练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    硬水中含有较多的可溶性的钙、镁的化合物，其钙的化合物为Ca（HCO3）2，受热易分解，对其加热生成水和大量的气体，还有一种难溶性的盐，该盐的水垢的成分之一．
    （1）【提出问题】探究Ca（HCO3）2受热分解的另外两种生成物．
    （2）【猜想】①生成物中的气体可能是二氧化碳；②生成物中的固体可能是
     
    ．
    （3）【设计实验方案】请你设计简单实验方案，来验证上述猜想是否正确．
     

    （4）【现象与结论】如果猜想①正确，现象应该是
     
    ；如果猜想②正确，现象应该是
     
    ．
    （5）Ca（HCO3）2受热分解的化学方程式是
     
    ．
    考点：盐的化学性质,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见的盐 化学肥料
    分析：根据题目给出的信息：碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]受热易分解，生成水和大量的气体，还有一种难溶性的化合物，它是水垢的成分之一．根据质量守恒定律确定该固体是含钙的化合物，又因为该固体是难溶物，所以可能为碳酸钙．生成的气体可能是二氧化碳，可以用澄清的石灰水来检验；碳酸钙可以用稀盐酸和澄清的石灰水检验，据此分析解决此题即可．
    解答：解：（2）碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]受热易分解，生成水和大量的气体，还有一种难溶性的化合物，它是水垢的成分之一．根据质量守恒定律确定该固体是含钙的化合物，又因为该固体是难溶物，所以可能为碳酸钙．
    （3）检验二氧化碳用澄清的石灰水，因为二氧化碳与石灰水反应有沉淀生成，故石灰水变浑浊，即可判断该气体是CO2，据此设计验证即可；
    要检验固体是否是碳酸钙，可据碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳与石灰水反应有沉淀生成，故有气体生成，石灰水变浑浊，由此可判断该固体为CaCO3，据此设计实验即可；
    （4）石灰水变浑浊，即可判断该气体是CO2；有气体生成，石灰水变浑浊，由此可判断该固体为CaCO3；
    （5）从实验的验证可知碳酸氢钙受热会生成碳酸钙水和二氧化碳，其方程式为：Ca（HCO3）2
      △  
    .
     
    CaCO3+H2O+CO2↑；
    故答案为：（2）碳酸钙
    验证猜想①的方案将生成的气体通入澄清石灰水
    验证猜想②的方案往固体中加入稀盐酸，并将生成的气体通入澄清石灰水
    澄清的石灰水变浑浊；有气体生成，澄清石灰水变浑浊；Ca（HCO3）2
      △  
    .
     
    CaCO3+H2O+CO2↑．
    点评：本考点属于实验探究题，考查了质量守恒定律和化学方程式的书写，既有实验过程的探究，又有结论的探究．首先提出问题、作出假设，然后设计实验方案、进行实验，最后得出正确的结论，符合科学探究的基本环节．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中下列物质，属于纯净物的是（　　）
    A、
    加碘食盐
    B、
    立白洗衣液
    C、
    山西陈醋
    D、
    无水酒精

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：
    a
     
      b
     
      c
     

    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是
     
    （填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的文字表达式：
     
    ，此反应属于
     
    反应，其中二氧化锰起
     
    作用．
    （3）如果用装置E收集气体，实验完毕后应先
     
    然后再
     
    ．
    （4）实验室用高锰酸钾为原料制取氧气选用的装置是
     
    ，指出装置中的一点不足
     
    ，这样会导致的后果是
     
    ，氧气集满后应将集气瓶
     
    （填“正”或“倒”）放在桌面上．若用向上排空气法收集氧气，验满的方法是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是电解水的简易装置，据图填空．
    （1）电源的A为
     
    极，B为
     
    极．
    （2）通电后电极上出现
     
    ，一段时间后，C、D试管中收集的气体体积比约为
     

    （3）C试管中收集到的气体是
     
    ，检验这种气体的方法是
     
    ，D试管收集到的气体是
     
    ，检验这种气体的方法是
     

    （4）此化学反应的表达式为
     
    （符号表达式均可）
    （5）此实验事实说明水是由
     
    组成，它是一种
     
    （“单质”或“化合物”）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    将一支充满纯净二氧化碳气体的试管倒置于盛有澄清石灰水的水槽中（如图），同时轻轻振荡．
    （1）可观察到的现象是
     
    ．
    （2）反应的化学方程式是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列元素名称或元素符号．
    氧
     
    ，铝
     
    ，镁
     
    ，Si
     
    ，Ca
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知碳酸氢铵的化学式为NH4HCO3，计算：
    （1）碳酸氢铵的相对分子质量．
    （2）碳酸氢铵中各元素的质量比．
    （3）158gNH4HCO3中含氮多少克．
    （4）等质量的NH4HCO3和CO（NH2）2中氮元素的质量比．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图装置，结合所学化学知识回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ；
    （2）丽宁同学想用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用
     
    （填字母），向该发生装置内加入药品前必须
     
    ，该步聚的详细操作
     
    如用F装置收集氧气，判断氧气是否收集满的方法是
     
    ；在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是
     

    （3 ）超情同学在实验室中选用A装置作为氧气的发生装置．观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用E 装置收集氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是
     
    ．超情同学针对过氧化氢与二氧化锰混合在锥形瓶中的反应很剧烈，下面提出实验安全注意事项中合理
     
    （填编号）．
    ①控制液体的滴加速度  ②用体积较小的锥形瓶   ③加热锥形瓶
    （4）实验室常用锌粒和稀硫酸溶液[H2SO4]反应生成硫酸锌和氢气来制取氢气，该化学反应式为
     
    ．
    其中装置A、B、C都可以用来实验室制取氢气，比较这三个装置的不同，指出B装置的一个突出优点
     

    （5）常温下，氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易溶解于水，在实验室中，常用加热氯化铵（固体）和熟石灰（固体）混合物的方法制取氨气．
    ①采用上述方法制取氨气应选择
     
    （填字母序号）作为气体的发生装置；
    ②同学们一致认为，选择E装置收集氨气不合理，理由是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用学过的化学知识解释下列事实或现象．
    （1）人在进入深洞或菜窖之前，常用明火检验，若明火熄灭则不可进入，这是因为
     
    ．
    （2）观察盛有水的铁锅与水面接触的一圈最易生锈，其原因是
     
    ．
    （3）农村家庭冬天在室内燃烧木炭取暖时，必须保持室内空气畅通，其理由是
     
    ．
    （4）煤矿矿井里，必须严禁烟火，其原因是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案