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8.某石灰石中含有杂质(杂质不溶于水,也不与盐酸反应),一兴趣小组想测定 该样品中碳酸钙的质量,他们将一块样品敲打粉碎后,取出 6g 放入质量为 20g 的烧杯 中,然后加入稀盐酸,用玻璃棒搅拌至不再产生气泡为止,共消耗掉盐酸的质量为 50g. 反应所需时间和烧杯及其所盛物质的总质量变化如
图所示,求:
(1)生成二氧化碳的质量为2.2g;
(2)此石灰石样品中碳酸钙的质量;
(3)参加反应的盐酸溶液中溶质的质量分数.

分析 根据质量守恒定律可知,过程中质量的减少是因为生成了二氧化碳,所以可以求算二氧化碳的质量,根据二氧化碳的质量和对应的化学方程式求算碳酸钙和HCl的质量,进而求算对应的质量分数.

解答 解:根据质量守恒定律,二氧化碳的质量为:76g-73.8g=2.2g;
设该石灰石样品中碳酸钙的质量为x,稀盐酸中溶质的质量为y
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100         73                        44
x             y                           2.2g
$\frac{100}{x}$=$\frac{73}{y}$=$\frac{44}{2.2g}$
x=5g
y=3.65g
该盐酸中溶质的质量分数:$\frac{3.65g}{50g}$×100%=7.3%;
答:(1)生成二氧化碳的质量为 2.2g;
(2)此石灰石样品中碳酸钙的质量为5g;
(3)参加反应的盐酸溶液中溶质的质量分数为7.3%.

点评 根据化学方程式计算时,第一要正确书写化学方程式,第二要使用正确的数据,第三计算过程要完整.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.某科学兴趣小组的同学欲在常温、常压下,用质量为m的镁与足量的稀硫酸反应,测定镁的相对原子质量.利用如图所示的装置进行实验,盛放镁条的隔板有小孔,图中固定装置已略去,充分反应后,测得生成氢气的体积为V.已知本实验条件下,氢气的密度为ρ;镁与稀硫酸的反应为放热反应,
反应化学方程式:Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑.
(1)实验开始时,能使乙装置中稀硫酸进入丙装置的具体操作是打开活塞,使水进入甲中.
(2)实验测得的镁相对原子质量为$\frac{2m}{ρV}$.
(3)关于该实验,有如下说法,其中正确的有①③.(可多选)
①连接仪器后,要先检查装置的气密性
②当丙中无气泡产生,立即读取戊量筒中水的体积,即反应生成氢气的体积
③装置中的空气对实验结果无影响
④利用该实验原理,还可以测定铜的相对原子质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.利用A、B两种盐可制得一系列的重要化合物,某制备过程如图所示.已知A是BaCl2且在I步反应中过量,B的溶液呈蓝色,C是一种碱.

