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    【题目】下列实验设计不能达到实验目的是（　　）

    选项

    A

    B

    C

    D

    实验

    目的

    干燥二氧化碳

    验证铁丝能在

    氧气中燃烧

    测定空气中

    氧气含量

    探究可燃物

    燃烧条件

    实验

    方案

    A. AB. BC. CD. D

    【答案】C

    【解析】

    A、浓硫酸具有吸水性，且不与二氧化碳反应，图中装置用作洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，故A正确；

    B、铁丝在氧气中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，故B正确；

    C、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故C错误；

    D、铜片的白磷燃烧，红磷不燃烧，水中的白磷不能燃烧，薄铜片上的白磷能与氧气接触，温度能达到着火点，水中的白磷不能与氧气接触，红磷温度没有达到着火点；可得出燃烧需要与氧气接触，且温度达到着火点，故D正确。故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】烧水的铝壶中常结有一层水垢，某兴趣小组收集了一部分水垢[主要成分CaCO3和Mg（OH）2，不考虑其他成分对实验的影响]并对其进行实验探究。

    （查阅资料）①Mg（OH）2受热易分解，生成MgO和H2O；②无水硫酸铜是白色固体，遇水变蓝色。

    （探究活动一）验证水垢中的CaCO3和Mg（OH）2

    （1）小华取一定量的水垢样品，高温灼烧，将生成的气体依次通过澄清石灰水和无水硫酸铜，观察到澄清石灰水变_____、无水硫酸铜变蓝色。

    得出结论：水垢中含CaCO3和Mg（OH）2

    （2）小军提出小华的实验方案存在明显缺陷，小军的理由是_____。

    （探究活动二）分离水垢中的CaCO3和Mg（OH）2，小波设计了如下实验流程（部分产物已略去）：

    （3）在过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和_____。

    （4）滤液A中的溶质有_____（用化学式表示）。

    （5）在滤液B中加入Na2CO3溶液，发生反应的化学方程式为_____。（任写一个）

    （6）若向有水垢的铝壶中加入稀盐酸的量过多，会损坏水壶，原因是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】液化石油气是家庭常用燃料，主要成分是丙烷和丁烷．

    性质

    物质

    熔点/℃

    沸点/℃

    燃烧反应

    丙烷

    ﹣189.7

    ﹣42.1

    C3H8+5O23CO2+4H2O

    丁烷

    ﹣138.4

    ﹣0.5

    2C4H10+13O28CO2+10H2O

    （1）由上表资料分析，丙烷和丁烷的物理性质是：常温常压下呈_____态（填“气”、“液”或“固”）；化学性质是：具有_____ 性．

    （2）液化石油气燃烧需要大量的氧气，根据化学方程式计算：59g丁烷充分燃烧所需要的氧气的质量_____．

    （3）已知含碳气体的含氢量越高，相同条件下充分燃烧时产生CO2就越少． 比较甲烷、丙烷和丁烷分子中氢的质量分数，看出最洁净的燃料是_____（填化学式）．

    （4）气体燃料具有价廉、使用方便等优点，但使用时应特别注意安全问题．

    ①若灶具上的风板调节不好，空气供应不足，燃烧不充分，其后果是_____、_____．

    ②烧水或做饭时，人不要远离灶具．如果火焰熄灭而又没有及时关闭燃气灶，可燃性气体会在厨房里扩散，遇明火会发生_____的危险．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用数据传感技术可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。某同学倾斜锥形瓶，使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应，测得瓶内气压随时间的变化如图2所示。

    (1)图1中发生反应的化学方程式是________________。

    (2)图2中②表示的是________(填“块状”或“粉末状”)碳酸钙与盐酸的反应

    (3)反应后产生的气体的总质量①____②(填“>”<”或“=”)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质。请从微观角度回答下列问题：

    (1)从Na、Mg原子结构示意图推知，金属Na、Mg性质不同的原因是___(合理即可)；一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是___(合理即可)；NaOH溶液和Ca(OH)2溶液都能使酚酞变红的原因是___。

    (2)

    图1反应的化学方程式为___，该反应过程中氢原子和氧原子结合成水分子。图2反应的实质是___结合成水分子。由此可见：得到同一物质，运用的化学反应原理可能不同。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学小组同学在查阅“氢氧化钠使酚酞变红的原因”时，看到了以下资料。

