【题目】以下是研究实验室制取气体的装置图,请回答问题。
(1)写出图中标号仪器的名称:①_______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的反应方程式为___________。
(3)小明同学利用B和F装置制取一定量的氧气,他需选用的药品是___________。通过排水量来测定生成氧气的体积,反应结束后,发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大(水的体积测量准确),其主要原因是_________。
(4)甲烷是密度小于空气,极难溶于水的气体。实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取。制取甲烷应选用的发生装置_________(填字母符号,下同),得到较纯净的甲烷应选用的收集装置是_________。
【答案】酒精灯 过氧化氢溶液与二氧化锰 从分液漏斗中流下的过氧化氢占有一定的体积 A C
【解析】
(1)仪器①的名称是酒精灯;
(2)高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应的化学方程式为:;
(3)B装置适用于固液不加热反应制取氧气,故适用于过氧化氢溶液与二氧化锰反应制取氧气,需选用的药品是:过氧化氢溶液与二氧化锰;
通过排水量来测定生成氧气的体积,反应结束后,发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大,可能是过氧化氢溶液从分液漏斗中进入锥形瓶时,液体会将锥形瓶中的气体排出进入F装置,同时液体占据一定的体积,导致量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大,故填:从分液漏斗中流下的过氧化氢溶液占有一定的体积;
(4)实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取甲烷,该反应属于固体加热反应,发生装置应选A;
甲烷的密度比空气小,极难溶于水,可用排水法或向下排空气法收集,排水法收集的气体比较纯净,故得到较纯净的甲烷应选用的收集装置是:C。
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【题目】根据所学化学知识完成下列问题。
(1)玻璃水杯、塑料盆、不锈钢高压锅等是生活中常见的日用品,其中主要是由有机合成材料制成的是________;
(2)人体内缺铁容易导致缺铁性贫血,这里的“铁”是指___________(填“元素”、“原子”或“单质”);
(3)篝火晚会时为使木柴燃烧得更旺,常把木柴架空,其原理是___________;
(4)登山运动员用氢化钙(CaH2)与水在常温下反应制取的氢气作为燃料,同时得到一种碱。氢化钙与水反应的化学方程式为__________;为防止爆炸,使用氢气前一定要进行的操作是________。
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【题目】现代生活中能源、材料、环保、食品等问题越来越引起人们的重视。请从化学的视角分析回答下列有关问题。
(1)化石燃料包括煤、石油和_____。
(2)铝合金可用于制造飞机的外壳,铝合金属于_____。(填“合成材料”“金属材料”或“复合材料”)
(3)厨房中下列物质加入水中能形成溶液的是_____(填序号)
a、植物油 b、面粉 c、蔗糖 d、食盐
(4)为了合理膳食,营养均衡,生活中把榨好的蔬菜汁放到面粉中,做成口味独特、营养丰富的蔬菜馒头,这种馒头提供的营养物质主要是维生素和_____。
(5)化肥对提高农作物产量具有重要作用,化肥材料中硝酸铵NH4NO3不能与_____。(填“酸性”或“碱性”)物质混合使用。请你写出硝酸铵与熟石灰反应的化学方程式_____。
(6)为了清洗餐具上的油污,常在水中加少量洗洁精,洗洁精所起的是_____作用。
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【题目】保险粉(化学式Na2S2O4)在工农业生产中有广泛的用途,Na2S2O4在碱性溶液中稳定,在中性和酸性溶液中极不稳定;在NaCl存在下,Na2S2O4在水中溶解度显著下降。Na2S2O4制备流程如下:
(1)反应I的原理为:Zn+2SO2═ZnS2O4,该反应基本类型为_______;
(2)反应Ⅱ为复分解反应,该反应的化学方程式为________________;
(3)操作a的名称为______;
(4)滤液中含有Na2S2O4,为使Na2S2O4结晶析出还需要加入少量NaOH的原因是____________,加入NaCl的原因是______________。
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【题目】某化学兴趣小组的同学们在实验室里探究某些酸、碱、盐之间是否发生复分解反应。
(查阅资料)硫酸钡(BaSO4)白色固体,不溶于水,也不溶于盐酸、硫酸和硝酸。
(实验与探究)
内容 | 现象 | 实验解析 | 结论 | |
实验一 | _____ | 化学方程式是: K2CO3+H2SO4=K2SO4+H2O+CO2↑ | 生成物中有气体或有__或有沉淀生成时,复分解反应可以发生。 | |
实验二 | _____ | 溶液颜色由红色恰好变为无色 | __ | |
实验三 | 产生白色沉淀 | 该反应的实质是: Ba2++SO42-=BaSO4↓ |
实验三结束后,某同学出于好奇,把实验三试管里的上层清液a倒入另一支洁净的试管中,向清液a中逐滴滴加K2CO3溶液。在滴加过程中,发现先产生气泡,然后又产生白色沉淀。根据上述现象,请你判断原清液a中的溶质是_____。
(拓展与应用)将稀盐酸Ca(OH)2溶液NaCl溶液Na2CO3溶液任意两种溶液相混合,写出能发生反应且有沉淀生成的化学方程式________。
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【题目】向CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液,生成沉淀的质量变化与加入Na2CO3溶液质量关系如图所示;请回答问题:
(1)生成沉淀质量为____g;
(2)所用Na2CO3溶液的溶质质量分数为____。(计算结果保留一位小数)
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【题目】根据图中A、B、C三种固体的溶解度曲线回答:
(1)在某一温度时,A、B两饱和溶液的溶质质量分数相等,此温度为________℃;
(2)在t3℃时,将30 g A物质充分溶解在50 g水中,所得溶液的质量为________g;
(3)要使C的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的一种方法是_____________________________。
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【题目】某化学小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程,测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如图所示。下列说法错误的是( )
A. 该实验是将氢氧化钠溶液滴入稀盐酸中
B. a点所示溶液中,溶质只有NaCl
C. b点表示稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应
D. 向点c所示溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液变蓝色
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【题目】化学实验小组的同学们在学习完酸的化学性质后,做了如下图所示实验:
(实验记录)A过程中发生反应的化学方程式_____;如图:若同学们在滴加碳酸钠溶液的过程中,先观察到有气泡产生,后来又出现沉淀,于是同学们得出试管中硫酸在A过程时已被耗尽。你认为他们的结论_____(填是或不是)正确的。理由是_____。
(探究活动)为了科学处理废液,同学们又开始探究滤液C中都含有哪几种离子。
(提出问题)滤液C中有哪几种离子?
(猜想与假设)甲同学猜想:Na+、Cl-;乙同学猜想:Na+、Cl-、Ba2+;你的猜想:_____(填离子符号);
(设计与交流)为了证明究竟是哪一种情况,讨论中甲同学认为:可以分别取样于两只试管中,然后向其中一只试管中滴加碳酸钠溶液,若无现象再向另一支试管中加入足量盐酸即可达到目的;乙同学认为只用一只洁净试管,只取一次C中废液,只加一种足量试剂即可得出结论!你认为这种试剂是_____,理由是_____;
(反思与总结)经过同学们讨论分析认为,解决问题的渠道和方式方法有很多种,从化学实验的角度实验要本着现象明显、_____是相对科学和简洁的。
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