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3.在一定条件下,下列转化不能由一步反应实现的是(  )
A.NH4NO3→NH3B.CuO→Cu(OH)2C.CO2→COD.H2SO4→H2O

分析 一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质,根据所涉及物质的性质,分析能否只通过一个反应而实现即可.

解答 解:A、硝酸铵与氢氧化钙反应生成硝酸钙、水和氨气,能由一步反应实现,故选项错误.
B、氧化铜难溶于水,不能与水反应反应,不能通过一步反应实现,故选项正确.
C、二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳,能由一步反应实现,故选项错误.
D、硫酸能与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,能由一步反应实现,故选项错误.
故选:B.

点评 本题有一定难度,熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.请根据如图实验内容回答下列问题.

(1)A实验结束待集气瓶冷却后,进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的五分之一,可能的原因是红磷量不足(填一条即可);
(2)B实验产生氧气与氢气的体积比约为1:2;
(3)C实验观察到的现象是无色的酚酞试液变红色;
(4)在D实验中,已知白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃,则由此可推知铜片上的红磷不燃烧,是因为温度没有达到红磷的着火点;如果要让水中的白磷在水下燃烧,应采取的措施是用导管对准水中的白磷通入氧气(或空气).通过以上实验事实证明,燃烧一般需要同时具备下列条件:①物质具有可燃性;②可燃物与氧气接触;③温度达到燃烧所需的最低温度(着火点).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.向AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入一定质量锌,完全反应后过滤,得滤渣和滤液,下列情形中有可能出现的是(  )
A.向滤渣中滴稀盐酸时有气泡产生,滤液中只含Zn(NO32
B.向滤渣中滴稀盐酸时无气泡产生,滤液中只含AgNO3和Zn(NO32
C.向滤液中滴稀盐酸时有白色沉淀产生,滤渣中一定含有Ag和Cu
D.向滤液中滴加稀盐酸时无白色沉淀产生,滤渣中一定含Ag和Zn

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列物质中属于有机化合物的是(  )
A.金刚石B.C.碳酸钙D.维生素B2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.已知某两种物质在一定条件下能发生化学反应,其反应的微观示意图如下(说明:一种小球代表一种元素的原子),则下列说法中正确的是(  )
A.图中的反应物都是化合物B.该反应前后出现了四种元素
C.该反应属于复分解反应D.该反应属于置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.用序号填空,下列物质的微观示意图中,能表示混合物的是②③⑤,能表示氧化物的是①.(“”与“”分别代表不同的原子)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.某化学兴趣小组对CO2是否支持常见金属的燃烧进行探究活动.
【活动一】探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧
实验①:将镁条用细砂纸打磨光亮,在酒精灯上点燃,再将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶,发现镁条仍燃烧.生成物除白色MgO外,还有一种黑色固体.
(1)将镁条用细砂纸打磨光亮,是为了除去镁条表面的氧化膜.
(2)镁在CO2中反应的化学方程式为2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C,此反应的基本类型是置换反应.
(3)实验①的结论是CO2支持镁的燃烧.由该结论可知不能(写“能”或“不能”)用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾.
(4)通过实验①你对燃烧条件的新认识是物质燃烧不一定有O2参加反应.
【活动二】探究CO2是否支持生活中常见金属铁的燃烧,兴趣小组设计如下方案:(本题回答正确将奖励4分,但化学试卷总分不超过60分.)
方案①:将弯成螺旋状的细铁丝系上一支火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入装有CO2的集气瓶中,观察铁丝能否被引燃.
方案②:将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带,点燃镁带,待镁带快燃尽时,插入装有CO2的集气瓶中,观察铁丝能否被引燃.
实验评价:你认为方案②(填①或②)更为科学.
理由是:CO2不支持火柴燃烧,燃着的火柴放入CO2中立即熄灭,不能对铁丝加热;CO2支持镁带燃烧,燃着的镁带放入装有CO2中能持续燃烧,能使铁丝充分受热.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.进行如图所示的实验后,下列有关说法中正确的是(  )
A.溶液B为黄色B.固体A中一定有Ag,可能有Fe
C.溶液B中可能含有AgNO3D.该实验可证明金属活动性Fe比Ag强

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.根据如图的信息判断,关于硫的说法正确的是(  )
A.属于金属元素
B.相对原子质量是32.06g
C.原子的核电荷数是32
D.在化学反应中,原子易获得电子形成S2-

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