如图所示,甲、乙是两种物质的溶解度曲线,
下列叙述正确的是下是 ( )
A. 60℃时,在100g水中加入100g甲,充分
溶解后溶液的质量是200g
B. 40℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等
C. 20℃时甲的溶解度大于乙的溶解度
D. 采用降温的方法可将乙的不饱和溶液转化为
饱和溶液
科目:初中化学 来源: 题型:
氯气(Cl2)是黄绿色气体,氯气溶于水部分以Cl2分子存在于溶液中,部分与
水反应Cl2+H2O=HCl+HClO。产物中,次氯酸HClO是一种弱酸。氯气溶于水所得溶
液称为氯水。把品红试纸(染有品红颜料的滤纸)放入氯水中,品红试纸褪色。下图是
实验室制取氯气的成套装置图,请填空:
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⑴仪器X的名称是: 。
⑵从反应物的状态和反应条件看,装置甲属于 型气体发生装置。⑶氯气在装置丁中被收集,其收集方法为 ,装置戊中可得到氯水。
⑷晓红对“氯水使品红试纸褪色”产生兴趣,她所在的学习小组进行了如下探究,请你
一起来完成:
【提出问题】氯水中的什么成分使品红试纸褪色?
【猜 想】猜想1:氯水中的水使品红试纸褪色;猜想2:氯水中的Cl2使品红试纸褪色;
猜想3:氯水中的盐酸使品红试纸褪色;猜想4:氯水中的 (填化学式)使
品红试纸褪色。
【实验探究】
实 验 操 作 | 实 验 现 象 | 结 论 |
①把品红试纸放入水中 | (A) | 猜想1不成立 |
②把品红试纸放入干燥的氯气中 | 试纸不褪色 | 猜想2不成立 |
③ | 试纸不褪色 | 猜想3不成立 |
【结 论】学习小组通过讨论,找到了氯水中使品红试纸褪色的物质。
【反 思】向氯水中滴加几滴紫色石蕊试液,会观察到的现象是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
金属防锈既可以节约资源,又能美化环境。下列钢铁制品经过如下处理后,防锈效果最差的是( )
A.经常在表面涂油的大型钢制机械
B.涂上防锈漆后的“辽宁”号航母舰体外壳
C.擦洗干净后长期存放在室外的大型铁制农机具
D.经过“烤蓝”,在表面形成致密氧化膜的钢制枪管
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科目:初中化学 来源: 题型:
燃放焰火时五光十色,原理是某些不同的金属元素在燃烧时会产生不同的颜色。有一种焰火的火药中含有Cu(NO3)2 ,燃放时会产生绿色火焰, 其化学方程式为: 2 Cu(NO3)2 2CuO + O2 + 4X , X的化学式为: 。已知 4X + O2 + 2H2O HNO3 , 若将Cu(NO3)2分解产生的气体用排水法收集,
( 填“能”或“不能”)收到气体。
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)人类的生活和生产都离不开金属材料,请回答下列问题:
①车体多用钢材制造,其表面喷漆不仅美观,耐用可有效防止与 接触而生锈,工业上用一氧化碳还原赤铁矿冶炼金属铁的化学方程式为
②铜器在潮湿的空气中易生锈,其成分为Cu2(OH)2CO3,厨房中能用来除去铜锈的物质是
③废旧金属制品不要随意丢弃,应回收利用,这样做的意义有 (写出一条)
(2)能源、环境与人类生活和社会发展密切相关.
①PM2.5是指大气中直径不超过2.5微米的颗粒物,它是造成雾霾天气的元凶之一.请写出一项能减少PM2.5污染的措施
②控制反应条件可使燃料充分燃烧,从而节约能源,燃煤发电时,将煤块粉碎成煤粉,其控制的条件是
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科目:初中化学 来源: 题型:
今年我市化学实验操作考试有三道考题:①探究酸和碱的化学性质;②CO2的制取和收集;③配制一定溶质质量分数的溶液。考试的方法是由考生抽签确定考题,某同学抽签后完成实验的主要操作过程如下图所示,请回答:
(1)图中仪器A的名称是 。
(2)该同学操作有误的是 (填序号)。
(3)在第一步操作中,当观察到 (填现象),说明气密性良好。
(4)该同学抽到的是第 题。
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