化学与实验密切相关.(1)①如图所示装置中观察到紫色石蕊变蓝.物质A是 .a．浓盐酸 b．浓硫酸 c．浓氨水 ②该实验现象说明构成物质的微粒具有性质.(2)实验室利用反应所得CuSO4.稀H2SO4混合液制备CuSO4•5H2O,其主要流程如下:①试剂X应选用 .a．Cu b．CuO c．Fe②操作A中.所用玻璃仪器有 .玻璃棒.烧杯.③操� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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化学与实验密切相关。

（1）①如图所示装置中观察到紫色石蕊变蓝。物质A是___________(选填序号)。

a．浓盐酸 b．浓硫酸 c．浓氨水

②该实验现象说明构成物质的微粒具有_____________性质。

（2）实验室利用反应所得CuSO4、稀H2SO4混合液制备CuSO4•5H2O,其主要流程如下：

①试剂X应选用_____________(选填序号)。

a．Cu b．CuO c．Fe

②操作A中，所用玻璃仪器有_____________、玻璃棒、烧杯。

③操作B为蒸发浓缩、_____________、过滤。

④操作C为洗涤、低温干燥，其中洗涤剂不可选用_____________(选填序号)。

a．热水 b．冰水 c．饱和CuSO4溶液

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黄冈重点中学名师编写金卷100分系列答案

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（5）餐具上的油污用加入洗洁精的水更易洗净，原因是洗洁精有乳化功能．

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4．用化学符号填空：
（1）2个氢原子2H；
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（4）甲烷中碳元素的化合价$\stackrel{-4}{C}$H₄．

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1．

右图中A～H是初中化学常见的物质，A俗称苏打；C可用作补钙剂；G是一种常见的氮肥，含氮量为35%；H、F物质类别相同．图中“-”两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去．
（1）写出化学式：
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（2）写出化学方程式：
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（3）若E与G的组成元素相同，则E的名称为硝酸．

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碱式碳酸铜可用于生产木材防腐剂等。工业上常在含有硫酸铜的废水中加入碳酸钠溶液，得到碱式碳酸铜沉淀。

（1）产品生产中加入Na2CO3溶液时，反应液pH对产品中SO42－的含量以及反应液中Cu2＋沉淀效率的影响如图所示，沉淀时溶液pH最好控制在_________左右。

（2）实验探究

Ⅰ.验证碱式碳酸铜的分解产物，可选装置如图所示。

甲同学将装置按BCA的顺序组合进行实验，装置A中盛放的试剂的作用是___________，装置C中的现象为___________。装置C、A顺序不能颠倒的原因是___________。

实验结束，B装置中粉末完全变黑。关于黑色物质的成分，有人认为可能有碳，请从物质的物理性质和元素守恒角度说明此猜想的依据是_____________。

乙同学为确认该黑色粉末是氧化铜而不是碳粉，设计如下实验，请完成下表：

实验步骤	观察到的现象	获得结论	反应的化学方程式
取少量黑色粉末于试管中，向其中加入足量的稀硫酸，振荡	_______	黑色粉末均为氧化铜	_______

Ⅱ.丙同学探究CO还原CuO所得固体产物的成分，实验装置如下图：

资料：CO还原CuO的实验过程中，固体产物可能有Cu2O（红色固体）、Cu。

反应前	反应后
玻璃管和内盛氧化铜粉末的总质量为62.0 g	玻璃管和内盛红色粉末的总质量为61.7 g
玻璃管的质量为60.0 g

（1）打开K，缓缓通入CO气体，一段时间后加热。当黑色固体全部变红后停止加热，继续通入CO气体直至玻璃管冷却。

①由实验数据计算可知，CuO中铜元素的质量为_________g，红色固体粉末成分为_________。

②下列有关该实验的说法正确的是_____________。

A．先通入一会CO再加热是为了排净装置中的空气

B．实验结束必须先将玻璃管与虚线框内的装置分开，防止溶液倒吸

C．装置图中虚线框内的装置既能吸收二氧化碳，又能收集一氧化碳

D．排入到烧杯中的溶液可能显碱性，也可能显中性

Ⅲ.工业上所制得的碱式碳酸铜种类较多，其组成表示为：xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O。为测定某种产品的组成，丁同学设计的实验方案中有如下步骤：①称取12.0 g的样品；②高温分解；③测出生成CO2的质量为2.2 g；④测出生成水蒸气的质量为1.8 g。请根据实验数据，计算确定该碱式碳酸铜的化学式。写出计算过程。_______

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