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如图所示,水槽内盛有新制的澄清石灰水,点燃蜡烛,用玻璃钟罩将其扣在水槽内.
(1)能观察到的现象有(写三条):
   
   
   
(2)如用上述实验来测定空气中氧气的体积含量,结果发现钟罩内液面上升不到,而装置的气密性良好,你认为可能的原因是   
(3)上述实验告诉我们,为了保证人身安全,进入山洞之前,应该先做一个    试验,如果        ,人就不能进入洞内.
【答案】分析:(1)据蜡烛燃烧消耗氧气,生成二氧化碳,二氧化碳能与澄清石灰水反应,及钟罩内的压强变化分析解答;
(2)据蜡烛的量、生成物的吸收等进行分析解答;
(3)根据蜡烛燃烧需要氧气,二氧化碳的密度比空气大,容易聚集在低洼处,二氧化碳不能供给呼吸,不能燃烧,也不能支持燃烧进行解答.
解答:解:(1)蜡烛燃烧消耗钟罩内的氧气,氧气不断被消耗,最终蜡烛会应缺氧而熄灭,同时生成的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,钟罩内气体因反应而减少,压强降低,因而液面会上升;
(2)上升的液面的体积即是减少的氧气的体积,不到,而装置的气密性良好,说明可能是蜡烛的量不够,未能将钟罩内的氧气消耗干净,或生成的二氧化碳未被澄清石灰水完全吸收;
(3)把燃烧的蜡烛缓缓放入菜窖中,如果蜡烛燃烧不旺或熄灭,就说明菜窖中二氧化碳的浓度很大,氧气含量较少,不能进入;
故答案为:(1)①蜡烛熄灭;②钟罩内澄清的石灰水变浑浊;③钟罩内液面上升;
(2)生成的二氧化碳未被澄清石灰水完全吸收(或钟罩内氧气未被消耗完);
(3)灯火;灯火熄灭;燃烧不旺.
点评:了解蜡烛燃烧的反应原理、二氧化碳的性质、空气中氧气含量测定的原理等知识,并能据题意灵活分析解答问题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

28、如图所示:水槽内盛有澄清石灰水,点燃高低两支蜡烛,用钟罩将其扣在水槽内.实验可以观察到的现象有:①钟罩内澄清的石灰水变浑浊;②
高处蜡烛先熄灭,低处蜡烛后熄灭
;③
钟罩内液面上升
.现象①用化学方程式可表示为
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
;现象②或③出现的原因是
蜡烛燃烧时消耗氧气,而生成的CO2由于受热密度减小,聚集在钟罩上部
(任答一项).
某同学用上述实验来测定空气中氧气的体积含量,结果发现与理论数据有偏差,其原因可能是
钟罩内O2没有消耗完,或生成的CO2没有被石灰水全部吸收
.(提示:装置气密性良好)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示:水槽内盛有澄清石灰水,点燃高低两支蜡烛,用钟罩将其扣在水槽内.实验中可以观察到哪些主要现象?(至少写出三条)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,水槽内盛有新制的澄清石灰水,点燃蜡烛,用玻璃钟罩将其扣在水槽内.
(1)能观察到的现象有(写三条):
蜡烛熄灭
蜡烛熄灭

钟罩内澄清的石灰水变浑浊
钟罩内澄清的石灰水变浑浊

钟罩内液面上升
钟罩内液面上升

(2)如用上述实验来测定空气中氧气的体积含量,结果发现钟罩内液面上升不到
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,而装置的气密性良好,你认为可能的原因是
生成的二氧化碳未被澄清石灰水完全吸收(或钟罩内氧气未被消耗完)
生成的二氧化碳未被澄清石灰水完全吸收(或钟罩内氧气未被消耗完)

(3)上述实验告诉我们,为了保证人身安全,进入山洞之前,应该先做一个
灯火
灯火
试验,如果
灯火熄灭
灯火熄灭
燃烧不旺
燃烧不旺
,人就不能进入洞内.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,水槽内盛有少量新制的澄清石灰水,点燃阶梯上的蜡烛,用玻璃钟罩将其扣在水槽内.
①实验观察到的现象有:
A.
高处蜡烛先熄灭,低处蜡烛后熄灭
高处蜡烛先熄灭,低处蜡烛后熄灭
,原因是
蜡烛燃烧产生的热量使CO2的密度变小而上升,集中在钟罩的上部
蜡烛燃烧产生的热量使CO2的密度变小而上升,集中在钟罩的上部

B.
澄清的石灰水变浑浊
澄清的石灰水变浑浊
,原因是
生成的二氧化碳与澄清石灰水中氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀
生成的二氧化碳与澄清石灰水中氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀

C.
钟罩内液面上升
钟罩内液面上升
,原因是
石灰水吸收CO2后,钟罩内压强减小
石灰水吸收CO2后,钟罩内压强减小

②郑江同学用上述实验来测定空气中氧气的体积含量,结果发现与理论数据有偏差,其原因可能是
钟罩内O2没有消耗完或生成的CO2没有被石灰水全部吸收等
钟罩内O2没有消耗完或生成的CO2没有被石灰水全部吸收等
.(装置的气密性好)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如图所示,水槽内盛有少量新制的澄清石灰水,点燃阶梯上的蜡烛,用玻璃钟罩将其扣在水槽内.
①实验观察到的现象有:
A.______,原因是______;
B.______,原因是______;
C.______,原因是______.
②郑江同学用上述实验来测定空气中氧气的体积含量,结果发现与理论数据有偏差,其原因可能是______.(装置的气密性好)
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