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相同条件下，20mLX₂气体与30mLY₂气体化合生成20mLZ气体，则Z的分子式为

（用X、Y表示）．

分析：同温同压下，气体摩尔体积相同，气体的体积之比等于其物质的量之比，反应方程式为2X₂+3Y₂═2Z，结合原子守恒解答即可．

解答：解：同温同压下，气体摩尔体积相同，气体的体积之比等于其物质的量之比，反应方程式为2X₂+3Y₂═2Z，结合原子守恒知，Z中含有2个X原子、3个Y原子，所以Z的分子式为X₂Y₃，
故答案为：X₂Y₃．

点评：本题考查学生有关质量守恒定律的运用知识，难度不大．

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

（2004?烟台）相同温度、相同压强下，气体的分子数之比等于气体的体积之比．现有H₂和CO的混合气体40mL，在完全燃烧时，共消耗相同条件下的氧气20mL，则原混合气体中H₂和CO的体积比为（　　）

A．1：1

B．2：1

C．3：1

D．任意比

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（一）某化学兴趣小组的同学对教材中“测定空气里氧气含量”的实验做了改进，在密闭容器里进行磷的燃烧，以防止产生的白烟污染空气．他们设计了如图1所示实验：选用容积为50mL的试管作反应容器，选用50mL的注射器（开始时活塞处于20mL刻度处）来测量磷燃烧时所消耗氧气的体积．

I．实验操作步骤如下：
①检查装置的气密性．
②装入药品，连接好仪器．
③夹紧弹簧夹，加热白磷，观察现象．
④等燃烧结束，试管冷却后打开弹簧夹，观察现象．
II．实验现象记录：
在步骤③中加热时观察到白磷燃烧，产生

白烟

．活塞开始时向

不

移动（填“左”或“右”或“不”）．
在步骤④中待装置冷却后，打开弹簧夹，观察到活塞慢慢向

左

移动（填“左”或“右”），最终停在约

mL刻度处（取整数值）．
Ⅲ．实验结论：氧气占空气的体积分数约为

．
（二）另有化学兴趣小组的同学对实验室制备氧气的条件进行探究．
Ⅰ．为探究不同催化剂对氯酸钾分解速率的影响，甲组设计了以下两个对比实验：在相同的温度下，比较两组实验产生O₂的快慢．
①将3.0g KClO₃与1.0g MnO₂均匀混合加热．
②将x g KClO₃与1.0g CuO均匀混合加热．
（1）试写出实验①中所发生反应的化学方程式

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

；
（2）实验②中x的值应为

3.0

．
Ⅱ．为探究是否使用催化剂对双氧水（H₂O₂）分解速率的影响，乙组采用如图2装置，进行有催化剂和无催化剂时的对比实验．
实验中应记录的数据主要是反应时间和

电子天平示数

，可以通过比较单位时间内在

锥形瓶

中（填仪器名称）的物质质量变化的多与少，达到实验目的．
Ⅲ．为探究的双氧水（H₂O₂）浓度对其分解速率的影响，丙组设计了以下实验．实验
数据记录如下：

序号	双氧水的质量	双氧水的浓度	MnO₂的质量	相同时间内产生O₂体积
①	50.0g	1%	0.1g	9mL
②	50.0g	2%	0.1g	16mL
③	50.0g	4%	0.1g	31mL

（1）丙组实验中，测量O₂体积的装置应选用

（填如图3中的字母编号）．

（2）丙组实验获得的结论：在相同条件下，

双氧水的浓度越大

，双氧水分解得越快．

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科目：初中化学 来源：决胜2005　中考必备化学 题型：013

相同温度、相同压强下，气体的分子数之比等于气体的体积之比．现有H₂和CO的混合气体40mL，在完全燃烧时，共消耗相同条件下的氧气20mL，则原混合气体中H₂和CO的体积比为

[　　]

A．1∶1

B．2∶1

C．3∶1

D．任意比

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

（一）某化学兴趣小组的同学对教材中“测定空气里氧气含量”的实验做了改进，在密闭容器里进行磷的燃烧，以防止产生的白烟污染空气．他们设计了如图1所示实验：选用容积为50mL的试管作反应容器，选用50mL的注射器（开始时活塞处于20mL刻度处）来测量磷燃烧时所消耗氧气的体积．

