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12.用下列序号填空:
①烧杯 ②试管 ③胶头滴管 ④燃烧匙 ⑤蒸发皿 ⑥过滤 ⑦搅拌 ⑧量取
(1)能直接加热的玻璃仪器②;
(2)吸取或滴加少量液体的仪器③;
(3)大量试剂的反应容器是①;
(4)从食盐溶液中获得食盐固体时必须用到的仪器是⑤.

分析 首先考虑能直接加热的仪器有试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚,然后再选择玻璃仪器;胶头滴管用于少量液体的吸取;烧杯可用于较多物质的反应容器;从食盐溶液中获得食盐固体,需要蒸发结晶.

解答 解:(1)能直接加热的仪器有试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚,其中的玻璃仪器只有试管;故填:②;
(2)少量液体的取用和滴加要用胶头滴管;故填:③;
(3)烧杯可用作大量试剂的反应容器;故填:①;
(4)从食盐溶液中获得食盐固体,需要蒸发结晶,所以必须用到的仪器是蒸发皿.故填:⑤.

点评 本题考查常见仪器的作用和一些基本的实验操作,是对基础知识的考查.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.化学兴趣小组的芳芳对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水小;
(2)点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火 柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的a(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化.结论:蜡烛火焰的外焰 温度最高;
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡后发现石灰水变浑浊结论:蜡烛燃烧以后的生成物是水和二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.将下列物质放入水中充分搅拌,不能形成溶液的是(  )
A.食盐B.面粉C.味精D.蔗糖

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.向试管内倾倒盛在细口瓶内的食盐水.
实验步骤注意事项及解释
①打开细口瓶的瓶塞,把它倒放在桌上原因避免沾污瓶塞后再沾污试剂.
②向试管内倾倒食盐水约三分之一试管,试管略倾斜,使食盐水缓缓流人试管.倾倒药液时,瓶口应紧挨试管口,瓶上的标签应向着手心,原因是防止万一流下的液体腐蚀标签.
③取用完毕,盖紧瓶塞,把瓶子放回原处.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.与原子化学性质有关的微粒是(  )
A.质子数B.中子数C.电子数D.最外层电子数

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.指出下列物质的水溶液中含有的粒子:①硫酸氢钾钾离子、硫酸氢根离子和水分子:②氢氧化钠钠离子、氢氧根离子和水分子.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.实验室常用如图装置来制取氧气:

(1)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是B(填序号),其中二氧化锰起
催化作用.
(2)用氯酸钾制取氧气时,发生反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先将导管从水槽中移出后熄灭酒精灯.
(3)用E装置收集氧气的依据是密度比空气大,检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃则满.
(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性.制取并收集NH3,应该从上图中选择的发生装置是A,收集装置是D.(用字母填)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列关于氧气的说法中正确的是(  )
A.氧气能支持燃烧,可作燃料
B.氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$
C.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水
D.带火星的木条伸入含有氧气的集气瓶中一定会复燃

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.简要说明下列操作可能造成的不良后果;
(1)滴管取用试剂后平放或倒置:腐蚀橡胶帽.
(2)倾倒细口瓶里的药液时,标签没向着手心:标签被腐蚀.
(3)酒精灯洒出的酒精在桌面上燃烧,应立刻用湿抹布扑灭.

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