分析 根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后进行分析;
根据化学式中的角标表示分子中的原子个数进行分析;
根据离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字进行分析;
根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后进行分析.
解答 解:元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后;化学式中的角标表示分子中的原子个数,所以在H2$\stackrel{-2}{O}$中“-2”表示在水中氧元素的化合价是-2价,H右下角的“2”表示水分子中氧原子的个数是2;
离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,所以两个亚铁离子表示为2Fe2+;
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氢氧化铜中铜元素的化合价为+2价表示为$\stackrel{+2}{Cu}$(OH)2.
故答案为:在水中氧元素的化合价是-2价,水分子中氧原子的个数是2;
2Fe2+;$\stackrel{+2}{Cu}$(OH)2.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 同种元素的原子质子数相同 | |
B. | 化学变化中原子不能再分 | |
C. | 元素化学性质主要决定于原子核外最外层电子数 | |
D. | 原子中没有带电粒子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | ![]() 电解水 | |
B. | ![]() 某温度下向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体 | |
C. | ![]() 木炭在密闭容器中燃烧 | |
D. | ![]() t1℃时A、B物质的饱和溶液中溶质质量分数相等 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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