如图以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质,其中X与图中所给物质的类别不同.结合此图回答下列问题:
(1)稀硫酸中阳离子的符号是 ;
(2)反应①中石蕊溶液变为 色;
(3)反应⑤的化学方程式为 ;
(4)图中只生成盐和水的反应有 (填序号);
(5)若X溶液既能跟稀盐酸反应,又能跟Ca(OH)2反应,则X可能是(BaCl2、CuSO4、Na2CO3)中的 .
【考点】酸的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
【专题】常见的酸 酸的通性.
【分析】(1)酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物,据此进行分析解答;
(2)根据紫色石蕊溶液遇酸溶液变红,遇碱溶液变蓝色,进行分析解答;
(3)反应⑤是氧化铝和盐酸反应生成氯化铝和水,写出反应的化学方程式即可;
(4)根据各反应的生成物进行分析解答;
(5)根据酸、碱的化学性质进行分析解答.
【解答】解:(1)酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物,稀硫酸中阳离子是氢离子,其离子符号为:H+;
(2)稀硫酸显酸性,遇石蕊溶液显红色;
(3)反应⑤是氧化铝和盐酸反应生成氯化铝和水,反应的化学方程式为:Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O;
(4)③氢氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水,⑤氧化铝与稀盐酸反应生成氯化铝和水,生成物均为盐和水,符合题意;
(5)BaCl2不能与稀盐酸反应,与Ca(OH)2反应交换成分没有沉淀、气体、水生成,不能发生反应,不符合题意;CuSO4不能与稀盐酸反应,不符合题意;Na2CO3能与稀盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳,能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,符合题意.
故答案为:(1)H+;(2)红;(3)Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O;(4)③⑤;(5)Na2CO3.
【点评】本题难度不是很大,以稀盐酸为例主要考查了酸的化学性质,熟练掌握酸的化学性质是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列实验装置图填空:
(1)上图中标有序号仪器的名称:① ,② .
(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,反应的文字表达式是: ,应选择的发生装置为 (填序号).
(3)实验室中选择气体发生装置时,应考虑的因素是 和 .
(4)甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体.实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时,发生装置应选用 ,收集装置应选用 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
分析、类比和推理是化学学习中常用的思维方法.下列分析、类比和推理正确的是( )
A.浓硫酸具有吸水性,所以浓盐酸也具有吸水性
B.酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水一定是酸雨
C.离子是带电荷的微粒,所以带电荷的微粒一定是离子
D.组成CO和CO2的元素相同,但它们的分子构成不同,所以它们的化学性质不同
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科目:初中化学 来源: 题型:
为了验证其余猜想,某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】该反应的化学方程式 .
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】针对疑问,太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是 猜想四或四 .
【实验探究】丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有 NaOH或氢氧化钠 .学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
实验方案 | 测溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
实验操作 | |||
实验现象 | 试纸变色,对比比色卡,pH<7 | 有气泡产生 | 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出
【实验探究】中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
(1)实验操作中的错误是 .
(2)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
新装修房室内存在甲醛(CH2O)、苯(C6H6)等有害物质.下列叙述正确的是( )
A.甲醛分子中含有水分子
B.甲醛中碳元素质量分数为40%
C.苯中碳元素与氢元素的质量比为1:1
D.苯由6个碳原子和6个氢原子构成
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是实验室用CO还原CuO是实验装置,据图回答下列问题:
(1)仪器a的名称是 ;
(2)反应过程中A中发生的现象是 ;
(3)B中发生反应的化学方程式是: ;
(4)该实验的设计有缺陷,小明同学认为在C处应加一个燃着的酒精灯,目的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
学习化学的一个重要途径是科学探究,实验是科学探究的重要手段,下列化学实验操作正确的是( )
A.
称取食盐 B.
稀释浓硫酸 C.
检查气密性 D.
点燃酒精灯
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