I．实验操作步骤如下：
①检查装置的气密性．
②装入药品，连接好仪器．
③夹紧弹簧夹，加热白磷，观察现象．
④等燃烧结束，试管冷却后打开弹簧夹，观察现象．
II．实验现象记录：
在步骤③中加热时观察到白磷燃烧，产生．活塞开始时向移动（填“左”或“右”或“不”）．
在步骤④中待装置冷却后，打开弹簧夹，观察到活塞慢慢向移动（填“左”或“右”），最终停在约 mL刻度处（取整数值）．
Ⅲ．实验结论：氧气占空气的体积分数约为．
（二）另有化学兴趣小组的同学对实验室制备氧气的条件进行探究．
Ⅰ．为探究不同催化剂对氯酸钾分解速率的影响，甲组设计了以下两个对比实验：在相同的温度下，比较两组实验产生O₂的快慢．
①将3.0g KClO₃与1.0g MnO₂均匀混合加热．
②将x g KClO₃与1.0g CuO均匀混合加热．
（1）试写出实验①中所发生反应的化学方程式；
（2）实验②中x的值应为．
Ⅱ．为探究是否使用催化剂对双氧水（H₂O₂）分解速率的影响，乙组采用如图2装置，进行有催化剂和无催化剂时的对比实验．
实验中应记录的数据主要是反应时间和，可以通过比较单位时间内在　中（填仪器名称）的物质质量变化的多与少，达到实验目的．
Ⅲ．为探究的双氧水（H₂O₂）浓度对其分解速率的影响，丙组设计了以下实验．实验
数据记录如下：
序号双氧水的质量双氧水的浓度 MnO₂的质量相同时间内产生O₂体积
① 50.0g 1% 0.1g 9mL
② 50.0g 2% 0.1g 16mL
③ 50.0g 4% 0.1g 31mL
（1）丙组实验中，测量O₂体积的装置应选用（填如图3中的字母编号）．

（2）丙组实验获得的结论：在相同条件下，，双氧水分解得越快．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

I．实验操作步骤如下：
①检查装置的气密性．
②装入药品，连接好仪器．
③夹紧弹簧夹，加热白磷，观察现象．
④等燃烧结束，试管冷却后打开弹簧夹，观察现象．
II．实验现象记录：
在步骤③中加热时观察到白磷燃烧，产生______．活塞开始时向______移动（填“左”或“右”或“不”）．
在步骤④中待装置冷却后，打开弹簧夹，观察到活塞慢慢向______移动（填“左”或“右”），最终停在约______ mL刻度处（取整数值）．
Ⅲ．实验结论：氧气占空气的体积分数约为______．
（二）另有化学兴趣小组的同学对实验室制备氧气的条件进行探究．
Ⅰ．为探究不同催化剂对氯酸钾分解速率的影响，甲组设计了以下两个对比实验：在相同的温度下，比较两组实验产生O₂的快慢．
①将3.0g KClO₃与1.0g MnO₂均匀混合加热．
②将x g KClO₃与1.0g CuO均匀混合加热．
（1）试写出实验①中所发生反应的化学方程式______；
（2）实验②中x的值应为______．
Ⅱ．为探究是否使用催化剂对双氧水（H₂O₂）分解速率的影响，乙组采用如图2装置，进行有催化剂和无催化剂时的对比实验．
实验中应记录的数据主要是反应时间和______，可以通过比较单位时间内在______ 中（填仪器名称）的物质质量变化的多与少，达到实验目的．
Ⅲ．为探究的双氧水（H₂O₂）浓度对其分解速率的影响，丙组设计了以下实验．实验
数据记录如下：

序号	双氧水的质量	双氧水的浓度	MnO₂的质量	相同时间内产生O₂体积
①	50.0g	1%	0.1g	9mL
②	50.0g	2%	0.1g	16mL
③	50.0g	4%	0.1g	31mL

（1）丙组实验中，测量O₂体积的装置应选用______（填如图3中的字母编号）．

（2）丙组实验获得的结论：在相同条件下，______，双氧水分解得越快．

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