选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 |
A | H2SO4溶液 | HCl | 加入AgNO3溶液,过滤 |
B | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加入稀硫酸至不再产生气泡 |
C | CO气体 | CO2气体 | 通过灼热的Fe2O3 |
D | H2气体 | HCl气体 | 先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、H2SO4溶液和HCl均能与AgNO3溶液反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
B、Na2CO3能与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳,能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
C、CO气体能与灼热的Fe2O3反应生成铁和二氧化碳,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、HCl气体能与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠水,H2不与氢氧化钠溶液反应,再通过浓硫酸进行干燥,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
故选:D.
点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 验证氧气能支持燃烧 | 把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中 |
B | 验证二氧化碳与水反应生成碳酸 | 向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约$\frac{1}{3}$体积的滴有酚酞的水,振荡 |
C | 探究稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应 | 向稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后所得的溶液中滴加硝酸钡溶液 |
D | 探究人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量的不同 | 常温下,同时分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水,振荡 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将水通电 | |
B. | 向H2SO4、MgSO4混合液中滴加NaOH溶液 | |
C. | 一定温度下,不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠 | |
D. | 向饱和氢氧化钙溶液中加入CaO |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | H+、Na+、CO32- | B. | Fe3+、K+、OH- | C. | Ba2+、Cl-、SO42- | D. | Al3+、SO42-、Cl- |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①中数字“3”表示铝原子有三个电子层 | |
B. | ②中数字“3”表示铁元素化合价为+3价 | |
C. | ③中数字“3”表示三个氢原子 | |
D. | ④表示一个SO3分子中含有一个O3分子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 因为碱溶液呈碱性,所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液 | |
B. | 因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O,所以蜡烛组成里一定含有C和H | |
C. | 因为燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也要同时控制这三个条件 | |
D. | 因为中和反应有盐和水生成,所以有盐和水生成的反应一定是中和反应 |
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