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电解水时,插入正极的玻璃管汇集的气体是
 
,插入负极的玻璃管汇集的气体是
 
,两种气体的体积比前者与后者约
 
.该反应的化学方程式是
 
考点:电解水实验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:电解水的实验现象:正极产生能使带火星木条复燃的气体,为氧气;负极产生能燃烧的气体,火焰淡蓝色,罩在火焰上干冷烧杯壁有水雾为氢气;且正负极气体体积比为1:2.
解答:解:在电解水实验中,可观察到的现象有:正极的气体体积少,能使带火星的木条复燃,负极的气体体积多,能燃烧,而且体积多的是少的二倍.根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢气.
故答案为:O2;  H2;  1:2;  2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑.
点评:解答本题时要掌握电解水的过程及其生成物的性质,只有这样才能对问题做出正确的判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如表是探究小组的同学们对Mn、Al、Cu三种金属活动性顺序进行了探究的过程.
【作出猜想】1、Mn的金属活动性比Al强.2、Mn的金属活动性比Cu强.
【实验过程】
步骤现象结论
1、取Mn片,插入盛有硫酸铝溶液的试管中.没有明显现象
 
2、
 
 
Mn的金属活动性比Cu强
【实验结论】三种金属的活动性由强及弱的顺序是
 

【结论应用】能否用铝制容器盛装波尔多液(含硫酸铜 )
 
,理由是
 

【拓展应用】小刚设计实验探究铁、铜、银三种金属的活动性顺产并分析相关问题,他设计的四种实验方案,所需试剂如下:
①铜、银、硫酸亚铁溶液                    
②铁、银、硫酸铜溶液
③银、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液       
④铜、硫酸亚铁溶液,硝酸银溶液
上述方案中,正确的是
 
(填写序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表的图中各有一处错误,请在表中写出错误所在:
收集二氧化碳过滤
错误错误

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁在潮湿的空气中容易生锈.铁锈的主要成分是
 
,将一生锈的铁钉放入稀盐酸中除锈,观察到的现象是溶液变为
 
色,一段时间后看到有气泡冒出,写出反应的化学方程式
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下列说法中,错误的是(  )
A、溶液稀释前后,溶质的质量相等
B、在离子中,质子数与电子数不相等
C、气体的溶解度与温度、压强和水的用量有关
D、农业上常用熟石灰改良酸性土壤

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列做法不符合“低碳环保”理念的是(  )
A、为了节约用纸,教科书循环使用
B、为了提高资源利用率,分类回收废弃物
C、为了节约用水,洗菜、淘米后的水用来浇花
D、为了QQ能够升级,长期把QQ挂在线上

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科目:初中化学 来源: 题型:

汽车尾气中含有CO.NO,一种新型催化剂能使二者生成两种常见的无毒气体分别是
 
 
(填化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:

汽车尾气是大气污染主要来源之一.2012年起我市所有机动车必须取得“环保合格标志”后方能安检.“三效催化转换器”可将汽车尾气中的部分有毒气体转化为无毒气体.如图所示为其中的某个反应的微观示意图.
(1)在上述反应中,多数元素的化合价发生了改变,其中化合价降低的是
 
元素.
(2)该反应的化学方程式是
 

(3)已知在温度、压强相同的条件下,气体的体积与分子的数目成正比.在外界条件不变的情况下,发生上述反应后,则气体的体积与反应前相比发生的变化是
 
.(填”增大”、“减小”或“不变”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是元素周期表的一部分.

(1)原子序数为15的元素的名称为
 
,它与氧元素形成的化合物的化学式为
 

(2)在表中,和Ar原子核外电子排布相同的两种阴离子的离子符号是
 
 

和Ne原子核外电子排布相同的三种阳离子的离子结构示意图分别是
 
 
 

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