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    1．现有CO、CO2、H2、O2和N2的混合气依次通过石灰水、热的铜网、灼热的氧化铜，若每次都完全反应，冷却至室温，最后剩余的气体是（　　）
    A．N2和COB．O2和N2C．CO2和N2D．只有N2

    分析 根据二氧化碳能与澄清的石灰水反应，氢气、一氧化碳具有还原性，能与灼热的氧化铜反应，据此进行分析解答即可．

    解答 解：将CO、CO2、H2、O2和N2的混合气体依次通过石灰水，二氧化碳能与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和水，CO2被吸收；再通过热的铜网，O2和铜反应生成氧化铜，从而被吸收；再通过灼热的氧化铜，氢气、一氧化碳具有还原性，能与灼热的氧化铜反应，氢气、一氧化碳被吸收，但生成了二氧化碳气体和水蒸气；故最后剩余的气体为CO2和N2．
    故选C．

    点评 本题难度不大，熟练掌握常见气体的性质是正确解答此类题的关键；解题时要注意在反应中是否生成了新的气体，从而准确判断最后得到的气体．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列物质的性质属于物理性质的是（　　）
    A．氧气有氧化性B．酒精有可燃性
    C．浓盐酸有挥发性D．固体氢氧化钠有腐蚀性

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某研究性学习小组想探究“能使带火星木条复燃的氧气的最低体积分数是多少？”每个同学分别收集多瓶不同体积分数的氧气进行实验．

    （1）甲同学想收集体积分数为50%的氧气，他向容量为250毫升集气瓶内装入125毫升水，然后用如图2所示的向上排空气法收集，他能否收集体积分数为50%的氧气否，（填“能”、“否”）因为因为收集到的是纯氧
    （2）乙同学也想收集体积分数为50%的氧气，他向容量为250毫升集气瓶内装入125毫升水用如图1排水法收集．能否收集体积分数为50%的氧气否（填“能”“否”）因为因为半瓶空气中还有五分之一的氧气
    （3）丙同学想收集一瓶体积分数为20%的氧气实验，你觉得有无必要，无（填“有”“无”），因为因为空气中21%的氧气已经不能让木条复燃
    （4）丁同学收集了一瓶体积分数为40%的氧气发现并没使带火星木条复燃，又收集了一瓶体积分数为60%的氧气发现使带火星木条复燃了，你觉得他下一步实验应该做什么收集一瓶浓度在40%-60%之间的氧气进行实验
    （5）戊同学用250毫升集气瓶用排水法收集体积分数为50%的氧气应如何操作先在集气瓶中预先放94毫升水，然后用排水法收集．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．生产、生活、科技、环保等都离不开化学
    Ⅰ．（1）食醋是生活中的必需食品．
    ①食醋中含有乙酸（CH3COOH），乙酸由3种元素组成，它属于有机化合物（填“无机化合物”或“有机化合物”）．
    ②乙酸中碳元素和氧元素的质量比是3：4（填最简整数比）．
    ③乙酸中，所含元素质量分数最小的元素是氢（填元素名称）．
    ④某调味剂厂采用发酵技术生产的“原醋”中，乙酸的质量分数为10.5%，将100kg上述“原醋”稀释成质量分数为3.5%的食醋，需水的质量为200kg．该实验过程中不需要用到的仪器是C
    A．璃棒        B．烧杯          C．漏斗        D．量筒
    （2）糖类、油脂、蛋白质都是人体必需的营养物质，合理膳食是健康的基本保证．
    ①馒头中富含蛋白质、淀粉等物质，其中的淀粉属于六大营养素中的糖类．
    ②临近中考，小明为自己制定了如下食谱．主食：米饭；副食：红烧牛肉、花生米；饮料：牛奶．从均衡营养的角度我们建议在小明的食谱中，应该增加下列哪项食物D
    A．炒鸡蛋        B．煎豆腐       C．清蒸鱼       D．炒青菜
    ③大米中的淀粉分解成葡萄糖吸收后参与人体细胞的呼吸作用，产生二氧化碳，释放能量，维持生命活动．请写出葡萄糖这一变化的化学方程式C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O．
    Ⅱ．化学可以变废为宝好处多．
    （1）废旧电路板（PCB）回收利用
    ①PCB中含a、Cu、Ag、Pb（铅）、Fe等；b、塑料聚合物；c、陶瓷和玻璃纤维．
    其中属于无机材料的是ac，（填字母序号，下同）属于合成材料的是b；
    ②用溶蚀法回收PCB中的Cu，原理如下：
    a．溶蚀：将Cu溶解在CuCl2溶液中，生成CuCl，反应的化学方程式为Cu+CuCl2=2CuCl；
    b．再生：将O2鼓入CuCl溶液，加入稀HCl，生成CuCl2和H2O；
    c．置换：在再生液中加入铁粉，得到Cu，反应的化学方程式为Fe+CuCl2=FeCl2+Cu．
    （2）下列垃圾不属于可回收再利用垃圾的是b （填序号）
    a．废纸        b．果皮         c．易拉罐．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．下列装置图与氧气的制取和性质有关：
    （1）根据如图（A--D）所给的装置，回答问题

     ①实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发上装置为A；
     ②实验室用过氧化氢在二氧化锰催化下产生氧气，可选用的发生装置为B；
     ③如果用C装置收集氧气，气体应从b口进（填a或b）；
     ④如果用D装置收集氧气，气体应从c口进（填c或d）．
    （2）如图所示，在盛水的试管中放一根洁净的铁钉，用带U型管塞塞紧，U型管内水面处于同一高度，放置几天后观察到U型管内的水面A（填字母）．
    A、a比b高    B、b比a高     C、一样高     D、无法判断．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．化学符号：水H2O  二氧化碳CO2  氮气N2   氨气NH3
    氢H   碳C    氧O 镁Mg 磷P 硫S 钙Ca．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列实验基本操作正确的是（　　）
    A．向酒精灯内添加酒精可以超过三分之二
    B．用酒精灯给物质加热，结束时用嘴吹灭酒精灯
    C．集气瓶磨口
    D．必须垫上石棉网才可以给蒸发皿内液体加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．A、B、C、D都是初中化学中常见的物质，已知A是无色无味的气体，能供给人体呼吸，B在A中燃烧比在空气中燃烧更旺，生成无色气体C，而C能使澄清石灰水变浑浊，D是空气中主要成分之一，约占空气中体积的4/5．请根据上述的信息回答：
    （1）请写出这四种物质的名称：A氧气；B木炭；C二氧化碳；D氮气．
    （2）若将燃烧的B放入C或D中发生的现象为熄灭．
    （3）写出B与A反应生成C的文字（或化学）表达式为碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳或C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2，该反应的基本类型为化合反应．
    （4）D物质具有广泛的用途．请列举出一条为防腐．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．已知构成原子的有关粒子的电性及质量和各原子的有关数据（如表所示）：
    粒子种类电量及电性有关质量
    质子1个单位的正电荷1.6726×10-27kg
    中子不带电1.6729×10-27kg
    电子一个单位的负电荷一个电子的质量是质子质量的$\frac{1}{1836}$
    原子名称质子数中子数电子数相对原子质量
    氢1011
    氧88816
    钠11121123
    硫16161632
    铁26302656
    从上述两个表格你能总结出什么规律（至少写三条）？

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