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【题目】分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用方法.物质分类的方法依据不同的分类标准有不同的结果.根据概念的范围大小,不同类物质间常存在如下三种(如图所示)

(1)纯净物和混合物属于上述关系的____________关系;

(2)有以下物质:①洁净的空气 ②人呼出的气体 ③啤酒 ④液氧 ⑤二氧化碳 ⑥医用75%的酒精 ⑦冰水混合物 ⑧氯化钾.请用序号填空:其中属于纯净物的有______________

(3)化合反应和氧化反应属于上述关系的______________关系。

(4)请举出符合(3)关系的反应的一个(或一组)反应的文字表达式_____________________

【答案】 并列 4578 交叉 任意举一条碳、硫、磷或镁、铁原子氧气反应的文字表达式

【解析】(1)纯净物和混合物属于上述关系的并列关系,物质分为纯净物和混合物。(2) 纯净物是指由一种物质组成,有固定的熔点和性质,属于纯净物的有④液氧 ⑤二氧化碳⑦冰水混合物 ⑧氯化钾。(3)化合反应和氧化反应属于上述关系的交叉关系,化合反应是多变一,氧化反应是指物质与氧发生的反应。(4)符合(3)关系的反应的一个(或一组)反应的文字表达式∶铁丝+氧气 四氧化生铁。

点睛∶物质分类的方法依据不同的分类标准有不同的结果,初中化学教学是概念教学,每一种概念要正确理解并灵活应用。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请从氢气、氧气、氮气、二氧化碳中选择适当的物质填空:空气中体积分数最大的是_______能使澄清石灰水变浑浊的物质是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】装置进行验证,实验后发现测得的氧气体积分数小于 15,请你帮她分析造成这种结果的可能原因(写一点即可)_______________________________

该实验的文字表达式为_____________________________

有同学提出不能用木炭代替红磷,请你帮他分析原因:___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】使不饱和溶液变为饱和溶液,最可靠的方法是(

A.升高温度 B.加入溶质

C.降低温度 D.倒出一部分溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据所学氧气的实验室制法完成下列问题:

(1)写出图中任意两种仪器的名称: _____________ _______________

(2)实验室制取氧气的原理(请写出表达式)

方案一(双氧水)_____________________________________________________

方案二(高锰酸钾)___________________________________________________

(3)气体发生装置的选择

发生装置的选择:方案一选_________(写标号)

装置A有一处需要改进的是______________________________________________

实验室制取氧气在装药品前,都应先检查装置的_____________________________

(4)气体收集装置的选择

装置C_______________,可以选择该方法收集氧气的原因是_________________

用装置C收集氧气时,应观察到气泡______________________时,才可开始收集。

用装置D收集氧气时,要检验氧气是否集满的方法是_________________________

(5)交流与反思

实验室选择双氧水高锰酸钾来制取氧气的共同原因是: 两者均含有___________

实验室制取氧气的最佳方案是__________,理由______________________________

实验室用装置AC组合来制取氧气,实验结束后,应先___________________,再_____________________。否则会出现____________________现象。

用装置C收集氧气前,把集气瓶放入水槽中的操作是_____________________

氨气(化学式NH3)是一种具有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,实验室用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法来制取。制取NH3发生装置应选择_____(写标号)、收集NH3应选择_________________(写方法名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属Ni、Mn分别放入其他三种金属X、Y、Z的盐溶液中,反应的结果和有无金属析出的情况如下表所示.

X盐溶液

Y盐溶液

Z盐溶液

Ni

Mn

它们的金属活动性由强到弱的顺序为(

A.X Mn Y Ni Z B.Z Ni Y Mn X

C.Z Mn Y Ni X D.X Mn Ni Y Z

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验.

(1)为探究催化剂的种类对双氧水分解速度的影响,甲设计以下对比实验:

Ⅰ.将3.0g 10%H2O2溶液与1.0g MnO2均匀混合

Ⅱ.将x g 10%H2O2溶液与1.0g CuO均匀混合

在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢.Ⅱ中x的值应为

(2)乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素.实验数据记录如下:

双氧水的质量

双氧水的浓度

MnO2的质量

相同时间内产生O2体积

50.0g

1%

0.1g

9mL

50.0g

2%

0.1g

16mL

50.0g

4%

0.1g

31mL

本实验中,测量O2体积的装置是 (填编号)

(3)丙用如图2装置进行实验,通过比较 也能达到实验目的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)已知钠的相对原子质量为23,每个钠原子有11个质子,则每个钠原子的核外电子数为______;每个钠原子核内中子数为______

(2)已知一个碳-12原子的质量为1.993×10-26Kg,一个铁原子的质量为9.288× 10-26 Kg,则铁的相对原子质量为_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AG是初中常见的7种物质,它们有如图所示的转化关系已知A、C是无色液体,B、F、G是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

(1)请写出下列物质的化学符号:C___________,G___________,H__________。

(2)请写出下列变化的符号表达式:

B→F_________________________________。

C→B_________________________________。

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