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【题目】研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数,设计了如下图所示装置。请根据图示实验回答下列问题:

(1)闭合电源开关,可以观察到红磷___________________,该反应的文字表达式是

(2)装置冷却到室温时,可观察到U形管内左侧液面____________________。

(3)通过这个实验得出的结论是________________________。

(4)你认为影响该实验准确度的地方是___________________________。

【答案】(1)红磷燃烧,产生大量的白烟磷+氧气五氧化二磷

(2)上升至约1刻度处(3)氧气的体积约占空气体积的五分之一

(4)左右液面存在高度差或红磷位置太高难将下面氧气消耗完等

【解析】

试题分析:(1)闭合电源开关,可观察到白磷燃烧,产生大量的白烟;该反应红磷燃烧生成五氧化二磷

(2)装置冷却到室温时,可观察到U型管内左侧液面上升,约上升至1处;

(3)通过这个实验得出的结论是氧气约占空气气体体积的1/5

(4)左右液面存在高度差或红磷位置太高难将下面氧气消耗完

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室利用下列装置可以制取某些气体,请据图回答问题:

(1)写出图示相关仪器的名称:②_________ ,③__________。

(2)实验室用高锰酸钾来制取氧气反应文字表达式为__________;小菁选用A装置作为发生装置需要考虑的因素有:①__________,②__________;请指出A装置中的两处错误:①__________,②__________,若用D装置收集氧气,如何判断氧气已收集满?__________

(3)实验室还可用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应文字表达式为__________ ,所选用的制取装置是__________ (填字母)。有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时,如果反应速度过快,容易引起爆炸。在用过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验中,为预防爆炸应采取的措施是:__________;②__________(列举两种)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】推断题A在常温下是一种暗紫色的固体,它通过加热分解生成气体B,B能使带火星的木条复燃,一种红色粉末C在B中燃烧生成大量的白烟D,并放出大量的热量。试推断出它们是什么化学物质

A___________B___________C___________D____________

并写出C在B反应的文字表达式____________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:

(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时,如需随时控制反应速率并节约药品,发生装置最好选用 ,收集装置选用 ,写出该反应的文字表达式 ,二氧化锰是该反应的

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用 (填字母);其反应的文字表达式是

(4)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,应用 装置,收集氨气最好用 装置。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类对火星的探索取得了重大突破,下图是火星大气成分含量示意图。与空气的成分相比较,下列说法正确的是

A.火星大气中N2的体积分数小于空气中N2的体积分数

B.火星大气中CO2的体积分数小于空气中CO2的体积分数

C.火星大气中O2的体积分数大于空气中O2的体积分数

D.火星上大气中有稀有气体,空气中没有稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】目前部分城市出现了严重的雾霾天气,下列做法不利于减少空气污染的是(

A.地面建筑产生大量粉尘 B.提倡居民公交车出行

C.积极植树、造林、种草 D.提倡使用清洁能源

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气是一种宝贵的自然资源某兴趣小组的同学在实验室欲用图所示装置粗略测定空气中氧气的含量

【实验回顾】(1) 写出红磷燃烧的文字表达式

(2) 实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内 减小,烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量。

【提出问题】有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测结果与理论值误差较大。那么能否设计一套实验装置使测定结果更为准确呢

查阅资料1.铁生锈的原理是铁与空气中的氧气和水蒸气等发生化学反应

2饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。

【实验改进】方案一.同学们根据铁在空气中生原理设计图的实验装置,再次测定空气中氧气含量。

测得实验数据如下表

测量

项目

实验前

实验后

烧杯中水的体积

烧杯中剩余水的体积

集气瓶(扣除内容物)和导管的体积

体积/ml

80.0

54.5

126.0

【交流表达】(1) 根据上表数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是 (计算结果精确到0.1%)。

(2) 从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更的原因是:① ;②

方案同学们又设计了下图所示的实验装置,实验步骤如下(装置气密性良好,部分操作已略去):

I.打开止水夹a和b,向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气,至白磷与空气接触,测得进入量筒中水的体积为V1;II.强光照射引燃白磷;III.白磷熄灭并冷却至室温,测得量筒中水的体积变为V2;IV.计算空气中氧气的体积分数。

下列有关这个实验的说法中,正确的是 (填字母)。

A.步骤I中,俯视量筒读数会使测得的V1数值偏低

B.步骤II中,白磷燃烧时可以不关闭止水夹a和b

C.步骤III中,未冷却至室温会使测得的V2数值偏高

D.步骤IV中,求得氧气的体积分数等于×100 %

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定空气里氧气的含量,甲、乙两个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。

(1)红磷在瓶内燃烧的文字表达式为

(2)该实验的实验原理是

(3)甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的 ,此实验还可推知反应后剩余气体具有的一条物理性质性质是: ,一条化学性质性质是:

乙同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞,实验结果,发现进入集气瓶内的水很少,没有达到目的,可能原因是: (写出三条)

(4)能否用木炭来代替红磷做实验? 原因是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取干燥氧气的装置:

1写出图中标号d的仪器名称

2a中的药品是 ;c中试剂的作用是

3请说明如何改正装置中的两处错误

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