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碘酸钠放在食盐里可预防碘缺乏症,其中碘元素是+5价,它的化学式是(  )
A、NaIO3
B、NaIO4
C、NaIO2
D、NaI
考点:有关元素化合价的计算
专题:化学式的计算
分析:根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合各选项的化学式进行解答本题.
解答:解:由题意,加碘酸钾的食盐通常称为碘盐,碘酸钾中碘元素的化合价为+5价.
A、钠元素显+1价,氧元素显-2价,设NaIO3中碘元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)+x+(-2)×3=0,则x=+5价,故选项正确.
B、钠元素显+1价,氧元素显-2价,设NaIO4中碘元素的化合价是y,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)+y+(-2)×4=0,则y=+7价,故选项错误.
C、钠元素显+1价,氧元素显-2价,设NaIO2中碘元素的化合价是z,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)+z+(-2)×2=0,则z=+3价,故选项错误.
D、钠元素显+1价,设中碘元素的化合价是w,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)+w=0,则w=-1价,故选项错误.
故选:A.
点评:本题难度不大,掌握利用化合价的原则(化合物中正负化合价代数和为零)计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

生活离不开水,净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用.
(1)茶杯内的纱网可将茶叶和水分离,便于饮用,该设计利用了化学实验中
 
(填操作名称)的原理.
(2)自制净水器中常加入
 
,用于去除水中的异味和色素,这是利用了它的
 
性.
(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可加入
 
来区分硬水和软水;生活中一般通过
 
方法来降低水的硬度.
(4)请写出日常生活中节约用水的具体措施(任写一条)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属钕是最活泼的稀土金属之一,钕元素(Nd)的到来活跃了稀土领域,在稀土领域中扮演着重要角色,并且左右着稀土市场,已知钕元素在元素周期表中的原子序数为60,则下列关于钕原子的说法不正确的是(  )
A、其核电荷数为60
B、其核内质子数为60
C、其相对原子质量为60
D、其核外电子数为60

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应属于分解反应的是
 
   属于化合反应的是
 

A.石蜡+氧气
点燃
水+二氧化碳    B.氧化汞
加热
汞+氧气
C.锌+盐酸→氢气+氯化锌        D.铝+氧气
点燃
氧化铝.

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科目:初中化学 来源: 题型:

把氯酸钾和二氧化锰的混合物27.5克,加热至不再有气体放出,冷却后称得剩余固体质量为17.9克.求:
(1)反应所生成的气体的质量?
(2)混合物中氯酸钾的质量?
(3)化学反应前后二氧化锰在固体混合物中所占的质量分数的变化值?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各图所示的变化中,属于化学变化的是(  )
A、
浓硫酸在纸上写字
B、
制取食盐晶体
C、
活性炭吸附毒气
D、
氯化钠在水中消失

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某化学反应的微观示意图,相关分析正确的是(  )
A、两种单质反应生成一种化合物和另一种单质
B、参加反应的两种物质的物质的量之比为1:1
C、该化学反应属于分解反应
D、该化学反应的生成物可能是氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,回答下列问题:

(1)在第二周期中,各原子结构的共同之处是
 
;该周期中,各原子核外电子排布的变化规律是
 

(2)在第三周期中,元素类型的变化情况是:从左到右由
 
元素过渡到
 
元素,并以稀有气体元素结束.
(3)写出一个核外电子排布与氖原子相同的阳离子:阳离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

今有A、B、C、D、E五种装置如图所示.按下列要求回答问题(所选装置用其代号字母表示)
(1)实验室用高锰酸钾加热分解来制取氧气时,发生装置选用
 
,选择该装置的依据是
 
,制取氧气的化学方程式为
 

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,发生装置选用
 
;检验该气体是否为氧气的方法
 
,说明氧气具有
 
的性质.
(3)硫化氢(H2S)是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体,密度比空气大,能溶于水,可形成一种酸溶液(氢硫酸).实验室用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制取硫化氢气体.试回答:
①硫化氢气体具有臭鸡蛋味,这是硫化氢的
 
(填“物理”或“化学”)性质.
②实验室制取硫化氢气体时,发生装置应选用
 
;收集装置应选用
 
,只能选择该收集装置的原因是
 

(4)用含过氧化氢102g的过氧化氢溶液与二氧化锰的混合物制取氧气,待完全反应后,可制得氧气的质量为多少?

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