3+3C+S
     点燃 
    .
     
    K2S+N2+3X，则X的化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在化学反应前后，肯定不会改变的是
     
    不变；肯定会改变的是
     
    ．

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