    ①实验室所用酚酞溶液pH＜8．酚酞的分子结构受pH影响，酚酞溶液的颜色受其分子结构影响，具体情况如下表所示。

    溶液的pH

    1≤pH＜8

    8≤pH≤13

    pH＞13

    酚酞的分子结构

    内酯式

    醌式

    羧酸式

    酚酞溶液的颜色

    无色

    红色

    无色

    ②醌式结构的酚酞能与H2O2溶液发生反应，生成无色物质，且该物质在溶液中的颜色不受pH影响。

    ③NaOH溶液浓度越大，溶液pH越高。

    该小组同学对上述资料产生了兴趣，决定对酚酞溶液颜色的变化开展探究。

    （进行实验）

    组别

    实验操作

    实验现象及数据

    1

    1﹣1：配制pH＝13的NaOH溶液，取5 mL于试管中，向其中滴加2滴酚酞溶液后，分成两等份

    1﹣2：向一支试管中加入稀盐酸

    溶液红色褪去

    1﹣3：向另一支试管中加入

    溶液红色褪去

    2

    2﹣1：分别配制pH＝8、10、11、13的NaOH溶液，各取5 mL分别加入4支试管中，再分别向4支试管中加入5滴30% H2O2溶

    液，最后各滴入2滴酚酞溶液

    溶液都先变成红色，然后红色逐渐褪去，四支试管变化情况见图：

    2﹣2：配制pH＝9的NaOH溶液，分别取5 mL加入4 支试管中，再向各试管中加入5滴质量分数分别为0.5%、1%、2%、4%的H2O2溶液，最后各滴入2滴酚酞溶液

    溶液都先变成红色，然后红色逐渐褪去，四支试管变化情况见图：

    （解释与结论）

    （1）实验1﹣1中，可以观察到的实验现象是_____。

    （2）实验1﹣2中，溶液红色褪去的原因是_____（用化学方程式表示）。

    （3）实验1﹣3的目的是验证pH＞13时，红色酚酞溶液会变成无色，则“向另一支试管中加入______。”

    （4）由实验2﹣1可以得到结论：H2O2能使变红的酚酞褪色，_____。

    （5）实验2﹣2的目的是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】今有A、B、C、D、E五种装置如右图所示。

    按下列要求回答问题(所选装置用其代号字母表示)

    (1)实验室用高锰酸钾的加热分解来制取氧气时，发 生装置选用_____，收集装置选用_____，该装置制取氧气的化学方程式为__________________________。

    (2)实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳时，发生装置选用_____，收集装置选用_____，该制取二氧化碳的化学方程式为__________________________________________。

    (3)硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，可形成一种酸溶液——氢硫酸。实验室用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体。试回答：

    ①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的___________(填“物理”或“化学”)性质。

    ②硫化氢的水溶液能使石蕊试液变_________色。

    ③实验室制取H2S气体时，发生装置应选用_____，收集装置应选用_________(填仪器编号)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为测定一标签破损（如图）的钙片中碳酸钙的含量，某同学做如图实验：取10片钙片，放入干燥、洁净的烧杯中，然后逐滴滴加稀盐酸，当加入50g盐酸后，恰好完全反应，此时称量烧杯内剩余物质的总质量为65.6g（钙片中其他成分不和稀盐酸反应，反应中产生的气体全部放出）．

    （1）反应中生成_________g二氧化碳，该钙片中碳酸钙的质量分数为_________；

    （2）试计算所用稀盐酸中HCl的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习小组尝试从反应物消耗和新物质生成两个不同的角度，验证 CO2与 NaOH溶液发生了反应。

    （查阅资料）

    Ⅰ．常温下，NaOH易溶于水也易溶于酒精，Na2CO3易溶于水但难溶于酒精。

    Ⅱ．BaCl2溶液呈中性，CO2不溶于酒精也与酒精不反应。

    （实验探究）（相关装置气密性良好，省略夹持仪器）

    实验一

    实验二

    实验三

    ①实验一：振荡后，两个软塑料瓶中变瘪程度更大的是_____（选填“A”或“B”）。

    ②实验二：D中滴入酚酞后呈_____色，证明B瓶溶液中NaOH已反应完了。若C中不加BaCl2溶液，直接滴入酚酞试液，能否达到实验目的？理由是_____。

    ③实验三：关闭止水夹a，注入足量饱和的NaOH的酒精溶液，振荡后观察到的现象是_____，发生反应的化学方程式为_____。一段时间后，注入足量的稀盐酸，打开止水夹a，观察到的现象是_____。

    ④实验四：向瓶中分别加入等体积的蒸馏水和 NaOH 溶液，用传感器测得瓶中气压变化的图象，如图所示。

    分析上述图象，能否证明CO2与NaOH溶液发生了反应？理由是_____。

    （总结归纳）

    以上四个实验中，既从反应物消耗角度，又从新物质生成角度，证明NaOH与CO2发生了反应的实验是_____（选填“一”、“二”、“三”或“四”）。

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