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    2．下列关于分子、原子的说法中，错误的是（　　）
    A．桂花满园飘香是分子运动的结果
    B．化学变化中原子的最外层电子数不变
    C．气体可压缩是因为分子间有间隔
    D．原子是化学变化中不可再生的最小粒子

    分析 A．根据分子的性质来分析；
    B．根据化学变化中最外层电子数的变化来分析；
    C．根据气体可压缩是因为分子间有间隔进行解答；
    D．根据原子的概念来分析．

    解答 解；A．桂花开放满园飘香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故正确．
    B．在化学变化中，原子一般得到或失去电子而造成最外层电子数变化，故错误；
    C．气体可压缩是因为分子间有间隔，故正确；
    D．原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中不能再分，故正确．
    故选B．

    点评 本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．如图所示，“树”的“根部”吸收所需的“营养”元素，在“树”上开出了5朵美丽的“花朵”．请按要求填写相应“花朵”的化学式：
    （1）N2，（2）H2SO4，（3）NaOH，（4）KNO3，（5）NaHCO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列物质不能用做干燥剂的是（　　）
    A．氢氧化钠B．浓硫酸C．生石灰D．氯化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．学好化学，能使我们更好地认识各种现象，更合理地解决实际问题．
    （1）干冰等物质可用于人工降雨，干冰的化学式是CO2．
    （2）天然水中含有许多杂质，将天然水变成最接近纯水的方法是蒸馏；
    （3）生理盐水中溶剂为水；
    （4）在新农村建设中，许多家庭兴建沼气池，沼气的主要成分为CH4（填化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．多角度认识溶液，有助于我们更好地了解其在生活中的重要作用．
    （1）溶液的形成
    ①将适量调味品加入水中，充分搅拌后不能形成溶液的是C（填标号）
    A．食盐  B．蔗糖  C．花生油
    ②将生石灰和足量的水充分搅拌后静置，取上层清液即为澄清石灰水，写出生石灰与水反应的化学方程式CaO+H2O═Ca（OH）2．
    （2）溶液的性质
    ①关于溶液的说法正确的有BD（填标号）
    A．盐酸是纯净物 B．溶液是均一、稳定的 C．溶液的酸碱度可用石蕊溶液测定 D．饱和溶液不一定是浓溶液
    ②常温下，将某固态物质A溶于水，形成饱和溶液Ⅰ（如图1），进行以下实验，回答下列问题：
    a．该物质的溶解度随温度升高而减小（填“增大”或“减小”）；
    b．往溶液Ⅱ中加入少量高锰酸钾完全溶解，溶液呈红色，据此现象，写出对“饱和溶液”的理解一定温度下，某物质的饱和溶液对于其它物质不一定是饱和的．
    ③常温时，该物质在不同质量的水中，溶解达到饱和状态，溶质的质量与水的质量关系如图2所示．
    a．常温时，该物质的溶解度是40g．
    b．D点时，该溶液的溶质质量分数为28.6%（结果精确到0.1%）．
    c．将A点状态的溶液变化到C点状态的操作步骤为常温下，往A状态的溶液中加入20g溶质和20g水，使之充分溶解．
    d．图中A，B，C三个点表示溶液中溶质质量分数从大到小的关系是C、A、B．
    （3）溶液的用途
    生活中溶液有许多用途，例如：碘酒能用于杀菌消毒；请再举一个生活中溶液应用的实例生理盐水给病人补充水分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．请回答下列与O2有关的问题．
    （1）排空气法收集O2，检验气体是否集满的方法是将带火星的木条伸入盛有气体的集气瓶口观察，如木条复燃就证明是氧气；
    （2）医疗上用纯度较高的O2进行急救，是因为O2能供给呼吸；
    （3）铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，火星四射，放热生成黑色固体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．下面的实验仪器省去了固定装置，请根据要求回答问题：

    （1）图中仪器①的名称为长颈漏斗；
    （2）若想组装一套可以随时添加液体药品且能得到较平稳气流的固液常温型的发生装置，则需要选择图中的ACEF（填序号）装配．
    （3）装配KClO3制备O2的发生装置，除固定装置外，还需补充的仪器是酒精灯（写名称）；
    （4）要制取9.6gO2，理论上需要分解氯酸钾的质量为24.5g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．实验室有一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的无色溶液，老师叫各小组开展探究．
    【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液？
    【猜想与假设】经了解得知，这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里．由此猜测：可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液．
    【理论分析】为了确定该溶液，他们首先进行了分析：
    （1）甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是氯化钠（或NaCl）溶液．
    （2）乙同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能，他的依据是碳酸氢钠和硝酸钠的化学式中钠的原子个数为1，而标签中为2．
    【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验．
    实 验 操 作实 验 现 象
    ①取少量该无色溶液于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液．
    ②静置后，倾去上层清液，向沉淀中滴加稀盐酸．    		产生白色沉淀．
    产生大量气泡，沉淀消失．
    【实验结论】
    （3）该瓶无色溶液的溶质是碳酸钠（或Na2CO3）．生成白色沉淀的化学方程式是Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl．
    【实验反思】
    （4）丙同学认为原设计的实验还可简化，同样达到鉴别的目的．丙同学设计的实验如下（将实验操作及实验现象填入相应的空格中）：
    实 验 操 作实 验 现 象
    取少量无色溶液于试管中，向其中滴加稀盐酸有大量气泡产生

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某实验小组取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂，小军认为生石灰已变质，试剂瓶中可能含有CaO、Ca（OH）2、CaCO3等三种物质，并开展如下探究：
    实验操作实验现象结论
    甲取试样加入水中，充分搅拌产生白色浑浊一定含有CaCO3
    乙取试样加入稀盐酸中产生无色气泡一定含有CaCO3
    请回答：
    （1）原试剂瓶中可能含有CaCO3的原因是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O（用化学方程式表示）；
    （2）小明认为甲方案不够合理，理由是氢氧化钙属于微溶于水的，也会产生白色沉淀，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，也会出现白色浑浊；
    （3）小红认为放置时间过长，可能全部变成了CaCO3，请你利用实验验证小红的猜想加入盐酸，有气泡放出，再向溶液中加入无色酚酞试液，如果酚酞不变色，说明全部变成了碳酸钙；
    （4）小林认为不可能全部变成CaCO3，一定还有CaO，请你设计实验验证小林的猜想将生石灰样品放入试管内，加入水，用手摸试管外壁如果发烫，说明有氧化钙．

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