下列四种物质中,不符合C物质条件的是(  )
A.NaOHB.KOHC.Ca(OH)2D.Ba(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.某同学利用如图所示装置进行实验.实验前止水夹K1、K2、K3均都已关闭.请回答下列问题.
(1)检查装置的气密性:保持K1关闭,打开K2、K3,向B中加水浸没下端导管口,用手捂住A瓶外壁,若B中导管口处有气泡产生,说明A装置的气密性良好.同样原理检查装置另一侧的气密性良好.
【实验一】制备气体
Ⅰ.打开K1,用注射器向盛有锌粒的A中注入稀硫酸,至液面浸没下端导管口.
Ⅱ.在K1上方导管口收集气体.
(2)A中发生反应的化学方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;气体收集完毕,在不拆卸装置的情况下,将A中未反应稀硫酸大部分转移到B中的操作是打开k2,k3,关闭k1
【实验二】测定气体含量
Ⅰ.先将B重装满水,然后再用注射器扎入胶塞向A(容积为300mL,里面是乐乐同学用排空气法收集的二氧化碳气体)中注入15mLNaOH溶液,充分振荡.
Ⅱ.完全反应后,打开止水夹K2、K3
(3)当B中的液面不再发生变化时,测得B中的水减少了135mL,则A中所收集的二氧化碳气体的体积分数为50%.
【拓展研究】用不同的方法各收集一瓶(相同体积)二氧化碳,实验抽样数据记录如表:
 实验序号实验一 实验二 实验三 
 实验方法排水法收集二氧化碳 排空气法集二氧化碳排空气法集二氧化碳 
 CO2体积分数(%) 91.169.5  61.9
说明:
①实验一、二用时相同;实验三是待到集气瓶口火柴棒熄灭视为二氧化碳集满瓶.
②二氧化碳的体积分数(纯度)是根据相应反应、测试并进行计算而得出的数据.
(4)分析上面的数据,你的一点新思考是可否用排水法收集二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.设计实验方案是科学探究的重要环节,以下化学实验设计中不能达到实验目的是(  )
A.厨房中用淀粉鉴别食中是否含有碘单质
B.用湿润的pH试纸区别氨气和氯化氢气体
C.厨房中用食醋鉴别纯碱与食盐
D.用AgNO3溶液鉴别实验室制取二氧化碳的剩余废液中是否存在过量的盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.通过一年的化学学习,我们学会了运用化学的语言描述物质世界,请填写如表:
化学符号7NFe2O3C6H12O6NO3-
表示意义7个氮原子赤铁矿的主要成分葡糖糖硝酸铵中的阴离子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列实验操作中,不能达到实验目的是(  )
实验目的实验操作
A鉴别涤纶和羊毛面料分别取样灼烧、闻气味
B提纯粗盐(含少量泥沙)将粗盐加适量水溶解、过滤、蒸发结晶
C除去氯化钙溶液中少量盐酸加入过量的碳酸钙粉末、充分反应后过滤
D分离硫酸钠和硫酸铜的混合溶液加入过量氢氧化钠溶液后过滤,将滤渣溶于稀硫酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.2014年2月11日广州署潮州市公安机关,查处12吨博大食品生产的含三聚氰胺的酸奶片.三聚氰胺的化学式C3H6N6,下列关于三聚氰胺的说法正确的是(  )
A.三聚氰胺是由3个碳原子、6个氢原子、6个氮原子组成
B.三聚氰胺的相对分子质量为126g
C.三聚氰胺中碳、氢、氮元素的质量比为1:2:2
D.三聚氰胺中氮元素质量分数为66.7%

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.在校园开放活动中,化学兴趣小组的同学进行如下实验与探究活动.
Ⅰ.利用如图1所示的微型装置制取并检验气体,回答有关问题:

(1)若制取并检验氧气,则固体药品是MnO2,液体药品是过氧化氢溶液检验生成气体的方法是把带火星的木条放在W管的管口N处,木条复燃,则生成的气体是氧气.
(2)若制取二氧化碳,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;从W管的管口N处滴加少量石蕊试液于M处,则观察到的现象是试液从紫色逐渐变为红色.
Ⅱ.对中和反应进行探究:将稀盐酸逐滴匀速加入一定量的氢氧化钠溶液中,用数字化仪器对反应过程中溶液的温度、pH进行实时测定,得到如图2、3所示曲线.
(1)由图2可知:中和反应是放热(选填“吸热”或“放热”)反应.
(2)由图3可知,稀盐酸与氢氧化钠发生了中和反应的依据是溶液的pH由大于7逐渐变到小于7(合理即可).图4是氢氧化钠与盐酸反应的微观示意图,则a代表的微粒是水分子.
(3)在图3中,A点处所含的溶质除了NaCl还有HCl,请设计一个实验证明溶液中含有该溶质:取少量待测液于试管中,滴加几滴石蕊试液,若石蕊试液变红色,则待测液中含有溶质HCl(写出实验操作、观察和结论).
(4)实验过程中,若在滴加稀盐酸时,发现有少量气泡产生,原因是氢氧化钠一种部分变质,写出氢氧化钠变质反应的化学方程式:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.若要除去变质生成的杂质,可往氢氧化钠溶液加入适量的饱和氢氧化钙溶液并过滤即可.

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