分析 (1)①木炭还原氧化铜生成铜和二氧化碳,②一氧化碳还原氧化铁反应生成铁和二氧化碳,进行分析解答.
(2)澄清的石灰水能检验是否有二氧化碳生成,进行分析解答.
(3)根据一氧化碳有毒,会污染环境,进行分析解答.
(4)根据当反应停止时,导管口不再产生气泡,进行分析解答.
解答 解:(1)木炭还原氧化铜生成铜和二氧化碳,反应的化学方程式为 C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
②一氧化碳还原氧化铁反应生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,澄清的石灰水能检验是否有二氧化碳生成,A、B装置中澄清的石灰水的作用是检验是否有二氧化碳生成.
(3)一氧化碳有毒,直接排放到空气中会污染环境,B装置最右端酒精灯的作用是点燃尾气,防止污染空气.
(4)木炭和氧化铜都是黑色固体,反应生成铜和二氧化碳,故可通过观察生成气体的情况判断碳和氧化铜的反应情况,A装置盛放澄清的石灰水的试管口不再有气泡冒出,说明木炭粉末和氧化铜粉末已经完全反应.
故答案为:(1)①C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;②3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)检验是否有二氧化碳生成;
(3)点燃尾气,防止污染空气;
(4)盛放澄清的石灰水的试管口不再有气泡冒出.
点评 本题难度不大,掌握一氧化碳还原氧化铁的实验、碳的化学性质、化学方程式的书写方法等是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水发生了分解反应 | B. | 空气在水中的溶解度减小 | ||
C. | 水与壶发生了化学反应 | D. | 空气在水中的溶解性增强 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | A | B | C | D |
实验目的 | 鉴别CO2和CH4 | 除去NaOH溶液中少量的Ca(OH)2 | 除去CO2中含有少量CO | 除去CaCl2中的CaCO3 |
方案1 | 闻气味 | 滴加适量Na2CO3溶液,过滤 | 点燃 | 加水溶解,过滤,蒸发 |
方案2 | 看颜色 | 通过过量CO2,过滤 | 将气体通过澄清石灰水 | 滴加足量稀盐酸,蒸发 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 图甲中,A一定是饱和溶液 | |
B. | 图乙中,两溶液中溶质的质量分数一定相等 | |
C. | 图丙中,N表示A的溶解度曲线 | |
D. | 图乙中,两溶液降温至30℃一定都不会析出晶体 |
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