分析 (1)根据实验室常用仪器的认识进行解答;
(2)根据加热氯酸钾和二氧化锰混合物反应生成氯化钾与氧气写出文字表达式即可;根据气体的收集方法进行分析;
(3)根据实验室制取甲烷的反应物是固体,反应条件是加热,甲烷的密度小于空气,极难溶于水进行分析;
(4)根据排水法收集氧气的注意事项分析.
解答 解:(1)图中带有标号仪器的名称②是长颈漏斗;
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时,反应物是固体,需要加热,故应选用的装置是AC,反应的文字表达式是:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;用排水法收集氧气时,当看到连续均匀冒气泡时即开始收集.
(3)实验室制取甲烷的反应物是固体,反应条件是加热,甲烷的密度小于空气,极难溶于水,所以制取甲烷应选用的发生装置是A,得到较纯净的甲烷应选用的收集装置是C.
(4)若用F装置收集氧气,应从b端导入,长管更易于排水;
故答案为:(1)长颈漏斗;(2)氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;气泡连续并均匀冒出;(3)A;C;(4)b.
点评 本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择、仪器的名称,同时也考查了化学方程式的书写,气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
序号 | 物质 | 性质 | 用途 |
A | 氢气 | 可燃性 | 做燃料 |
B | 氮气 | 化学性质稳定 | 充入食品袋中以防腐 |
C | 氧气 | 助燃性 | 医疗急救 |
D | 稀有气体 | 化学性质稳定 | 保护气 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 | |
B. | 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成红色粉末 | |
C. | 蜡烛在空气中燃烧,冒出浓烈的黑烟,放出热量.生成黑色固体 | |
D. | 硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生无色无味的气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实验时,用剩的药品要放回到原试剂瓶中,以免浪费 | |
B. | 实验时,如果没有说明液体药品的用量时,应取1~2 mL | |
C. | 给试管里的液体加热时,试管要与桌面成45度角 | |
D. | 给试管里的固体加热时,应注意使试管口略向下倾斜 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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