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15.下列实验操作中,正确的是(  )
A.
测溶液pH
B.
过滤
C.
加热液体
D.
量取9.5mL液体

分析 A、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断.
B、过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则.
C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断.
D、量筒量程选择的依据有两点:一是保证测量一次,二是量程要与液体的取用量最接近.

解答 解:A、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH.不能将pH试纸伸入待测液中,以免污染待测液,图中所示操作错误.
B、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流,图中所示操作错误.
C、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$,图中所示操作正确.
D、量筒量程选择的依据有两点:一是保证量取一次,二是量程与液体的取用量最接近,量取9.5mL液体,10mL量筒能保证量取一次,且量程与液体的取用量最接近,误差最小,图中所示操作错误.
故选:C.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.室温时,将氢氧化钠溶液与盐酸用滴加方式反应时,溶液的pH随滴入溶液体积变化如图所示.下列有关说法不正确的是(  )
A.该图象表示的是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中
B.氢氧化钠溶液和盐酸恰好完全反应时.溶液的pH等于7
C.滴入溶液体积为15mL时,再加几滴紫色石蕊试液溶液呈蓝色
D.当滴入溶液的体积为5mL时,所得溶液中的溶质只有NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.分析,类比和推理是化学学习中常用的思维方法,下列分析、类比和推理正确的是(  )
A.酸中都含有氢元素,所以含有氢元素的化合物一定是酸
B.酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水一定是酸雨
C.化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
D.中和反应有盐和水生成,所以有盐和水生成的反应一定是中和反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列各种行为中,符合“绿色化学”理念的是(  )
A.提倡使用煤作燃料B.提倡使用甲醛溶液浸泡水产品
C.提倡使用清洁能源D.提倡出行时多使用私家车

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.彤彤在做氢氧化钠与稀盐酸的中和反应实验时,忘了在氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液就滴加了稀盐酸.现在她想知道氢氧化钠与稀盐酸是否恰好中和,请一起探究:
(1)取出适量反应后的溶液与试管中,并滴入几滴酚酞试液,发现酚酞不变色,彤彤认为氢氧化钠与稀盐酸恰好中和,请你判断她的结论是否正确?不正确原因酚酞在酸性、中性溶液中都不会变色.
(2)用pH试纸测定溶液的pH值,测定结果为pH<7,说明稀盐酸过量,请你再用两种不同种类的物质(从单质、氧化物、碱、盐中选择)来检验反应后的溶液中有稀盐酸剩余.
物质实验现象结论
产生气泡没有恰好中和,稀盐酸剩余
碳酸钠产生气泡没有恰好中和,稀盐酸剩余
(3)使用如图装置进行实验时,若圆底烧瓶中装有HCl气体,将滴管中的溶液滴加到圆底烧瓶中,发现气球鼓起来.则滴管中的物质除碱性溶液外还可能是硝酸银溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列离子能在pH=2的水溶液中大量共存的是(  )
A.Cl-、NO3-、K+、Na+B.SO42-、NO3-、K+、OH-
C.CO32-、SO42-、Mg2+D.NH4+、Cl-、OH-、K+

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.在实验室中可用如图装置来制取气体,请据图回答下列问题:

(1)图中仪器①的名称为分液漏斗,使用仪器①的优点是可以控制反应的速率和反应的开始与停止.
(2)实验室用装置甲制取二氧化碳的化学反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(3)装置乙的主要作用是干燥气体,该过程中气体应从b(填字母编号,下同)端通入.
(4)若用装置丙收集二氧化碳,则应该从e端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.根据酸、碱、盐的溶解性回答下列问题:
阴离子
阳离子
OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
H+-溶、挥溶、挥溶、挥
Na+
Ca2+
Ba2+
Cu2+
(1)Ba(OH)2的溶解性能溶.
(2)从表中找出一种微溶性盐:CaSO4(填化学式).写出钙离子符号Ca2+
(3)Zn(NO32、CuCl2两种溶液能不能发生反应不能(填“能”或“不能”),理由是没有沉淀、气体或水生成或不符合复分解反应的条件.
(4)完成Ba(OH)2和表中的一种可溶性盐反应的化学方程式Na2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验.
(1)甲同学将所学气体制取的知识整理如下,请你帮助他完成相关内容.

①写出图中有标号仪器的名a长颈漏斗.
②用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是B (填序号,下同).
③反应结束后,欲将二氧化锰回收再利用应进行的主要操作是过滤.
④实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是A.
(2)乙同学设计的实验装置(如图2),既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.
①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置可进行的实验是b (填序号).
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1,利用I、Ⅲ装置可以检验生成的二氧化碳,则装置I中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;若要证明二氧化碳与水发生反应,烧杯中应放入的试剂是紫色石蕊试液.

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